常州专业技术人员职业道德考试76分.docx

1、常州专业技术人员职业道德考试76分（一）单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发 展。社会关系调整的核心是调整（）。经济利益关系1.0分值:2.马克思主义哲学作为科学的世界观，它的根本原则和精髓是（）。1.01.0分值：3. “一个人的价值，不在于他获取什么，而看他贡献了什么”，这句话出自（）。L （A）恩格斯L （B）马克思2 （C）爱因斯坦” （D）托尔斯泰分值：4.只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人和社会才会尊重和满 足个人的各种正当需要，因此人生价值的侧重点在于（）。5.6.有关道德意识的内容，以下正确的选

2、项是（）。1.0分值：7.十六届六中全会公报指出，中国特色社会主义的本质属性是（），这 是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。7.职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面, 的基础是（）。（A）影响 （B）教育（C）训练（D）传授1.0分值:8.马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是（）。9.党联系人民群众的桥梁和纽带是（）新闻媒体1.0分值:10.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它继承了历史上各种职 业道德的优良传统，又有着自己独具的特点。社会主义职业道德的 指导思想是（）。(B)邓小平理论11.职业工作者认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低 贵贱之分，可

3、以笼统地称为职业工作者树立了正确的（）。1.0分值:12.职业道德教育需要他律与自律相结合，自律是道德的本质特点，而 发挥自律的功能则主要依靠（）。1.0分值:13.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（）。1.0分值:14.“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问 题，是以下（）要回答的问题。（A）社会主义价值观分值：1.015.内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（）。16.增强职业道德修养的自觉性最根本的方法在于（）。1.0()。分值:17.从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、

4、职业利益和从业人员 个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（）。以马克思主义为指导的新型的职业道德(A)(B)(C)它继承了历史上各种职业道德的优良传统具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条 件下的职业道德有着本质的区别21.决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和（），同时也是民族素质的本质。1.0分值: 修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自 内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自 觉，是由（）的特点决定的。（A）社会舆论(B)文化氛围(C)道德(D)行业分值:1.025.奉献社会的前提是（）。(A)从我做起(B)从实

5、际做起(C)树立科学的人生观(D)个人价值的实现分值:1.026.无产阶级世界观和马克思主义思想的基础是（）。(A)改革创新(B)实事求是(C)廉洁奉公(D)勤政爱民分值:1.027.F面有关职业道德境界的说法，错误的是（）。(A)职业道德境界是指人们的职业道德认识的状况或职业技 能所达到的程度(B)我们考察和评定职业道德境界的主要依据是职业道德理 想等一系列职业道德的基本要素职业道德境界的最低层次是以职谋私(C)(D)大公无私的职业境界是高尚的共产主义道德品质在职业 道德中的现实体现28.修养是分值:个含义广泛的概念，下面不属于“修养”通常含义的是1.0()。(A)指政治思想、道德品质、知识

6、技术等方面所进行的勤奋 学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平从业人员的职业责任感(B)指“修身养性”之道(C)指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度(D)分值:1.029. 个社会的和谐，在本质上体现为一种（）的和谐。30.（）神,就是要（）。（D）奉献社会（二）多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、 错选均不得分1.要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持 续发展分值：2.02.以下有关勤业教育的说法，正确的是（）。17要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作(A)17要教育从业人员热爱本职工作(D)分值：2.03.社会主义市场经济的建设与发展，

7、 不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。 加强职业道德建设，有利于建设与社 会主义市场经济相适应的（）环境。丽（A）公共道德厂（B）政治道德臣(C)职业道德厂(D)法制道德分值：2.04.维护个人正当利益，不仅是个人的需要，也是集体主义的应有内容。 我们要维护个人正当利益，应该要明确以下几点()。17要明确个人正当利益是一种客观存在的事实(A)17要明确个人利益的获得是通过正当的手段(B)17个人的正当利益不应损害社会整体的利益(C)(D)保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候, 自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲分值：2.05.共产主义道德能够使人们

