考研英语阅读方法经典总结非常实用.docx

1、考研英语阅读方法经典总结非常实用考研阅读的基本解题思路：（四步走）第一，扫描提干，划关键项。第二， 通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：1首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题） ；2其他各段的段首和段尾句。 （其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考 3个问题：1文章叙述的主要内容是什么？2文章中有无提到核心概念？ 文章的核心概念是什么（一般是反复出现的一个核心词）3作者的大致态度是什么？ （是谁对谁的态度）第三，仔细审题，返回原文。 （仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩） 定位原则：1通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。 （关键词：大写

2、字母、地名、时间、数字等）2自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。 （重叠原文 =对照原文）1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由结论性的句子需要慢读，引用说明的句子需要快读。引用的作用有两点：1。支持自己的观点。 2.批评别人论据的论点。十大解题思路：1.细节事实题 标志：文章提到具体的时间，地点，人物，问它们具体的关系。五个 w ，一个 h。做题的关键

3、：返回原文（题干返回原文： 1，根据关键词返回原文 2.自然段返回原文；选项返回原文： 1，重点词，同义词返回原文 2.根据长难句返回原文）迷惑选项的设置方式： 1 偷换概念（比如说蒙古人喝牛奶，而选项却说蒙古人喝豆浆） 2.正反混淆（肯定说成否定，反之亦然） 3，因果倒置 4 常识判断（符合常识的不一定对，但不 符合常事的一定不对） 5 扩大范围（破车不是车，破车是破车）2.例证题标志： illustration 、demonstration 、 case 、 example 、 exemplify 时 做题关键：准确找到例子所支持的观点，而不在于能看懂例子本身 做题步骤：返回原文，找到例子

4、出处。然后，从例子出发， 80%向上搜索， 20% 向下，找 到该例子支持的观点，在四个选项中寻找与表达的观点最一致，意思最接近的一个。 干扰选项的特征：A 就事论事。把例子中某一部分内容概括一下放到选项中。（特殊例证题，从文章的一个 观点出发，来考文章之外的内容，做题关键 : 要把握观点）B 混淆论点论据。C 列举无关常识。要求： 在阅读中， 遇到长的例子， 立即给这个例子定位， 即找出起始点， 从哪开始到哪结束。3，词汇题（搜索代入法）标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别出意思1返回原文，找出该词汇出现的地方。2确定该词汇的词性3从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇

5、具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适4找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案a如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。 注意不能靠单词词义直接往下推。d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式 上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意 思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别 要注意寻找时的

6、同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就 向上向下搜索名词词组（动词词组）。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4句子理解题标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思。1返回原文找到原句。2对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的（它与词汇提不同，他考得就是它本身的语法和句法的理解，靠的就是本身的含 义）。3一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同， 只不过用其他英语词汇换种表达

7、而已。4句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。思路：对句子微观分析 不行就依据上下文 选择时不要推得过远。5指代题常考词：that， it，they1返回原文，找出出题的指代词。2向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次 近的，一般答案不会离得太远）。3将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。4将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。6主旨大意题1主旨题的标志： best title, main idea ,conclusion ，mainly about, mainly discuss2串线法：

8、抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提 示词和转折词，特别要注意中心句。 （主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）3小心首段陷阱。4主旨题错误选项的干扰特征经常是： 局部信息，即选项的内容小于文章的内容； 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。5逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项 出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容 比较，接近的即为正确选项。7作者态度题标志： attitude believe concider deem态度分类：1支持，

9、乐观2客观，中立3反对，批评有些选项注定不是选项：indifferent 、 subjective 、 biased 、 puzzling识别作者态度的方法：1.当作者态度没有明确提出时，找文章中的带有褒贬意或感情色彩的词 如： fortunately,excessively, too many.2.根据作者论述的主线（方法： 把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构） 及举例的方式来判断。正反都举的话，很可能是客观的。作者态度题的新趋势：1不仅仅局限在作者的态度，也开始问文章某人的态度，做这种题，特别关注题是问的是谁 对谁的态度。2选项可能不再是态度明确的态度的词，而

10、改为带有程度限制的词语。比如： reserved 。因为带有保留态度的观点比较客观，一般为正确答案。strongly completely entirely3一般带有绝对化，或过于强烈的词修饰的选项必错。比如8判断题或 all of the followi ng标志： which of the followi ng stateme nt is n ot ture/correct/me ntio ned stateme nts are true/correct except做题思路：先分出是三对一错，还是三错一对。（所谓对，是指符合原文，所谓错是指和原文有矛盾，或原文未提及）每一个选项都应回归原

11、文，不能通过主观臆断来判断。做判断题时，回到原文是，应注意以下几点： 1转折处2比较级，最高级出现的句子 3,带有褒贬词，感情色彩的词。9.推理题标志：infer imply lear n inform解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同意表达，正确答案与原文之间没有推理关系可以通过题干返回原文，或依据选项返回原文，一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看懂的长难句是命题所在。做推理题时，不能想得太多推得太远，看懂文章才是关键。五大微观阅读技巧1.标点符号的作用句号：用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个

12、击破。团 条逗号：在两个逗号中间是一个补充说明成分时， 在阅读过程中可以献跳过去不读， 重点抓句子的主干。冒号：他前后失宠抽象到具体的过程，后面进一步具体补充说明前面的内容。分号：分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列 （有一种解释说明的作用） 、结构上的并列（比如：对联）。破折号： 两个破折号之间是补充说明成分， 在阅读中可以先不读。 如果不能读懂破折号之前 的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。引号：引用别人的观点，引用的作用有两点： 1。支持自己的观点。 2.批评别人论据的论点。引用的目的： 不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、 中心思想， 否则就没有意义。 括号：它里

13、面的内容分起 两种作用：补充说明、解释生词。2类比关系分为明喻（像）或暗喻（是），把类比关系看做特殊的例证，找出支持和说明的观点，一定要确认作者把什么比喻做什么3.长难句1、主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又含从句2、 方法：（ 1）先抓整句话的主干，从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句中， 最核心的主谓宾语，再根据从句的连接词，区分主从句，层层扩展进行理解。3、 分词短语、 to do 结构，独立主格的干扰注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构， 尤其是独立的主谓语部分， 一个看似句4.一定要掌握的长难句的语法结构A 形式主语或形式宾语出现的句型B.强调句型C 非限

14、定型定语从句D 同位语从句E.倒装结构F.省略句5.虚拟语气1、 作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。2、 阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。八大宏观阅读技巧1，一般来讲，考研文章只讲一个主题，中心句往往出项在首段，若首段有转折，中心句可 能出现在第二段2，注意把握两类文体，一是议论文，抓作者中心观点和作者的态度。二是说明文，抓说明对象和作者的态度。3，阅读文章时，注意看文章是有几个自然段组成时，还要给文章分层，每一个选项都要力争会原文定位。4，注意考研文章固有的模式：1)花开两朵，各表一枝特点：写作的模式一般是开始提出两个

15、核心概念，随后分段论述。对策：阅读这种类型的文章， 关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别与联系以及各自特征。2)问题答案型文章特点： 该写作模式往往是在第一段出现一个问题， 在随后的各段提供该问题的答案。 阅读时重点理解该文章的中心，其中心就是该问题的最直接最主要的答案3)时文 (时效性很强的文章)特点： 1、耸人听闻，吸引眼球； 2、貌似客观，内含态度； 3、抛砖引玉，引起争论。一般来说，时文的中心在首段末句，或第二段首句。阅读时文时，把握时文的中心。4)独句段出现一个句子单独成段， 特别是其出现在文章开始或者结尾， 一般它表达的是文章的中心思想，出现在末尾，是总结全文； 若位于文章中间

16、部分一般是承上启下的作用。但少部分出现在中间，也表明中心思想。5)开门见山 文章的写作特点是： 直接给出观点， 摆出事实论据，进行推理论证，注意作者阐述观点的行 文结构，每段都紧扣文章的主题。6)起承传合型文章特点： 首尾呼应，阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点 进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。7)平铺直叙型文章事实和观点交叉出现， 在字里行间达到阐明观点的目的， 需要大家综合各段内容， 通过分析 和归纳判断。抓住首段和文章隐含的中心思想8)层层递进型文章特点：段落多，一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高 级，从简单到复杂的

17、过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心， 或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。五层阅读的方法(针对真题)1)抓住文章的中心大意，和论述的宏观结构。(泛读)2)认真把握各段大意， 争取用 1 2 个词或者短语概括其意， 并把意义相近的段合并成为 一个整体。即给文章合为一体3)以自然段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵记忆以及对 长句的精确分析翻译，整文的朗读和背诵。4)佳句摘录，模仿写作。5)换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每 一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处是哪句话。十大错误答案

18、所具备的特征：1.无中生有，原文未提及的概念2.正反混淆3.所答非所问，选项符合原文，但不符合题干的要求4过分绝对比如 no+ 名词5扩大范围，特别注意隐蔽的扩大范围6因果倒置7常识判断，8推得过远，要把握选项的度9偏离中心（ abc 项是符合原文细节信息，而 d 是原文信息，让你选择概括全文的选项，该 选 d 项，你却选 a） 10 变换词性正确答案五大特征：1） 正确答案通常与文章中心思想，主旨大意有关。2） 正确答案所在位置（ 1）首段段尾句（ 2）转折处（ 3）因果关系处（ 4）条件关系处3） 正确答案设置的特点：往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。4） 正确答案从语义上去理

