大班关于跑的游戏教案.docx

1、大班关于跑的游戏教案大班关于跑的游戏教案LT大班关于跑的游戏教案【篇一：幼儿园大班体育课你追我跑】 幼儿大班体育游戏活动 ：你追我跑 设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。 游戏目标： 1.

2、学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感 受； 2. 懂得遵守游戏的规则； 3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉 力量。 游戏准备：操场，在两条平行线上，分别个边贴上10个小圆点 （站位） 游戏过程： 1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股 手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇 ，摆一摆， 快快，慢慢。头，点点头，左点点，右点点 ， 咕噜咕噜转 个圈 ， 咕噜咕噜转个圈。 肩，拍拍肩，转一转，快快快。 腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。 屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快 快快。 腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果

3、。 2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。 （1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝 着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。【三次】 （2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队” 去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追单边，回来。【两次】 （3）下面是相反的，教师说“奥特曼战队”，那 就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。【两次】 （4）下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。 让他们自由的玩一会儿！ 3教师带领活动过后的幼儿做放松运动。（拍手 跺脚）请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍

4、 手，【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。 等，使其他们能 在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 小白兔钻山洞游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：小白兔钻山洞 玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组 和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱 歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一 个人 ，最后

5、有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调 换，游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 3游戏结束后，老师做活动总结。 跑步比赛活动 1 2 各组第一名幼儿 活动目标 发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。 培养幼儿团结合作的精神。 活动准备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑” 将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。 活动要求 活动内容：踢绳毽 1【篇三：大班体育游戏活动精选】 大班体

6、育游戏：贴人游戏 活动目标： 1能有合作进行游戏的能力。 2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则： 一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法： 1跑时要在圈外，贴人要到圈里。 2被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标： 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。 活动准备： 熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。 活动过程

7、： 一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美好。 二、介绍玩法： 1、教师戴上熊头饰。 提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。 4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后，进行游戏评价。 三：共同游戏： 1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。

8、 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 活动准备： 老狼头饰、场地游戏规则： 1老狼回答几点时不准回头看. 2幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 3只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法： 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼

9、几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 幼儿园体育游戏：捞鱼 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣： “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴?鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄

10、地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。 注意： 1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 活动目标 1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。 2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。 3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。 活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程 1讲解游戏玩法及规则。 玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿

11、做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉?住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。 2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。 3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。 4、整理放松活动，退出游戏场地。 幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子 游戏规则： 1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人

12、在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。 准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多12位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。 目的：（1）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能力。 幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞 1活动目标： 练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。 活动准备： 纸盒、呼啦圈玩法： 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背

13、上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤的