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1、学年八年级下学期期中考试物理试题【校级联考】安徽省蚌埠市田家炳中学、蚌埠五中联考2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1如图所示，为某座桥_的标志牌，则该桥允许通过的汽车的最大重力为_N2如图示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面压力_，木块对桌面压强_。（均选填“变大”变小”或“不变”）3（1）如图1，“全碳气凝胶”的密度仅为0.16mg/cm3，用它做成体积为100m3的实心“人造山峰”质量只有_kg。（2）如图2，A砖长、宽、高分别为0.4m、0.2m、0.1m，它

2、的重为160N，A砖的密度A_kg/m3另一种外形跟A砖一样的B砖，当A砖侧放、B砖立放在水平地面时，A，B砖对地面的压强相等，将A、B砖沿水平方向截去相同的体积后，两砖对地面的压强变化之比A：B_。4自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_；通过加润滑油来减小摩擦的是_；通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_；通过增大压力来增大摩擦的是_；A脚蹬子表面做的粗糙不平； B刹车时要用力捏闸C车轮做成圆形的； D要经常给链条上油5如图，甲、乙两容器底面积相同，内装质量相等、深度相同的不同液体，两容器内液体的密度分别为甲和乙，底部受到液体的压强分别为p

3、甲和p乙，则甲_乙，p甲_p乙（均选填“”、“”或“”）。6如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，则水杯受到手的摩擦力为_N；若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若再向水杯内倒入2N的水，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为_N7一个墨水瓶静止放在水平桌面上,那么竖直方向受到的一对平衡力是_和_8足球运动员踢出的足球在空中飞行是由于具有_，此时只受到的_作用（不计空气阻力），足球在草坪上滚动一会儿后停下来是由于_9铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力改变了_；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力改

4、变了_该现象还说明力的作用是_的10如图所示，水平地面上的薄壁圆台形容器重20N、底面积为500cm2，容器内有一冰块重5N当冰块全部熔化成水后（不计水的蒸发），水对容器底部的压力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）5N，此时容器对地面的压强为_Pa11“水上飞行器”是近几年流行起来的一种水上表演项目，通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其包含的力学原理是_。12一辆卡车空载时行驶速度为15m/s，满载货物时行驶速度为10m/s，空载货物时车的惯性比满载时_（选填“大”或“小”）。二、单选题13物理知识与人们的衣食住行息息相关，下列说法不正确的是A口服液的吸管

5、四周制成有棱角，是为了增大瓶内的压强，更有利于吸出B睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小C用高压锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故D通常饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是为了增大摩擦力14如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是A正方体受到的摩擦力fFB增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变15关于力，下列说法正确的是A只要力的大小相同，力的作用效果就相同 B施力物体同时也是受力物体C静止的物体没有惯性 D力是

6、维持物体运动的原因16 起重机的钢绳上吊着一个重为G的物体，空气阻力不计，当物体停在空中时，钢绳的拉力是F1；当物体以2m/s的速度匀速上升时，钢绳的拉力是F2；当使物体以2m/s的速度匀速下降时，钢绳的拉力是F3，那么下列关系式中正确的是（ ）AF1=G、F2G、F3F1G、F3G,F2G、F3G17下列实验中，能证明大气压强存在的是A如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差18如图是武大靖在2018平昌冬奥会短道速滑男

7、子500 米的比赛中夺冠的情景连破奥运纪录和世界纪录 下列关于他比赛过程的解释正确的是A他在加速冲刺过程中，受到的是平衡力B他到达终点时若受到的外力突然消失，他将立即停下来C他看到台上的观众急速后退，因为他以看台为参照物D他用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作用是相互的19用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是A做匀速运动的物体，速度与时间的关系B物体所受重力与质量的关系C液体压强与深度的关系D物体质量与体积的关系20下列情境中物体的运动状态没有发生改变的是A正在弯道上速滑的运动员B正在做匀速圆周运动的

8、物体C水平桌面上静止的物理书D沿滑梯加速下滑的小孩21下列有关惯性说法错误的是A质量越大的物体惯性越大B跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩C标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故D短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现22一个做匀速圆周运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，该物体将A继续做匀速圆周运动B立即静止C改做匀速直线运动D无法确定其运动的变化情况23用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A天平测的不同，弹簧测力计测的相同 B天平、弹簧测力计测的都不同C天平弹簧测力计测的都相同 D天平测的相同，弹簧测力计测的不同24物

