九年级下学期第一次独立作业语文试题.docx

1、九年级下学期第一次独立作业语文试题一、积累与运用（35分）1.古诗文名句默写。（10分）(1)他山之石， 。（诗经）(2)采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒（其五）（3） ，映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方) （4）不识庐山真面目， 。（苏轼题西林壁）（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲）(6) ，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（7）苏轼惠崇中蕴含哲理的诗句是“ ， 。”（8）在复杂的社会环境中，我们应该坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在爱莲说中说的那样，要“ ， ”。2.阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块din（ ）脚石，对于强者是笔财富，对于弱

2、者却是万丈深渊。”的确如此，挫折如同苦难一样，它既可能是我们奋近的号角，也可能是我们前行的羁拌。因此，我们要以乐观的心态坦然面对，以积极的精神迎难而上， 。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（分）din脚石 挫折 ( ) （2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 （3）仿照画浪线的句式，在横线上补写一句话，使之构成排比句，并将其工整地填写在下边的田字格内。（2分） 3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A泰囧以3000万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近12亿，这真是耸人听闻。B顶着中考压力的九年级学子们一定要充满信心，不要妄自菲

3、薄自己，也不能轻言放弃。C莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。D嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典，聊起中外名作家来如数家珍。4.依次填入下面文字横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ）（2分）所谓PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。 它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。A. B. C. D.5以给“安全食品”下定义的形式将下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别字词，但

4、不得改变句子原意)(2分)安全食品是一种无毒、无害的食品。安全食品符合应有的营养要求。安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。 6.阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分） 【甲】他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害【乙】“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使

5、生活有益而充实。”（1）【甲】段中的“他”是 ，“他”起伏的经历可用一个四字短语来概括： 。（2）【乙】段出自名著 ，这是主人公 的一段内心独白。从这段独白中可以看出他是一个 的人。7.学校正开展“精彩在盐城”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（8分）【红色盐城】烈血黄昏是一部反映盐阜地区新四军英勇抗击日本侵略者的电影，日前已通过广电总局审批，并获拍摄许可证(单片)，5月将在我市开机。剧组正在我市选景，男女演员选拔也同步进行。如果你有演艺方面的专长或对电影艺术有兴趣，可发送个人资料至Email:ccm188,也可直接到盐都区开创路2号剧组办公点一展才华，参加群众演员选拔。该片12月将与

6、全国观众见面。【温馨盐城】 2012年5月10日甘肃岷县特大雹洪强降雨灾害牵动着全国人民的心。22日下午，在民政部门的协调下，江苏盐城3名志愿者携带18箱爱心物资乘坐火车赶往甘肃岷县。前往岷县的爱心志愿者娟子介绍说，得知甘肃岷县发生特大雹洪强降雨灾害后，他们的爱心公益组织就与当地的志愿者取得了联系，了解到受灾情况及所缺物资，然后开始商讨、策划，并在爱心公益群及网络上发帖，号召向灾区人民捐献物资。【德韵盐城】2012年农历新年初一，阜宁的三轮车夫顾加法在县城拉客时发现有顾客把皮包遗失在他车上，包里有15万元钱物。他在无法联系失主的情况下，毫不犹豫地将皮包送到派出所。事后，当失主要酬谢他时，他却婉

7、言谢绝了。他家经济其实很困难。租住在县城，靠踏三轮车谋生，年收入不足万元；他患有胆结石、肾结石等病，每天都吃药，一星期也吃不到一顿肉。虽然家境贫困，但他常常默默地做好事，力所能及地帮助他人。他常说，“人穷，志不能短。”（1）根据材料【红色盐城】，假如你要向剧组推荐自己，怎样才能说服导演? （3分） （2）请为新闻【温馨盐城】拟一个标题（不超过20字）。（2分）（3）顾加法，一个普通的三轮车夫，去年3月以高票当选为“江苏好人”。请你根据【德韵盐城】提供的人物事迹，参考示例，写一则“江苏好人”颁奖词。（3分）示例：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土

8、一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。2019-2020年九年级下学期第一次独立作业语文试题 2013年“感动中国年度人物”之高淑珍颁奖词你的拟写： 2013年“江苏好人”颁奖词二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首词，完成8-9题。（5分） 【甲】江 城 子 密州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】武陵春（李清照） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载

