2《文言文特殊句式的翻译》学案教师版.docx

1、2文言文特殊句式的翻译学案教师版 文言文特殊句式的翻译学案（教师版） 文言特殊句式虽然在高考中不是每年必考，但是临场事实上无法回避。不少考生因缺少特殊句式意识而出现强行翻译的情况。因此，在二轮复习中，考生最需要在翻译的“老君炉”中不断炼就准确判断特殊句式的“火眼金睛”，重点解决那些临场翻译中最不应该忽视的句式问题。1、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 万宝常，不知何许人也。妙达钟律，遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及声调时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。然历周洎隋，俱不得调。 开皇初，沛国公郑译等知乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，

2、译等每召与议，然言多不用。后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”上不悦。宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也，取其著书而焚之，曰：“何用此为？”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。 (选自隋书)(1) 以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。译文：_【答案】(万宝常)用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐，被当时的人大为赞赏。（得分点“谐于丝竹”，介宾短语后置句，译时提前；“为所”，被动句。）(2) 上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”译文：_【答

3、案】隋文帝叫万宝常来，询问他这首曲子可不可以，万宝常说：“这是亡国之音，难道是陛下您该听的音乐吗！”（得分点“不”，通“否”；“此亡国之音”，判断句。）(3) 何用此为？译文：_【答案】还用这些干什么？（得分点“何为”，固定句式。）2、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 贺钦，字克恭。钦少颖敏，取近思录读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读五经、四书、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：

4、“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发

5、兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。 (节选自清光绪五年镇海县志卷二十一人物传二明一)(1) 世即用我，而我奚以为用？译文：_【答案】世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？（得分点“即”，连词，译为“即使”。“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”。“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。）(2) 而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。译文：_【答案】但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。（得分点“者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。）(3) 若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？译文：

6、_【答案】你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？（得分点“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。）(4) 守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？译文：_【答案】地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？（得分点“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。）【参考译文】 贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了近思录来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。因为天下大旱，上表极力

7、进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下，世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学习专门研究五经、四书、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见

8、他的。 弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：“不要惊扰贺黄门。”贺钦听说后，去对他们说：“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。”贺钦说：“只有不杀戮，祸患才可以免除。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？

9、”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：“贺黄门没有说轻侮骗人的话。”于是众人又环跪在贺家庭院之中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。3、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 ( )(1)初，帝即位，诏免景泰二年天下租十之三。濂(指传主宋濂)檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征如故。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败，乃言：“银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？”银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？译文：_(2)始夫人(指苏轼之母)视其家财既有余，乃叹曰：“

10、是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。(司马光武阳县君程氏墓志铭) 因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。译文：_ _问题反思：在主要的几种特殊句式中，你最善判断的句式是哪种？为什么？你最判断不准、译不好的句式是哪种？打算如何解决？答：_【问题剖析】“自我诊断”第3题(1) 银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？剖析“载”字译为“记载”，未尝不可，但最好结合语境活译为“写明”。该句译文最大的问题在于句式；因句式误译，该译文在上下文中无法讲通。可能对“何资”这类疑问代词作宾语的宾语前置句缺乏语感，可能对“用”这个本该作名词却译作介词的字理解不够，导致

11、句式特点未译出。【参考答案】银两、布匹和丝绸，诏书上没有写明(可以免除)，如果一概减免，国家开支依靠什么？(2) 因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。剖析该译句有两处错误：一是“业”字漏译，原句“嫁娶振业”是四个并列动词，“业”是名词活用为使动词；二是定语后置句未译出，原句“之穷者”属典型的定语后置句，翻译时未辨识出。参考答案于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。【破解之道】 特殊句式这个小考点平时考试中涉及不多，考生除对特别明显的句式能译出外，对其他稍复杂的句式往往会因忽略而丢分。原因多样，但一个主要原因是句式意识不强，尤其是不会通过语言标志词译准特殊句式。事实