19、解， 经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词： can 、may、 might 、 possible、 some 尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。5） 正确答案具有概括性，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。 正确答案应用的原则：1.同义替换2.正话反说3.正确答案一般含有不肯定的语气词或委婉表达的用词比如 can may possible might some四大金刚法则1、答案在相近之间，答案在相反之间， 2：1：1 原则2、当两个选项所表达的意思所传递的概念非常接近时，要把握其程度上的差异3、正确答案所在的选项通常不会照抄原文，经常采用正话反说，反

20、话正说的方式，或原文 信息的同意改写。4、选项中使用的词越多，这个选项对的可能性越小遇到难的单词时：(不认识时怎么办)遇到难的单词时，要分别处理， 如果影响到文章的理解， 根据上下文进行判断，不影响整体 理解时，可直接跳过，最重要是相信自己能读懂。关键的句子读不懂时怎么办1) 关键的句子读不懂时，从结构的角度，进行缩句，找出独立的谓语动词，再层层扩展， 进一步理解含义，可以帮助理解句子的主干。2) 找不到谓语动词时，可以借助上下文的逻辑关系，对这句话的意思进行猜测。遇到文章完全看不懂时：1) 遇到难的文章时，通读首段的第一句话，尾段的第一句话。看是否能把握住前后呼应的 关系，猜测这篇文章的大意

21、。2) 与此同时，快速浏览全文，充分的做记号。记号点：显示文章结构的信息词： but、 even、 althought 、 for example 、 if 。显示作者态度的，具有感情色彩的词。Scanning 读法注意事项：认真通读首段，快速浏览段落的主题句或结论句，具体细节跳过不读，应该特别注意通过 对比转折，因果总结等连接词把握文章的结构，查读的目的是把握作者的态度和文章的中心，所以可以忽略掉例子的内容，具体的数字，引用的内容，以及冒号后面补充说明成分。阅读中需要特别注意并做记号的有标志类、指示类的信息。a.表示并列关系：and；also；coupled with 等b. 表示转折关系

22、：but；yet；however；by contrast ； although； in co n tra st （与之形成对照的是）等c. 表示因果关系 ：therefor;thereby;consequently;as a result ； thus, consequenee等d.表示递进关系：in addition to；even；whatmore；further more 等e.表示重要性的词：prime （首要的）；above all （最重要的）;first等f .解释词：namely （即，也就是）；likewise （同样的）；in other word （换句话说）；that

23、is to say （那就是说） 以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握2具有感情色彩显示作者态度的词 ：blind盲目的（贬）excessively过分的（贬）考研阅读最基本的复习方法：共有3个key word: 细读（close reading 阅读三步走 48精读击破法1： 1基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例第一，精读：“4精8 读击破法 ”复习方式：以点代面 。切忌题海战术！精读吃透 94-04年的真题文章。1.精读的角度 ：1词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。2对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出 510个长难句背诵，翻译。3解题思路。要对题目进

24、行分析 一一解题思路的分析、 错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。2.对48篇真题精读：1首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选 项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。2重点文章，有时需要背诵全文。3对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。3.五层递进的方法精读 48篇文章：1抓住文章的中心。 考研文章特重视抓住中心意思的能力。 中心思想 + 细节 = 文 章。 要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比， 才可以提高自己把握中心的能 力。2抓各个自然段的大意。

25、争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意 思相近的自然段合为一体，即给文章分层。3以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确 分析、背诵。4佳句摘录。5换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位。与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。4.精读达到的基本要求：1所有的单词都背过。2从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。3从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系

26、。5背单词：集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。（大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于 3%。要注意模拟题的选择。 ）第二，泛读：1.泛读练习的目的：1增强背景知识。2锻炼抓住文章中心的能力。2.建议：1每周一次China Daily，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。2每月至少看一本英文杂志： Time,News week,Economist,英语世界优秀时文阅读3勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：4要求泛读新概念第四册，每天泛读一篇，多遍泛读。5推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模拟题：一周 4篇。精

27、细地研究真题其他总结1. 阅读的启示： 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。 把握文章结构，抓住文章的核心概念。3踏踏实实地提高自己的阅读水平 （70%），并且要掌握一定的阅读方法和技巧 （ 30%）。 要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读。4考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。2.做题的启示： 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。4类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。3.考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度

28、 。 考研的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细节 = 文章； 中心思想引领细节。要反复 把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。4.关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义。另外，还有八大 题型的总结。5.常见问题：做题技巧用不上怎么办？能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析6.关于复习的安排：先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来；每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。七月份开始，看文章同时

29、应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出 80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。到9、10月份每周保持做一套题就可以了。11、12月份时，停止做模拟题。把 90、91、 92、93年的考研真题做一下，并精读。48篇最少要轮到七八遍。考研阅读的时间分配问题：1. 4篇75 80分钟，平均每篇 1520分钟。2. 读文章的时间分配：用 68分钟完成第一遍阅读， 1014分钟来琢磨题目， 每题平均 2分钟。读文章时需特别留意的细节 举例、打比喻处 人物论段3转折处后4复杂句5因果句6特殊标点7段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章