9、不动许多愁。【注】这首武陵春为作者中年孀居后所作。 【舴艋】z mng。指两头尖尖的小船。（2）（2分）【甲】词中紧紧围绕“ ”一句铺展开来，直抒胸臆，尽显自己的豪迈狂放！ 【乙】中“ ”和“ ”两个典型的生活细节具体地表达了作者内心的浓重哀愁。9.从语言风格看，【甲】词属于 ，【乙】词属于 。（1分） 请从下面两句中任选一句，从表现手法的角度进行赏析。（2分） A.持节云中，何日遣冯唐？ B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。我选 。赏析： （二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（17分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明

10、之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（选自诸葛亮出师表）【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自资治通鉴）注：即墨：齐国的一个城邑。给：j，指丰足。官无事：社会平安无事，故官吏也清闲无事。不事吾左右以求助：指

11、不贿赂威王身边的人替自己说好话。封之万家：封给一万家的租税的食邑。阿：齐国的城邑。贫馁：贫困和饥饿。鄄：ju，原是卫国城邑，后属齐国。薛陵：齐国城邑。誉：说好话。10.解释选文中加点的字词。（4分） （1）陟罚臧否 （2）以昭陛下平明之理 （3）毁言日至 （4）召阿大夫语曰 11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分) （1）此先汉所以兴隆也 （2）于是群臣耸惧12.把下面句子译成现代汉语。（6分）（1）不宜偏私，使内外异法也。 （2）莫敢饰诈，务尽其情。 13. 关于治国，两个文段表达了哪些共同的主张或做法？对此，你是怎么看的？（5分）（1）共同之处： （3分）（2）你的看法：

12、 （2分）（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） “幽灵堵车”现象万捷这种莫名其妙的堵塞现象被交通专家称为“幽灵堵车”。在拥挤的公路上，很可能仅仅由于某个司机急刹车、突然变道或者超车，造成短暂的停顿，就会在这辆车的后方引发一连串的停顿这条道路像撞上幽灵一样发生了堵车。哪怕第一辆车停下来后只需要2秒钟就能启动，可到最后一辆汽车启动时，所需的时间可能就要几十分钟了。研究显示，如果处于繁忙的高速公路上，那么一名新手司机的急刹车就可能引发一场“交通海啸”，受影响的路段可长达80公里。其实，道路并没有真正被“堵”，只是产生了汽车行驶的时间差。越是往后，积累的时间差越大。由于第一辆车的刹车，后面

13、所有的司机也必须刹车，一辆辆车传递下去，带来连锁反应，于是出现走走停停的“波动效应”，就会导致大面积的公路交通整体减速。此外，人们的反应千差万别，也是“幽灵堵车”不断扩展的原因。如果所有人都能作出正确的反应，那么几秒钟的停顿就很容易化解。但事实正好相反，越是堵车的时候，便越是有人想钻空子，希望能插队往前，而这只能让已经堵塞的路况更为恶化。麻省理工学院的数学家们试图通过数学模型分析，找到解决“幽灵堵车”的方法。他们发现，这种现象类似于爆炸后所产生的爆震波，这种爆震波是一个可以自我持续的波形，不断向外扩展。而且在这种波形中还存在一个临界点，就像黑洞的“事件视界”一样。当发生“幽灵堵车”时，位于临界

14、点内外的司机都无法得知对方区域的情况，相应地他们也无法判断交通状况何时才能得到改善。在掌握这些情况后，麻省理工学院的数学家团队试图利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，从而控制堵车蔓延的趋势。同时，数学模型也表明，如果驾驶员降低车速并以固定的速度行驶而不是急停急驶，不但可以节省燃料，更有望消除“幽灵堵车”现象。例如在高速公路上，以80公里小时的速度匀速行驶，比以110公里小时的速度走走停停要好得多。在车辆众多的一般道路上亦是如此。（选自读者，有改动）14. 请概括文章的主要内容，并用简洁生动的语言给本文换一则标题。（3分） 15. 从文中看，某一车辆的短暂停顿“就会在这辆车的后方引发一连串

15、的停顿”的原因是什么？（4分） 16第段画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） 17. 下列理解和分析符合原文意思的一项是（ ）（3分）A. “幽灵堵车”是一种莫名其妙的、没有任何起因而又让人沮丧的车辆堵塞现象。B. “幽灵堵车”现象类似于爆炸后所产生的能自我持续的爆震波，不断向外扩展。C. 专家断定，利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，可以解决“幽灵堵车”。D. 驾驶员只要以固定的速度行驶而不是急停急驶，就可以消除“幽灵堵车”现象。（四）阅读下面文章，完成18-22题。（19分）最明亮的眼睛是伤疤六月的一天，艳阳高照。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢而来，正赶往深山寺院。眼见进入