12、上，只要能辨识出特殊句式，译准不成问题。辨识特殊句式，除结合文意外，强化根据语言标志词辨识特殊句式这一方法意识也十分重要。译出特殊句式，是以快速、准确地识别特殊句式为前提的。1、审题时要具备“语言标志意识”。特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者也”或“乃、即、皆、则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。考生应特别注意这些标志词。2、注意容易被忽略的定语后置句和宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句和表反问的固定句式、省略句。 总之，平时要多积累，在审题时方能激活原有记忆，借助上下文语境进行辨别。【趁热打铁】下面的小文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征

13、作判断，有语言标志词的指出来。 岳飞诉冤岳飞者，南宋抗金名将也。为奸人秦桧所杀，魂赴天庭，诉冤于灵霄殿。飞曰：“吾事君以忠，事亲以孝。以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？任人唯才是举，用事唯命是从。扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，士民之有识者，云集麾下。绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。心之竭诚，人神共鉴。孰料忠而被谤，信而见疑，为奸人害，如是正气不张，则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。答：_【答案】者也，判断句为所，被动句省略“于”，省略句于，状语后置句(也称介宾短语后置句)以，状语后置句于，状语后置句唯是，宾语前置句于，状语后置句 之者，定语后置句被，见，被动句为，被动句疑问代词作宾语前置句一

14、、走出句式翻译中的常见误区【边练边悟】下面均是考生在句式翻译方面存有问题的译文，请从句式的角度予以分析、改正。1、安在公子能急人之困也！ (史记魏公子列传)误译：哪里在于公子你能对别人的困境感到着急啊！问题：原句是个主谓倒装句兼宾语前置句，译文未译出这两个句式。改正：公子能够解救人危难的精神表现在哪里啊？2、人之所有，惟恐其不吾予也。 (2009浙江)误译：别人拥有的(书画)，只担心我不肯给他们啊。问题：未译出原句“否定句中代词宾语前置”的句式特点。改正：别人拥有的(字画)，只担心他们不肯给我啊。3、母归，但见女(指养女叶限)抱庭树眠，亦不之虑。 (2010天津)误译：后母回来后，只见叶限抱着

15、庭中的树睡觉，并不为之担心。问题：未译出原句“亦不之虑”宾语前置的特点。改正：后母回来，只见女儿(叶限)抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。4、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 (史记刺客列传)误译：太子和宾客知道这件事的，全都穿白色衣服，戴白色帽子来送他。问题：“宾客知其事者”是个定语后置句，未译出。改正：太子和知道这件事的宾客，全都穿白色衣服，戴白色帽子来送他。5、是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。 (2007安徽)误译：是不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。问题：原句“非”是个否定判断句的标志，“是”是代词“这”。否定判断句特征未译出改正：这不是真能爱好古物，只不过和庸

16、俗人趣味相同罢了。6、然而不王者，未之有也。 (孟子寡人之于国也)误译：(虽然)这样却还不能统一天下，这是从未有过的。问题：“未之有也”是个否定句中宾语前置句。“之”是代词，须译出实义。否则，无法体现句式特征。改正：(虽然)这样却还不能称王的，这是从未有过的事。7、兵挫地削，亡其六郡。 (史记屈原贾生列传)误译：军队打败了土地割去了，丢失国家的六个州郡。问题：“兵挫地削”是个意念被动句，译文未译出。改正：军队被打败土地被割去，丢失国家的六个州郡。8、公之视廉将军孰与秦王？ (史记廉颇蔺相如列传)误译：你们把廉将军与秦王比一比，看一看吗？问题：原句省略了一个“威”字，且“孰与”是固定结构，译文未

17、体现出这两点。改正：你们看廉将军与秦王相比，哪一个厉害？9、天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎？ (史记淮阴侯列传)误译：天下已经安定，竟然策划叛逆，落个灭族的下场，不是应该吗？问题：原句在句式上有两个特征：“夷灭宗族”是个意念被动句；“不亦乎”是个固定句式，表示较委婉的反问语气。该句译时在这两方面未做到准确到位。改正：天下已经安定，竟然策划叛逆，被夷灭宗族，不也是应该的吗？10、(仲长统)年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。 (2007上海)误译：(仲长统)二十多岁的时候，游历求学在青州、徐州、并州、冀州之间，跟交往的朋友大多认为他与众不同。问题：原文既是倒装句中的介宾短语