9、理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力C物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力三、作图题25如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，请画出小球摆到C处时的受力示意图（不计空气阻力）（_）26物体M在水平传输带上随传输带一起向右作匀速直线运动，作出物体M所受的力的示意图（不计空气阻力）（_）四、实验题27小聪同学知道相互接触的物体会产生摩擦力，他想知道摩擦力的大小与哪些因素有关为

10、了解决这个问题，小聪设计并做了如图实验：（1）要研究摩擦力的大小与接触面积的关系，应选择_两组实验；要研究摩擦力的大小与压力的关系，应选择_两组实验；要研究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择_两组实验（2）比较A、E两组实验数据可得出的结论是：_（3）该实验所采取的实验方法是_法；确保实验成功的关键是用弹簧测力计拉木块时，使它做_运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“小于”或等于”）弹簧测力计的示数28用注射器估测大气压的值实验中（1）实验中，分析研究的对象是大气对_（填“针筒”、“活塞”）的压力（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所

11、受的大气压力是一对_（平衡力/相互作用力）（3）研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的截面积读出注射器的容积V，再用刻度尺测出_的长度L（4）计算大气压值，其表达式为p=_（5）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G1，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G2，活塞面积为S，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为_（用题中字母表示）.五、计算题29有一平底玻璃杯放

12、在水平桌面上，内装重为1.5N的水，杯中水的高度是12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2如图所示（1）求水对杯底的压力是多少（2）若桌面受到玻璃杯的压强是2.8103Pa，求玻璃杯质量30重力G2.5103N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻kv2，其中k为常数，且k1104Ns2/m2求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小？（2）雨滴匀速下落时的速度为多少？参考答案1限重 1.47105 【详解】图“15t”是指通过车辆的最大质量为m=15t=15000kg，为限重标志，该桥允许通过的汽车

13、的最大重力G=mg=15000kg9.8N/kg=1.47105N2不变 变大 【解析】【分析】在水平桌面上放置的物体，桌面受到的压力等于物体的重力，根据物体的重力可知压力的变化；根据压强的公式分析木块对桌面压强的变化。【详解】在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以压力不变；因为受力面积减小，根据压强的公式可知木块对桌面的压强变大。316 2103 1：1 【解析】【详解】（1）由得，100m3的实心“人造山峰”的质量：mV0.16mg/cm3100106cm316106mg16kg；（2）由Gmg可得，A砖的质量为：mA16kg，A砖的体积为：VA

14、0.4m0.2m0.1m0.008m3，则A砖的密度为：A2103kg/m3；当A砖侧放、B砖立方在水平地面时，A、B砖对地面的压强相等，pApB，规则固体对水平地面的压强：pgh，所以AghABghB，即Ag0.2mBg0.4m，所以，将A、B砖沿水平方向截去相同的体积，底面积不变，对地面的压力变化是切去的部分，即：FGV切g，所以，两正方体对地面压强的变化量之比：.4A D C B 【解析】【详解】A脚蹬子表面做的粗糙不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；B刹车时要用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的；C车轮做成圆形的，是通过用滚动代替滑动

15、来减小摩擦；D要经常给链条上油，是在压力一定时，通过加润滑油来减小接触面的粗糙程度，减小摩擦的；故答案为A；D；C；B；5； 【解析】【分析】先判断容器内的体积关系，再由液体的质量相等，判断出容器内部液体的密度关系；最后据液体内部压强的计算公式计算即可。【详解】根据题意知道，液体的深度相同，两容器底面积相同，所以，甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，即V甲V乙，又因为两种液体的质量相同，所以，由知道，甲 乙；甲液体的密度小，而液体的深度相同，由p=gh可知，甲液体对容器底的压强小，即p甲 p乙。61.5 不变 3.5 【解析】（1）用力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯处于平衡状态，

