五年级成长教育教案.docx

1、五年级成长教育教案第一课时:体会关爱一、教学目标1,让学生理解和感受父母、长辈们无言的关爱; 2,学会用真心、细心去体会并对待父母、长辈们的爱. 二、 学过程(一)谈话导入:1,首先让我们来齐读一下课文P1第一段:爱是什么有人说,爱的涵义非常深厚广阔、比浩瀚的大海还要宽广.作家说,爱,什么都无法比拟,它布满宇宙,无边无际.2,猜一猜:什么东 西怎么吃都吃不完(空气)3,师小结:爱就像是空气、它无处不在,既取之不尽,也用之不完、但我们谁都离不开它、对吗4,提示课题:爱有很多种、今天这节课我们就一起来讨论一下什么是关爱.(板书:体会关爱妈妈的爱是香喷喷的面包)(二)阅读课文1,学生自读课文思考问题

2、:课文说了一件什么事面包店里排队买面包的人多不多你从那里知道的都有那些人在排队买面包、他们在给谁买小胖听了大家的话、他想到了什么,又做了什么课文为什么用妈妈的爱是香喷喷的面包作题目,它有什么意义吗2,懂得感恩师:爸爸妈妈的爱是无私的,他们不是经常把爱字挂在嘴边、而是以行动来告诉我们他们对我们的爱.同学们回想一下,平时的生活中、父母的那些行动表现出了他们对我们的爱我们应该如何感恩呢3,师评价. (三)师生互动1,同学们都喜欢过六一吧生答.2,过六一有什么好处3,那谁记得母亲节,父亲节是哪一天4,都看过蜡笔小新吧说说小新是一个怎样的孩子5,小新回家的第一件事是什么6,师小结:诶!同学们都觉得小新很

3、顽皮,很流氓,很讨厌、可这么让人讨厌的小新也有他闪光的地方、他回到家的第一件事就是问候家里人、虽然他每次都说反、但问候却是最基本的礼仪.一滴水可以反射出太阳的光辉、一件小事可以透视出一个人的灵魂.让我们从现在做起,从小事做起,不再老躲在父母的爱下,应懂得感恩,做一个懂事,能体贴父母的孩子.如给辛苦了一天的爸爸妈妈泡杯茶,捶捶背、做一些力所能及的事等、让我们的爱与父母的爱在一起,爱是相互的,只有相互的关爱才是爱的最佳位置.(四)读课文里冰心的寄语结束这节课.体会关爱妈妈的爱是香喷喷的面包看到的想到的感受挤满懂得感恩人多排队的.几十米长辈对我们付出了许多爱好孩子应富有同情心一:教学目标:1,遇到有

4、困难的人时,主动伸出关爱的手,支持、帮助他. 2,培养学生的同情心和爱心. 二:教学过程(一)、谈话导入国庆节的前一天,谭老师给同学们布置了一项特别的假期活动帮助你认为应该帮助的人、同学们是怎么完成这项活动的呢,让我们一起来看一下课文.(板书:好孩子应富有同情心)(二)、自读课文1,自渎并思考问题:同学们在假期里都做了那些好事他们在帮助过别人后都有什么感受小峰同学做了什么一间不起眼的小屋为什么会引起众多游人的兴趣,房屋的主人为什么会在屋檐下造这样一间房子它代表了什么师: 小屋虽小,却能给弱者带来温暖,而我们在帮助他人的同时,自己也能获得快乐和满足.(三)、体会交流你有过需要别人帮助或者是帮助别

5、人的经历吗是在什么样的情况下你当时的心情怎样(四)、可贵的同情心富有同情心的人有怎样的品德那些行动是富有同情心的表现同情心是天生的,我们如何保护好自己珍贵的同情心(五)作业完成书上12页设想感受练习,想象作文.三、板书设计好孩子应富有同情心品德表现行为表现善良温和扶盲人过马路富有同情心乐于助人给老人.让座与人相处融洽帮助弱小.自读课文饥饿中、我们做什么教学目标:引导学生思考当自己的国家或者其他国家的人民遇到困难时,我们可以为他们做些什么.学生树立团结互助意识.教学过程:(一)、导入:出示照片等待介绍照片拍摄的背景地非洲的情况以及照片拍摄的含义.激发学生的思考:饥饿中、我们做些什么(二)自读提示