18、后置句，又是一个省略句。在“学”后省略“于”，在“与”后省略“之”。译文未译出这两个句式特点。改正：(仲长统)二十多岁的时候，在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和(他)交朋友的人大多认为他与众不同。二、临场翻译最需关注并落实到位的四类特殊句式(一)无标志的两种特殊句式：判断句和被动句 一般而言，特殊句式总有语言标志，这些标志就是我们判断的主要依据，包括判断句和被动句。但有例外，就是不带任何标志的意念判断句和被动句。因为无标志，所以较隐蔽。要想译到位，全凭对文意的把握。【边练边悟】翻译下列句子，强化这两类句式的意识。1、臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。 (史记廉颇蔺相如列传)译文：【答案】

19、我私下认为这个人(是位)勇士，(又)有智谋，应该可以出使(秦国)。2、洎牧以谗诛，邯郸为郡。 (六国论)译文：【答案】等到李牧因谗言而被杀，邯郸才成为秦国的一个郡邑。3、杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行。左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。 (刘向说苑尊贤)(1)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。译文：【答案】(1)我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说

20、您喜爱士人，特地跑来见您。【得分点：(1)被动句；“走”，跑；句意通顺。】(2) 居乡三逐，是不容众也。译文：【答案】(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。 【得分点：“居乡三逐”，意念被动句；“是”，表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。】【参考译文】杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；侍奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不

21、知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是为乱世所疏远的；正直的行为，是为邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。4、太史公曰：女无美恶，居宫见妒；士无贤不肖，入朝见疑。缇萦通尺牍，父得以后宁。故老子曰“美好者不祥之器”，若仓公(人名)者，可谓近之矣。(史记扁鹊仓公列传)故老子曰“美好者不祥之器”，若仓公者，可谓近之矣。译文：【答案】所以老子说“美好的东西都是不吉祥之物”，像太仓公这样的人，也和这句话所的意思接近啊。（得分点“美好者不祥之器”为意念判断句。）【参考译文】 太史公说：女人无论美与丑，住进宫中就会被人嫉妒；士人无论贤与不贤，进入朝廷就会遭人疑忌。缇萦上

22、书皇帝，她的父亲才得到后来的平安。所以老子说“美好的东西都是不吉祥之物”，像太仓公这样的人，也和这句话所说的意思接近啊。(二)类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句 宾语前置句种类较多，用法复杂。除常见的类型外，特别要关注易忽略、易错的宾语前置句。1、否定句中代词宾语前置句，当“之”作代词宾语时，易被看做结构助词不译。其实，它是个人称代词，必须译出。【边练边悟】翻译下列句子加以体悟。(1)城中皆不之觉。 (李愬雪夜入蔡州)译文：【答案】城中的人全都没有发觉他们。(2)每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。(三国志诸葛传)译文：【答案】(孔明)每每把自己同管仲、乐毅相比，当时之人不认可他。(3)自

23、古及今，未之尝闻。 (张衡传)译文：【答案】从古至今，从不曾听说过这样的事。2、非疑问句中“以”的宾语常前置，需引起注意。【边练边悟】翻译下列句子加以体悟。(1)楚战士无不一以当十。 (史记项羽本纪)译文：【答案】提示：“一以”即“以一”。(2)将子无怒，秋以为期。 (诗经氓)译文： 【答案】提示：“秋以为期”即“以秋为期”。(3)则思三驱以为度。 (谏太宗十思疏)译文：【答案】提示：“三驱以为度”即“以三驱为度”。3、方位词、代词“自”作宾语时常常前置，需引起注意。【边练边悟】翻译下列句子加以体悟。(1)东面而视，不见水端。 (秋水)译文：【答案】提示：“东面”即“面东”。(2)秦人不暇自哀

