北京师范大学第三附属中学运动和力中考综合专项复习训练.docx

1、北京师范大学第三附属中学运动和力中考综合专项复习训练北京师范大学第三附属中学运动和力中考综合专项复习训练一、选择题1如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动2关于力和运动，下列说法正确的是A力是维持物体运动的原因B没有力作用在物体上，物体就慢慢停下C只要有力作用在物体上，物体就一定运动D物体运动

2、状态改变时，一定受到了力的作用3如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）A在a处弹簧的弹力最大B在b处弹簧的弹性势能最大C从a到c过程中，小球的速度逐渐减小D在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件4下列关于生活中几个事例的说法，正确的是A一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动B若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来C鸡蛋掉到地面上破裂，是

3、因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N5下列关于惯性的说法正确的是（）A正在匀速行驶的汽车，遇到障碍物突然减速时惯性减小B驾驶汽车要系好安全带，是防止车突然启动或刹车时具有惯性从而带来危害C小华通过拍打衣服从而除去灰尘，是因为灰尘具有惯性D跳远运动员助跑是为了增大惯性6如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（）AB物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力BA物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力CB物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用

4、力DB物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力7一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力8在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，将悬挂电灯的绳索剪断后它将（）A匀速下落 B匀速上升 C保持静止 D无法判断9对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与

5、桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态10最近“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带，是为了防止下列哪种情况下对车内的人造成伤害（）A突然启动时 B突然刹车时 C突然加速时 D突然超车时二、填空题11小龙让质量、底面积相等的A、B两个长方体木块以如图方式放在同一长木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动。他测出的数据如图所示，则F3=_N，B的表面比A的表面_（填“光滑”或“粗糙”）。12如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平

6、皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力_。（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）13放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好做速直线运动，木箱受到的摩擦力是_N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力_(填“增大”“减小”或“不変”)，在水平方向上木箱受到的合力是_N。14如图，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子力为4N时，

7、瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力的方向为_，当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为_N。15如图甲所示，长木板B和物块A的粗糙程度完全相同，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B的上方，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上已知A的质量为2kg，A、B之间的滑动摩擦力为A重力的0.3倍，现在B上施加一个大小为F=20N的水平向右的拉力，恰好能使B向右作匀速直线运动，由此可知长木板B的上表面受到的摩擦力大小为_ N，方向为水平向_，B的下表面受到的摩擦力大小为_N若将AB之间的绳子剪断，将AB并列放在地面上，如图乙所示，要推动整体向右作匀速直线运动，则推力

8、F1的大小是_N16物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示小萍从t0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“”表示物块A），如图丙所示，6s12s内物块所受的摩擦力为_N，10s14s内物块的平均速度为_cm/s17小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生弯曲，是力_的作用效果。小孩受到支持力和他受到的重力是一对_（填“平衡力”或“相互作用力”）；自行车的轮胎上刻有花纹是为了_（填“增大”或“减小”）摩擦；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是_的道理来保证墙壁与地面垂直。18如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面

9、上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2_5N（选填“”、“”或“”）。19小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N；在木块上放重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_（选填“变大” 、“变小”或“不变”）20如图所示，物体重4N，被5N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力为_N。如果将水平压力F增大到7N，物体受到的摩擦力_；如果将水平压力F减少到4N，

10、物体会沿墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力_(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、实验题21如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验：(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_运动，这样做利用_知识便于测量滑动摩擦力的大小；(2)观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大；(3)观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度_（填“越大”或“越小”），滑动摩擦力越大；(4)在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝

11、玛，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_（填选项目前的编号）；A木板的质量m1 B木块的质量m2C砝码的质量m3 D托盘和砝码的总质量m4木块的滑动摩擦力表达式为f=_（用已知和测量的物理量符号表示）；小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_。22如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动

12、当弹簧测力计的示数如图甲所示，则物体受到的滑动摩擦力的大小为_N；（2）在探究滑动摩擦力与压力的关系时，不改变物体和接触面的粗糙程度，将得到的实验数据记录在表格中，根据表格中数据，在坐标轴中描点做出f-F图_；（3）由此实验可得出结论：_；（4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他实验合理吗？_；请说明理由：_23小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码（所有钩码规格相同）。（1）实验中根据小卡片是否_来判断作用于小卡片上的两个力是否平