6、这封信是谁寄出的,他想寄给谁为什么会经过100多个国家小朋友的手信里装的是什么写信的小朋友想帮助什么人、他遇到了什么困难他想到了向谁请求帮助,有那些人帮助过了他我是怎样帮助非洲小朋友的(三)小结当自己的国家或者其他国家的人民遇到困难时,我们可以为他们做些什么 迎接青春期的到来教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一 导入新课1 上节课我们学习了什么？2 板书课题：迎接青春

7、期的到来二 新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1） 迅速长高。（2） 心肺功能明显增强。（3） 肌肉的发育十分迅速（4） 体重增加。（5） 神经兴奋性加强。4为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？ 归纳：（1）。养成良好的习惯。 （2）。加强营养、合理安排饮食。 （3）不吸烟，不喝酒。 （4）。保持正确的坐、立、走姿势。（5）。加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。 课 后 小 结保持良好的情绪教学目标1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己

8、给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪

9、不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。（教师讲范进中举的故事）总结课 后 小 结预防脊柱弯曲异常教学目标1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点认识什么是脊柱弯曲异常教学难点始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程一、 导入新课1 上节课我们学习了什么？2 揭示课题：预防脊柱弯曲异常二、 新授1、出示挂图，讨论：美不美？ 什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、

10、课堂总结：4为了今后我们现在该怎么预防？ 归纳：（1）保持正确的坐立走姿势； （2）桌椅高度要适中，做作业光线要足； （3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯； （4）不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）积极参加体育锻炼；（6） 如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。课 后 小 结预防肺结核教学目标1、教育学生认识什么是 肺结核 2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点 认识肺结核的危害及传染途径教学难点始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程一、 导入新课a) 上节课我们学习了什么？b) 揭示课题：预防 肺结核二、 新授 1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步

11、了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。 3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。 4、说说患肺结核的 病人，有哪些症状？ 5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。 课 后 小 结噪声的危害教学目标1、教育学生了解噪声的危害。2、知道怎样减少噪声。教学重点 了解噪声的危害教学难点知道怎样减少噪声教具（课前准备）有关噪声图片教学内容及过程一. 什么是噪音二. 噪声的危害1. 损坏听力2. 影响学习工作.干扰睡眼3. 影响心血管功能和内分泌系统4. 危害中5. 影响儿童的智力发育三. 如何减少噪声的危害1.

12、不去嘈杂的地方。2. 少在交通繁忙的马路课 后 小 结血吸虫病的预防教学目标1、了解血吸虫病预防的危害.感染途径。2、知道血吸虫病的预防。教学重点 了解血吸虫病的危害教学难点知道怎样预防血吸虫病教具（课前准备）有关血吸虫病图片教学内容及过程一、血吸虫病1.感染了血吸虫病而引起的人畜共患疾病.2.血吸虫在人体内的存活时间平均为45年.长者达1020年.3.虫卵入水.可孵出毛蚴.当遇到钉螺，在其体内发育繁殖。78周后尾蚴运出。人接触在穿入皮肤成黏膜，变寄生虫。二、传播途径1. 含有虫卵的粪便入水。2. 钉螺3. 痰水三、危害1、发热。肝肿大和压痛，腹泻或排脓血便四、预防五、总结课 后 小 结软组织

13、损伤的预防和处理教学目标1、了解什么是软组织损伤。2、懂得软组织损伤的预防和处理。教学重点懂得软组织损伤的预防和处理教学难点懂得软组织损伤的预防和处理教具（课前准备）投影片教学内容及过程一、组织是构成人体各种器官的基本成份1、上皮组织2、结缔组织3、皮肤组织4、神经组织二、损伤分成1、开放性 2、闭合性三、处理2428小时内，冷敷非常重要四、预防五、总结课 后 小 结毒品和毒品的种类教学目标1、了解毒品的危害,拒绝毒品。2、了解毒品种类。教学重点了解毒品的危害,拒绝毒品教学难点了解毒品种类教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、什么是毒品? 使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品,可以使人成瘾.换

14、坏人的神经系统.二、分类 1麻醉药品 阿片类 大麻素 可铜类 2精神药品 镇静催眠术 中枢兴奋剂 致幻剂.3其他.烟草酒精.吸入剂.三、讨论:你对毒品有了什么新的认识?四、总结.课 后 小 结培养学生兴趣与爱好教学目标1、培养学生兴趣与爱好。2、懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养。教学重点培养学生兴趣与爱好教学难点懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、兴趣与爱好的特点1、有积极参与的愿望，并从中获得快乐2、兴趣是在经验体会中获得，爱好在兴趣的基础上发展的二、 如何培养兴趣与爱好1、培养一种稳定，持续的兴趣爱好2、多尝试多学习3、想办法加入同类组织4、积极表现