24、。(阿房宫赋)译文：【答案】提示：“自哀”即“哀自”。(3)咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”(2013广东)苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。译文：【答案】如果不靠贩卖私盐养活自己，一旦像蜜蜂一样聚集在一起做盗贼，那么成为祸患就严重了。4、辨析两种“之谓”形式的固定结构。(1)之谓例句：其李将军之谓也？ (史记李将军列传) 译文：这大概说的是李将军吧？【点拨】这种“之谓”形式，“之”是提宾标志，“谓”是

25、谓语动词。其特点是“谓”无宾语，可译为“说的是”。(2)(此、是)之谓例句：大而化之之谓圣。 【译文】道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。【点拨】与上一种句型相比，其不同之处在于宾语是在谓语动词后，“之”取消句子独立性，可译为“这就叫做”。【边练边悟】翻译下列句子加以体悟。(1)此夫子之谓乎？译文：【答案】这就是说先生您吧？(2)此之谓失其本心。译文：【答案】这就叫做失掉了他的本性。(3)孔子顾谓弟子曰：用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎？译文：【答案】大概说的就是驼背老人吧？(三)最容易被忽略的特殊句式：定语后置句1、定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。

26、虽说有标志，但实践中很难把握。这里，有一个方法可以辅助判断：当要译成“的人中有的”时，它极有可能是定语后置句。如：求人可使报秦者。未译出句式特点的译法：找一个人可以出使回复秦国的。按定语后置句来译：找一个可以出使回复秦国的人。【边练边悟】翻译下列句子，体会这一方法。(1)既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 (黄花岗烈士事略序)译文：【答案】既沉痛悼念牺牲的烈士，并且(希望)用(它来)作为凡是能够阅读这部书的国民们的(一种)勉励。（得分点“国人之读兹编者”是用“之者”作标志的定语后置句。）(2)人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。 (战国策燕策)译文：【答案】有一个卖骏马的人，接连几天站在市场上

27、，没有谁知道他。（得分点“人有卖骏马者”是定语后置句，“人莫之知”是宾语前置句。）(3)楚人有习操舟者，唯舟师之是听。译文：【答案】有一个学习驾船的楚国人，只听老师的话。（得分点“楚人有习操舟者”是定语后置句，“唯舟师之是听”是用“唯之是”作标志的宾语前置句。）2、有一种特殊的定语后置句，就是数词或数量短语作定语，有时置于中心词之后，中心词与定语之间无标志。【边练边悟】翻译下列句子，体会一下。(1)于是为长安君约车百余乘。 (触龙说赵太后)译文：【答案】于是(赵国)给长安君备办一百多驾车马。(2)谨使臣良奉白璧一双。 (鸿门宴)译文：【答案】特地派我奉上一双白璧。(3)(熊)鼎至，奏罢不职有司

28、数十辈，列部肃清。(2011大纲全国)译文：【答案】熊鼎到任，奏请罢免数十个不称职的官员，各个部门安定清平。(四)相对较冷的特殊句式：状语后置句(介宾短语后置句、介词结构后置句)1、位置相对灵活的用“于”字引领的介宾短语。 用“于”字引领的介宾短语通常放在谓语动词后，翻译时一般把它提前，放在动词之前。但它用法较灵活，有时也有例外。做下列题目加以体悟。【边练边悟】(1)下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是 ()A、以其无礼于晋 B、衡少善属文，游于三辅C、河内凶，则移其民于河东 D、州司临门，急于星火【答案】C（得分点“于河东”补充说明“移”的处所，“于”译为“到”。）(2)翻译下面的句子。鹏之徙于南冥也，水击三千里。译文：【答案】当鹏迁往南海的时候，在水面上振翼拍水，激起的波涛有三千里。（得分点“于南冥”，往南海，不可提前。）(陶澍)晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹(风痹：手足麻木不仁之症)，未竟其施。后咸丰中