13、衡。（2）如图甲所示发现拉线不在同一直线上，卡片也能平衡，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_。（3）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，为了探究大小不等的两个力是否平衡，小明将通过改变_来改变拉力的大小，观察_（选填“松手瞬间”或“最终”）卡片是否平衡。（4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是_（选填序号）。A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转24小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如

14、图所示的实验装置进行操作。（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量_（填“相等”或“不相等”）时，小车静止，说明相互平衡的两个力大小_（填“相等”或“不相等”），方向_（填“相同”或“相反”）；（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到木块会发生_。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。说明这两个力还必须满足作用在_上，才能相互平衡；（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为_（选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果。25（1）如图所示，小华在做“

15、探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，出现的操作错误是_纠正错误后，他应拉动弹簧测力计使木块作_运动实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的_原理（2）若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_相同，根据弹簧测力计的读数可知，_（铜块/木块）的下表面更光滑（4）实验前，个别同学在竖直方向上手钩圆环对弹簧测力计校零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_（大于/等于/小于）实际摩擦力（5）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为

16、原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_请你帮他提出改进措施：_。（6）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丁图中水平面上的物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起以2m/s的速度匀速前进，此时弹簧测力计示数F1=10N，此运动过程中，物块B受到的摩擦力为_N，将B放下如图戊，用力F2推着AB以5m/s的速度匀速前进，则B对A的作用力为_N，方向_。四、解答计算题26如图所示，一物体A静止在斜面上，请画出物体A所受到的摩擦力（_）27如图所示，货物A随小车B一起向右做匀

17、速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图.（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【详解】A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，受重力的作用要向下运动，故A错误；B小球到达B点的瞬间，速度不为0，若受到的力全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B错误；CD小球到达C点的瞬间，速度为0，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态，不会继续运动，故C正确，D错误。故选C。2D解析：D【解析】【详解】AD力可以改变物体的运动状态，由牛顿第一定律知，物体运动不需要力来维持；物体的运动状态改变，说明一定受到了力的作用。故A错误，D正确；B没有力的作用，原来运动的物体会一直做匀

18、速直线运动。故B错误；C当平衡力作用在物体上时，物体可能做匀速直线运动，也可能处于静止，故C错误。3D解析：D【解析】【详解】A在a处弹簧形变量为零，因此没有弹力；B弹簧的弹性形变量越大，弹性势能就越大，c位置时形变量最大，因此c点的弹性势能最大；C由图像乙可知从a到c过程中，小球的速度先变大后减小；D小球从a到b的过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达b点时，弹力与重力相等，两力是一对平衡力，合力为零4B解析：B【详解】A. 一辆汽车在平衡力的作用下，可能做匀速直线运动，也可能静止，故A错误；B.

19、若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，根据力和运动的关系知，人获得向上的加速度，运动员就能从地上跳起来，故B正确；C. 鸡蛋掉到地面上，地面对蛋壳的作用力与蛋壳对地面的作用力是一对相互作用力，所以二力大小相等，故C错误；D. 一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，地面对米的支持力变小，但米受力仍然平衡，所以这袋米受到的合力为0N，保持静止，故D错误；故选B【点睛】关键是平衡状态的判断，理解当静止或匀速直线运动时，物体受力一定平衡，物体受到的合力为零5C解析：C【详解】A惯性大小只与物体本身质量有关，汽车减速时惯性不会发生变化，A错误；B系好安全带，是防止汽车刹车时，人因

20、为具有惯性会向前倾从而带来危害，B错误；C拍打衣服时，衣服受到力的作用由静止开始运动，灰尘因为具有惯性，保持其原来的静止状态，从而和衣服分离，C正确；D跳远运动员助跑是为了起跳前获得较大的动能，惯性大小只与物体本身质量有关，D错误。故选C。6D解析：D【详解】A物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。故A错误；B物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；C物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也

21、不是平衡力，故C错误；D物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。7C解析：C【详解】AD在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；B力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；C甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了

22、破碎，更加明显。故C正确。故选C。8C解析：C【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【详解】电灯原来静止，当它受到的力突然全部消失时，根据牛顿第一定律可知，将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。故选C。9D解析：D【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确10B解析：B【详解】系好安全带是为了防止突然刹车时，车停