15、自己的兴趣爱好课 后 小 结什么叫健康？教学目标1、要求学生了解人体健康的定义。2、学生了解人体健康的内容。教学重点健康的定义教学难点为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、激趣导入新课 二、学生带着问题自主阅读课文 1、理解健康的含义 2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。 3心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。 4对社会实践能力：人的能力首要的是对社会的适应能力。 三、质疑 有不懂的问题，请提出。 四、讨论：我们怎样才能拥有健康？课 后

16、小 结生长发育的一般规律教学目标1、让学生了解生长发育过程的基础知识。2、，掌握其特点和规律。教学重点生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程教学难点身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的教具（课前准备）挂图教学内容及过程1生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 （1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 婴儿期：从出生到1岁 幼儿前期：1至3岁 幼儿期:3至7岁 童年期:7至12岁 青春发育期:12至18岁 青年期:约18至25岁 （2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。 （3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可

17、残存为永久性缺陷或功能障碍。 （4）身体各部的生长发育有一定程度。 2生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。 3各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 （1）一般型；（2）神经系统型；（3）淋巴系统型；（4）生殖系统型。 4生长发育有个体差异，一般符号正态分布。课 后 小 结影响生长发育的主要因素教学目标1、让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。2、遗传决定了生长发育的可能性。教学重点营养，体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素，对少年儿童生长发育的影响。教学难点先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用教具（课前准备）挂图教学内容及过程1生长发育的概念。 2影响生长发

18、育的因素； （1）营养：充足的营养，是保持身体健康，保证正常生长发育的物质基础。 （2）体育锻炼：体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。 （3）生活制度：合理安排有规律、有节奏的生活制度，保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间，定时定量进餐及充足的睡眠，可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替，有利于身体各部分的充分发育。 （4）疾病：无论什么疾病，都可使正常的新陈代谢遭到破坏，影响发育。课 后 小 结身高、体重的测量方法教学目标1、让学生学会测量身高、体重的方法。2、观察自己的生长发育状况。教学重点测量身高、体重的正确方法和有关注意事项。教学难点测量身高、体重的意义。教具

19、（课前准备）人体称教学内容及过程1身高测量； （1）使用器材：身高坐高计。（2）测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）。 （3）注意事项； 2体重测量； （1）使用仪器：为扛杆秤。 （2）测试方法： （3）注意事项； 1测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。 2受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。 3杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。课 后 小 结血液循环系统的构造和功能教学目标1、要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。2、获得必要的体育卫生常识。教学重点血液循环系统的构造及功能。教学难点血液怎样循环。教具

20、（课前准备）人体称血液循环系统的构造图教学内容及过程1血液循环系统的构造及功能。血液循环系统是由血液、心脏和血管组成。 （1）血液：血液是红色的、不透明的、粘稠的液体。由血浆和血细胞组成。 （2）心脏：心脏位于胸腔正中偏左，大小与本人的拳头相似。 （3）血管：分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将心脏压出的血液输送的身体各部组织的血管。静脉是将身体各部组织的血液送回到心脏的血管。毛细血管是气体和物质交换的场所。 2血液是怎样循环的呢？动脉的血液由左心室射入动脉，经主动脉物将其分支流向全身各组织中的毛细血管，将营养物质和氧气经毛细血管送入组织细胞内，并带走组织细胞代谢所产生的废物和二氧化碳。 课

21、 后 小 结患了近视怎么办？教学目标1、让学生了解近视是怎样形成的。2、学会保护视力的方法。教学重点造成近视的主要原因，如何预防。教学难点为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。教具（课前准备）眼球构造图教学内容及过程1产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。 （1）阅读和写字的姿势不正确。 （2）在阅读或写字时不注意光线的强弱。 （3）生活与学习制度不健全。 （4）先天的因素。 2预防近视眼 （1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。 （2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休

22、息15分钟。 （3）不要躺着、坐车、走路看书。 （4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。 （5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。 （6）坚持认真做好眼保健操。 3患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。 （1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。 （2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。 （3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。 地球人类的家园 教学目标1、基础知识的学习目标：使学生知道我们的地球是个巨大的球体。了解地

23、球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展的自然资源和环境。2、获取知识的思路过程：师生共同观看图片并交流自己对于我们的家园地球的了解和大家的感想，在师生的相互交流中达到“同化”和“顺应”的目的。 3、知识掌握及应用所需要的基本操作思路：充分运用图片的直观性，化抽象为形象，为同学提供认识和发现平台，通过观察和交流完成知识和技能的掌握。4、情感：培养学生尊重科学和实践和热爱人类家园的意识。教学重点：地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。教学难点：地球的形状及其大小。教学过程：1、 导入新课大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地