8、自觉地按照共产主义道德规范约束自己的 行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗， 主要是通过评价人们行为善恶的方式来()。 (A)论证社会主义公有制的优越性 (C)论证共产主义社会制度的合理性分值：2.06.人生价值由两个相对交互的方面构成，正是这两个方面的有机结合， 才构成了人生价值的全部内涵。这两个方面是()。啟 主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的(D)构成人生价值的全部内涵。分值：2.07.有关社会主义和谐社会的说法，正确的是（）一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统(A)分值：2.09.在社会主义条件下，工人职业道德的特点是（）。有着自己独特的发展规律。

9、这种相对独立性表现在（）。(A)17道德的变化同经济关系变化的不完全同步性分值：2.010.道德作为一种社会意识形态，从本质上看，是社会物质生活条件的 反映，是由一定的社会经济基础所决定的。但是，它又具有相对独 立性，道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一 致(B)道德的发展同经济发展水平的不平衡性(C)道德有自身相对独立的历史发展过程。(D)分值：2.011.道德作为一种社会意识形态，在调整人们之间以及个人与社会之间 的行为规范时，主要依靠哪些力量（）。分值：2.012.职业道德情感的修养包含以下哪些方面的修养（）。ri分值：2.017必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位(A)

10、17牢牢把握社会主义先进文化的前进方向13.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须坚持的几个基本 原则是（）。(B)大力倡导和谐理念，培育和谐精神(C)17(D)进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全 党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础分值：2.014.要不断培育科学的和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。 分值：2.0硕（A）学习17坚持效率和公平的有机统一，千方百计扩大就业(B)不断健全社会保障体系，合理调整国民收入分配格局(C)17切实关心社会困难群体的生产生活，努力实现共产主义(D)2.0分值:17.为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，贯穿于各种职 业

11、道德规范中，其内涵包括（）。2.0分值:18.社会主义职业道德教育的基本任务和要求，是培养从业人员的社会 主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操，另外还包括（）。两 向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其（A） 了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力树立从业人员的社会主义职业道德信念(B)17锻造从业人员坚强的职业道德意志(C)17养成从业人员良好的职业行为习惯(D)2.0分值:19.积极参加职业实践是职业道德修养的正确途径，职业道德修养之所 以必须经过实践这一途径，原因在于（）。积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径(A)17从业人员的高尚的职业道德品质来源于实践(B

12、)17(C)在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定 的(D)职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学 的世界观作指导分值:20.和谐文化是和谐社会的反映，建设和谐文化是构建社会主义和谐社 会的重要任务，也是一项基础性工程。建设和谐文化的意义在于2.0（）。17(A)丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基 础17(B)有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、 可持续发展(C)有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾, 凝聚人心(D)有利于加强文化自身的发展，实现和维护人民群众的文 化权益（三）判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B,贝U正确选A

13、,错 误选B1.职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文 化素质。分值：2.道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的，是 根据一定的道德原则或规范，对人们的行为所作出的善恶判断。1.0ri分值:3.社会主义职业道德的目标，是最终谋求整个社会的经济利益。分值:4.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一， 和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。1.01.0是社会分值：1.05.道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德 的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普 遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。

14、分值：1.06.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。分值：1.07.维护个人正当利益，不仅是个人的需要，也是集体主义的应有内容。分值：1.08.分值：1.0与集体主义是格道德范畴的含义有广狭之分。从广义上说，是指反映和概括人类道德 的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。9.极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发, 格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。分值：1.010.社会主义核心价值体系的基础是为人民服务。11.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人 生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。分值:12.为人

15、民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道 德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与 历史性要求的统一。1.0ri分值:13.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与 集体利益之间的冲突问题。分值:14.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于从 业者的思想和宗旨。分值:15.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。1.01.01.016.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、 正面引导、启发自觉。分值:17.与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。1.0广（是）分值:18.如何

16、正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主 义原则的一个关键问题。1.0ri分值:19.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量， 职业道德情感一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。1.0分值：20.公民道德建设要在践与行结合上下工夫， 从群众最关心的事情抓起, 让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。1.022.23.24.25.分值: 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它 决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。f*分值:集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会 物质财富和精神财富的创造者。分值:职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会 主义职业道德品质的核心。f*分值：发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。f*分值:政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣 辱观具有很强的导向作用。1.01.01.01.01.0多种分配形式并存。26.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主 义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以 公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以 按劳分配为主体，分值：1.0