23、止了，人由于惯性还要往前冲带来的伤害，故ACD都不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题118 光滑 【详解】1由题意知，A、B的质量相等，而第1、2图中，A与长木板接触、压力分别为G和2G时，拉力的大小分别为2.2N和4.4N，即F2=2F1同理有F4=2F3解析：8 光滑 【详解】1由题意知，A、B的质量相等，而第1、2图中，A与长木板接触、压力分别为G和2G时，拉力的大小分别为2.2N和4.4N，即F2=2F1同理有F4=2F3即2比较第2、第4图知，压力相同时，B与木板接触时所需要的拉力小，据二力平衡原理得，此时的摩擦力也小，即B的表面比A的表面光滑。12水平向右 为零 【详解】1输

24、送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。2煤块向右解析：水平向右 为零 【详解】1输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。2煤块向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力，即此时煤块所受的摩擦力为零。【点睛】13减小 0 【详解】1受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是10

25、0N。2在木箱下垫上几解析：减小 0 【详解】1受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是100N。2在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时以滚动摩擦代替了滑动摩擦，可以大大减小摩擦力。3改滑动为滚动后，木箱在水平方向依然做匀速直线运动，在水平方向受到一对大小相等、方向相反的一对平衡力作用，所以在水平方向上木箱受到的合力为0。14竖直向上 3 【分析】本题考察静摩擦力的计算问题，主要运用二力平衡对物体进行受力分析得解。【详解】1因为装水的瓶子静止，可对其做受力分析，竖直方向上的重力和摩擦力平衡，重力方解

26、析：竖直向上 3 【分析】本题考察静摩擦力的计算问题，主要运用二力平衡对物体进行受力分析得解。【详解】1因为装水的瓶子静止，可对其做受力分析，竖直方向上的重力和摩擦力平衡，重力方向竖直向下，故摩擦力方向竖直向上。2增大握力时，瓶子仍然静止，因此重力与摩擦力仍平衡，摩擦力【点睛】对静止物体要联想到，通过进行受力分析，由平衡力大小相等得出所求力的大小。15左 8 8 【详解】1长木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0.3倍，即f=0.3G=0.2mg=0.32kg10N/kg=6N；2物块A水平向左运动，受到水平向解析：左 8 8 【详解】1长木板B的上表面受到的摩擦力是A重的0.3倍，即f=0.3

27、G=0.2mg=0.32kg10N/kg=6N；2物块A水平向左运动，受到水平向右的摩擦力，由相互作用力可知，A对B的摩擦力的方向水平向左；3由图可知，木板B匀速向右运动时，物体A将匀速向左运动，所以，绳对A的拉力等于摩擦力等于6N；又因为该绳跨过定滑轮，所以B受绳的拉力大小也等于6N；以B为研究对象，B受A对其水平向左的6N摩擦力，B受绳对其水平向左的6N拉力，B还受地面对其水平向左的摩擦力和水平向右的拉力F，F为20N；根据力的平衡条件可得：fA对B+F绳+f地=F；所以，木板B下表面受到的摩擦力：f地=F-fA对B-F绳=20N-6N-6N=8N；4不论是叠放还是平放，我们都把它们看做一

28、个整体，叠放和平放时对水平面的压力是相等的，与地面的接触面的粗糙程度也是一定的，所以摩擦力相等而物体做匀速直线运动，由力的平衡得到推力F1的大小F1= f地=8N165.5 【解析】【分析】（1）根据题意判断物体所受摩擦力的种类；注意影响滑动摩擦力的因素：压力大小和接触面的粗糙程度；由丙图确定物块在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙解析：5.5 【解析】【分析】（1）根据题意判断物体所受摩擦力的种类；注意影响滑动摩擦力的因素：压力大小和接触面的粗糙程度；由丙图确定物块在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小（2）根据算出10s1

29、4s内的平均速度【详解】（1）由图丙知，12s18s内物块在相同时间内通过的路程相等，所以此时间内物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知此时的拉力F=6N，由二力平衡条件可得，滑动摩擦力；由图丙可知，610s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即6s12s内物块所受摩擦力仍等于6N；（2）由图丙知，10s14s内物块的平均速度： 故答案为6；5.5【点睛】本题是有关力和图像的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据丙图确定物体的运动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小17改变物体的形状 平衡力 增大 竖直向下 【分析】(1)力的作用效果有两个，力可