24、球。板书：第一课 人类的家园-地球2、 新课部分出示情景1问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，天圆地方的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？（当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象）问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的读一读。（人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；）问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试看能不能给同学们描述 一下地球的大小和形状。出示图片2、图片3（地球很大；地球的周长约四万千米；我们人要是每天走50千米要走两年才能环绕地球一周；要是手拉手的话

25、得用四千万个同学拉起手来。）板书：地球很大 周长约四万千米问：同学们谁告诉大家，地球的形状是什么样呢 ？（地球是个球体；地球是圆形或地球是个圆球。） 先不要让同学下结论，要让他们通过自己的观察得出正确的结论。现在我们通过多媒体看一看地球到底是什么形状的。出示图片4问：观看图片后，大家能否通过讨论，然后给地球的形状下个科学的定义呢？（地球不是一个平面的圆形；地球不是个像球一样圆的圆球；地球是个不规则的球体。）同学们分析的不错，原来小小的科学家就在你们中间呀。好的，老师现在就把你们的观察的结论写在黑板上。 板书：地球是个不规则的球体我们了解了地球的大小与形状，现在让我们领略一下我们家园的风光。出示

26、图片5问：同学们说一说你看到的是什么？和我们的日常生活提供什么必须的资源？（这里是平原，我们的粮食大多出自平原。）板书：平原（这里是山地，有高原牧场。更重要的是山地中蕴藏着丰富的矿藏和森林资源）板书：山地（河湖、大海为我们提供了许多水产品。）板书：河湖 大海（同时还给我们人类提供了交通和灌溉的方便。）（阳光、雨露是我们生活中离不开的。） 板书：阳光 雨露问：阳光、雨露是万物生长也是我们人类生存的需要。同学想一想为什么说地球是我们人类赖以生存的家园呢？（因为我们的生活离不开阳光雨露，离不开河湖和大海，也离不开平原高山等，所以说地球是我们人类赖以生存的家园。）（为我们提供了衣、食、住等多方面的东西

27、，所以我们离不开地地球，这里是人类的家园。）板书：地球是我们人类赖以生存的家园3、识的记忆与应用：现在我们回忆一下今天我们学习的内容。（今天我们学习了地球的形状和大小及我们人类离不开地球。）教师：同学们交流一下你的收获吧。板书设计：第一课 人类的家园-地球地球很大 周长约四万千米地球是个不规则的球体。平原 山地 河湖 大海 阳光 雨露地球是我们人类赖以生存的家园爱读书 读好书教学设计黄山街道办事处韩家小学 张红娟教学目标：通过教学，使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长，教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择，要多读有益的课外书刊，养成爱读书、读好书的好习惯。教学重点：引导学生

28、爱读书，读好书。教具准备：投影仪（投影片） 录音机（录音带） vcd 等 教学过程：一、谈话导入新课。同学们喜欢读课外书吗？为什么？学生自由发言，教师小结：读书使我们获得知识，得到乐趣，受到启发，懂得怎样做人。读书帮我们提高阅读能力、写作水平。书是打开知识宝库的金钥匙，读书是人生的一大乐趣。因此，我们要爱读书，读好书。（板书课题：爱读书 读好书）过渡语：读书的好处很多，关于书的故事也很多，请学生自读课文，想一想：本文讲了一件什么事？使我们受到什么教育？ 二、学文明理。（一）初读课文，整体感知。学生回答上面问题，教师小结：文章讲了高尔基、赖宁热爱读书的事，告诉我们要爱读书 读好书。（板书：高尔基

29、 赖宁）（二）分层探究，深入明理。1、学习第二自然段（图文结合）高尔基小时候读书遇到了哪些困难？他是怎样克服的？说明他是一个怎样的人？（板书：不怕困难 热爱读书）教师小结：高尔基生活环境如此艰苦仍那么热爱读书，我们更应珍惜现在的时光，学习他这种精神，正象他说的：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。（投影出示该句，引导学生体会。）师述：由于高尔基热爱读书，他从书中获取了快乐，增长了知识，后来成为世界著名的文学家。（板书：著名的文学家）2、学习第三自然段（图文结合）少年赖宁也酷爱读书，他又是怎样做的？请学生读文后回答：攒钱买书 借书 总结读书方法，边读书边思考，做读书笔记这些书对他有什么好处？