16、上山的道路，怎奈天热口渴，脚下发软，正想在路边坐下，无意间抬头瞧见不远处有一户人家，便前往讨口水喝，顺便歇歇脚。一位鹤发童颜的老者正在屋前浓荫下打太极，年轻人开口道：“老伯，跟您讨口水喝。”老者道：“屋里有，随便用。”“咕咕”的两碗水下去，年轻人走出了屋子，见老人刚好练完拳收功，便问道：“老伯，请问这儿离山上寺院还有多远？”“哦，你要去寺院？进香吗？”年轻人沮丧地说：“人生太多坎坷，总不顺意，活着也是苟且，愿青灯黄卷了此残生。”原来，年轻人少时家道中落，饱经世事沧桑，肩负家业振兴希望，不料名落孙山功名未成，棒打鸳鸯佳偶未成，生意失败事业未成，一遭遭打击让他在挫折和坎坷中日渐消沉，振兴家业的压力

17、更让其背上了沉重的枷锁，无法解脱。老者静静地听着年轻人的无尽叹息，“噢”了一声，便带着他来到屋后空地。呀，只见白杨林郁郁葱葱，生机勃发，数棵白杨参天高耸，傲然挺立，无一旁逸斜出。老者又带他来到屋前的山地，只见棵棵白杨，姿态婆娑，虬枝盘旋，比屋后的白杨矮的多、乱的多，更少了屋后白杨那向上的神韵。老者看着年轻人的眼睛，问：“同是白杨，有何不同？”年轻人想了想，说：“屋后的白杨经过了修剪，而山前的却未经刀斧。”老者捋了捋白须，笑着说：“你说的很对，屋后的白杨确经我修剪。在树生长中，难免会有诸多旁干斜出。为了让树长得笔直高大，必须要砍去些侧枝。树和人一样，都会疼的。这些刀斧之痛，在他们原本光滑的表皮，

18、留下了一个个伤疤。你看这些节疤是否象一双双眼睛？”年轻人点头。老者接着说：“每只眼睛都曾是一个伤疤，一次刀斧之痛。现在伤口早已愈合，他们已成栋梁之材，低下头看看走过的路，会发现每次受伤其实都是岁月永恒的馈赠，每个伤口都让他们多了一个看世界的眼睛，让他们更上一个高度。而山前那些从未经疼痛的白杨只能虬枝满身，不堪大用，最终成为炊煮之柴”听了老者的话，年轻人陷入深深的沉思中。他在心里对自己说：“是啊，你现在不就是那成长中的白杨吗？你是希望成为栋梁之材还是作炊煮之柴？要想成好材，岁月的刀斧会在你的身上留下无数的疤痕，不要怕一时的疼痛，学会把每个伤口长成看世界的眼睛吧。” 年轻人思忖着，如醍醐灌顶，拜别

19、老者大步走出山路，背道而去。“当你终于长成参天白杨之时，你会发现不见累累的伤疤，只见颗颗慧眼。年轻人，其实人生最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤”一路上，老者的话不绝于耳。数年后，年轻人终于百折不挠成就了一番功业。众生芸芸，你我仿佛也如那白杨，岁月的刀斧是否也在你身上留下了馈赠，你是否还记得那伤疤的疼痛？要想成好材，就别怕那一时的伤痛，其实那每一个伤疤，都是为了让我们多一双看世界的眼睛，让我们再攀上又一个人生的高度。 （摘自2011年第8期山东青年，有改动）18. 细读全文，请概括“年轻人”对自己人生境遇的认识发生了怎样的变化。（3分） 19.阅读第两段，回答问题。（4分）（1）从全文看，

20、第段的记叙顺序是什么？作者写这段文字的意图是什么？ （2）第段运用什么手法来描写白杨树的？请联系上下文说说这样描写的作用。 20.文章最后一段运用了什么样的表达方式？画线句起什么作用？（5分） 21.阅读全文，说说标题“最明亮的眼睛是伤疤”有什么含义。（4分） 22.请站在文中“年轻人” 的角度，结合第段文字，说说如何将“每个伤口长成看世界的眼睛”。（3分） 三、写 作（60分）23阅读下面的文字，按要求作文。（60分）在我们的周围有很多美妙的声音：泉声、潮声、雨声，小草拔节的声音、花蕾绽放的声音，月影移墙的声音有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的