16、水杯受到手的摩擦力和其重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，则水杯受到手的摩擦力为f=G=1.5N（2）若将手的握力增大到8N，水杯仍静止不动，处于平衡状态，水杯受到手的摩擦力和其重力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变（3）若再向水杯内倒入2N的水，水杯仍然静止不动，水杯依旧处于平衡状态，水杯受到手的摩擦力和其重力是一对平衡力，所以手与水杯之间摩擦力的大小为f=G=3.5N7重力 支持力 【解析】静止在水平桌面上的墨水瓶受到了重力和支持力的作用，由于静止的墨水瓶受平衡力作用，因此在竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力8惯性 重力 受到摩擦力 【解析】足球运动员踢出的足球在空中飞行是由于具有惯性，

17、仍要保持原来的运动状态；此时不计空气阻力，足球只受到的重力作用；足球在草坪上滚动一会儿后停下来是由于受到摩擦力9运动状态 形状 相互 【分析】根据“力的作用效果是：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态”解答即可【详解】力有两个作用效果，一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态；铅球落到泥土地面时，变为静止，是因为受到地面的作用力改变了它的运动状态；地面陷下一个坑，是因为地面受到铅球的作用力发生了形变，此现象还说明了力的作用是相互的10大于 500 【解析】【详解】设冰块全部熔化成水后，容器内水的深度为h，由p可得，水对容器底部的压力：Fp水S水ghS容，由图可知，容器形状是上窄下宽

18、，则S容hV水，所以，F水ghS容水gV水m水gG水5N；此时容器对地面的压力：FG容+G水20N+5N25N，容器对地面的压强：p500Pa11物体间力的作用是相互的【解析】【详解】“水上飞行器”向下喷水，同时表演者也受到水向上的推力，根据力的作用是相互的，操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其包含的力学原理是物体间力的作用是相互的。12小【解析】【详解】因为惯性大小只跟物体的质量大小有关，与运动速度无关，质量越大，惯性越大。卡车空载货物时比满载时质量小，所以空载货物时车的惯性比满载时小。13C【解析】试题分析：（1）吸管处有棱角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱

19、角处的缝隙进入瓶内，药液在大气压的作用下进入嘴里（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强（3）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力解A、口服液的吸管四周制成有棱角，当吸管插入药瓶时，大气压能通过棱角处的缝隙进入瓶内，用吸管吸药液时，吸管内的压强减小，药液在大气压的作用下被压入嘴里故A正确；B、睡席梦思床垫较舒服是由于席梦思床垫比较柔软，人躺上去增大了与人的接触面积，减小了人受到的压强，故B正确；C、用高压

20、锅更容易将食物煮熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点高的缘故，故C不正确；D、饮料瓶的瓶盖上都刻有竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D正确故选C【点评】本题考查了大气压的应用、减小压强的方法、沸点与气压的关系、增大摩擦力的方法，这些都是力学中的重点内容，与生活联系密切，要重点掌握14C【分析】物体保持静止，处于平衡状态，故对物体受力分析，结合平衡条件即可解答【详解】由于物块处于静止状态（即平衡状态），合力为零，所以，水平方向上的推力F和墙壁对它向右的支持力N是一对平衡力，即F=N；竖直方向上的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，即f=G，摩擦力的方向竖直向上，故A

21、错误；增大水平力F的大小（即增大压力F），若物体仍静止，则摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，f=G，摩擦力大小不变；故B错误，C正确；减小水平力F的大小（即减小压力F），物体可能静止，也可能下滑；若物体下滑，则摩擦力fG，此时摩擦力的大小发生变化，故D错误，故选C15B【解析】【详解】（1）力的三要素是：力的大小、力的方向、力的作用点，它们都影响力的效果；（2）物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体；（3）惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都在惯性；（4）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因解答：A. 力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不

22、同，力的作用效果也不同，故A错误；B. 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确；C. 任何物体在任何情况下都有惯性，静止的物体也有惯性，故C错误；D. 力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：B.16C【解析】当物体停在空中时，处于静止，受力平衡，拉力F1=G；当物体以2m/s的速度匀速上升时，也是平衡状态，受力平衡，所以拉力F2=G；当物体以2m/s的速度匀速下降时，拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力F3=G所以F1=F2=F3=G故选C【点睛】在判断物体受力情况时，首先分析物体的运动状态，只要物体处于静止或匀速直线运动，则物体受力平衡，这

23、样，再根据二力平衡就可以求出物体受到的相关的力17B【分析】（1）相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；（2）根据纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用；（3）连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器原理是：同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平；（4）压强计的原理是利用金属盒（探头）感受液体内部的压强，通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小【详解】A、当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；不能证明大气压强存在，故A错误；B、试管口朝下时，由于杯内没有空气，而杯内水柱产生压强远小于外界的大

24、气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，故B正确；C、上端开口、下端连通的容器称为连通器，连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，不能证明大气压强存在，故C错误；D、压强计的探头放入水中后，受到了水对它的的压强，使U形管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小，故D错误故选B18D【解析】【详解】A在加速冲刺过程中，运动状态变化，受到的是非平衡力；故A错误；B到达终点时若受到的外力突然消失，他将做匀速直线运动；故B错误；C看到台上的观众急速后退，因为他是以自己为参照物，如果以看台为参照物，则观众是静止的；故C错误；D用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作

25、用是相互的；故D正确19A【解析】A做匀速运动的物体，速度与时间无关，速度-时间图像是一条平行于时间轴的直线，故A错误，符合题意为答案B物体所受重力与质量成正比，因此该图像能反映重力和质量的关系，故B不符合题意C液体密度一定时，液体的压强跟液体的深度成正比，因此该图像能反映液体压强与深度的关系，故C不符合题意D由可知，某种物质的质量和体积成正比，因此图线能反映物体质量与体积的关系，故D不符合题意20C【解析】【详解】A正在弯道上速滑的运动员，速度不变，但运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，故A不符合题意；B正在做匀速圆周运动的物体，速度不变，但运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，故B不符合

26、题意；C水平桌面上静止的物理书，由于处于静止状态，所以其运动状态不变，故C符合题意；D沿滑梯加速下滑的小孩，速度大小时刻改变，即运动状态发生改变，故D不符合题意21B【解析】【详解】A质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大惯性越大，故A正确，不符合题意；B惯性的大小只与质量有关，与物体的速度无关，跳远时助跑不能改变惯性大小，只是利用惯性，故B错误，符合题意；C投掷出去的标枪能继续飞行是标枪具有惯性，要保持原来的运动状态，故C正确，不符合题意；D短跑运动员到达终点时由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以不能立刻停下来，故D正确，不符合题意；22C【解析】【详解】做匀速圆周运动的物体，以前是运动，

27、根据牛顿第一定律，以前运动的物体，不受力时，将做匀速直线运动；故ABD错误，C正确。23D【详解】天平利用杠杆平衡条件工作的，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变，所以测量结果相同；物体从地球到月球受到的引力变为原来的，物体对弹簧的拉力也变为原来的，弹簧测力计示数变为原来的，所以测量结果不同。故选D。24C【解析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上的力，不是一对平衡力，故B错误；C、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小

28、相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误故选C25【解析】【详解】空气阻力不计，小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力用力的示意图表示重力和拉力的三个要素：作用点是重心；重力的方向竖直向下，具体做法，从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向；拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：26【解析】【详解】物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上

29、，如下图所示：27A、C A、D A、B 在相同的条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦 控制变量 匀速直线 等于 【详解】（1）若探究摩擦力和接触面积的关系时，要选择压力和接触面相同，而接触面积不同的进行比较，如图选择A、C，若探究摩擦力的压力的关系，要选择受力面积、粗糙程度相同的实验进行比较，如图A、D，若探究摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，则选择压力相同、粗糙程度不同的接触面进行实验，如图A、B；（2）根据A图和E图的区别，压力相同，接触面的粗糙程度相同，但一个是滑动摩擦力、一个是滚动摩擦力，所以可以探究滚动摩擦力和滑动摩擦的区别；（3） 实验中控制某些量相同，改变被研究的量，利用了控制变量法，并且根据二力平衡，实验时要使物体做匀速直线运动，此时摩擦力和弹簧测力计的示数相等28 活塞 平衡力 全部刻度 【解析】（1）实验中，分析研究的对象是大气对活塞的压力；（2