21、声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情凝神聆听，你会突然间感到，有一个美丽的音符正在自己的心里跳跃 请以“聆听 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整并且抄在答题卷上；除诗歌、剧本外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； 卷面整洁，书写工整。九年级语文试题参考答案4.D（2分）5. 安全食品是一种无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。（2分。符合长句要求即可）6.（5分）（1）祥子，三起三落（每空1分，计2分） （2）钢铁是怎样炼成的 保尔 能战胜软弱、战胜自我（坚强、勇敢 冷静、善于思考等）（意对即可，每处1分，计3分

22、）7.（8分）（1）示例：导演，您好！我是一名中学生，在学校一直是个文艺骨干，曾扮演过不同的角色，深受师生的好评。听说你们这次招收演员，请您也给我一个机会，我会给您带来惊喜的。我保证您选我不后悔。（称呼1分，推荐理由1分，语言流畅1分，计3分。言之成理即可） （2）盐城志愿者携带爱心物资赶往甘肃岷县（人物、事迹各1分，计2分） （3）示例：他，家贫如洗，面对15万元钱款不动心，完璧归赵，谢绝酬金；他，孝亲睦邻，善小常为；他，就是“最美三轮车夫”顾加法，一个穿梭在阜城大街小巷的“活雷锋”，以自己的方式诠释着生命的价值。（符合人物事迹特点1分，点明精神风貌1分，语言简明1分，计3分）8.（2分）老

23、夫聊发少年狂（或少年狂） “日晚倦梳头”和“欲语泪先流”9._【甲】豪放派，【乙】婉约派。（1分）（2分）A.作者以西汉魏尚自况，运用典故，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。抒写了怀才不遇，壮志难酬的处境。B.怕只怕，双溪上那蚱蜢般的小船，载不动我内心沉重的哀愁。作者巧妙运用夸张和比喻来形容“愁”，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转化为具体可感的物质，化虚为实，生动形象地抒写出了自己的愁之深之重。10.（1）好坏（2）显示（3）每天（4）对说(每小题1分，计4分)11.（1）此/先汉所以兴隆也 （2）于是/群臣耸惧(每小题1分，计2分) 12.（1）不应当有偏袒

24、和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。（2）没有人敢再掩饰欺骗（国君），都详尽报告他们掌握的实际情况。（每句3分，计6分)13.主题：赏罚严明，一视同仁，绝不姑息。（意思对即可，1分）主张: 两文都要求注重政绩，注重调查。【甲】文建议有司论其刑赏，【乙】文由国君亲自下令奖惩。（意思对即可，各1分，计2分）看法：只有赏罚分明，才能树立正气，使那些忠于职守、干出实绩者得到奖励，那些投机作假者得到惩处。虽然古代的刑法过于严酷，但严惩贪赃枉法之徒的方针是应当肯定的。（意思对即可，2分）14.幽灵堵车的现象与原因以及应对设想 用数学方法解决“幽灵堵车” 或：巧借数学消除“幽灵堵车” （符合要求，意思对即可，

25、每层2分）15.一是因为这短暂的“一停”，产生了汽车行驶的时间差，而越是往后，积累的时间差越大，形成连锁反应，整体减速；二是人们的反应千差万别，也是“幽灵堵车”不断扩展的原因。（意思对即可，每点2分）16.使用了打比方、列数字的说明方法（2分，有错别字不给分），具体生动地说明了短暂停顿造成“幽灵堵车”所产生的巨大影响力（严重影响） （2分，“具体生动1分，“巨大影响力” 1分）。17.B（3分）18.沮丧沉思顿悟（每答对一点得1分，意思对即可，计3分）19.（1）插叙。补充交代“年轻人”的身世和坎坷境遇，为情节的发展作铺垫。（2）运用对比手法，突出了古刹内白杨树生机勃发、傲然挺立的形态，为下文高僧“论道”作铺垫。（每答对一点得2分，意思对即可，计4分）20.议论。（1分） 内容上，点明主旨，深化主题；（2分）结构上，卒章显志，总结全文。（2分）21.每一个伤疤都会让他（它）多了一个看世界的眼睛，（2分）让他（它）更上一个高度。（2分）22. “我”将认真分析“功名未成”的原因，了解社会选拔人才的要求；重新反省“佳偶未成”的经过，懂得理解他人，尊重他人；审慎思考“事业未成”的根源，以此观察生意场上的游戏规则，提高搏击商海的技能。（此为开放题，只要围绕“我”的身份、第段中经历表达，言之成理即可。每点1分，计3分）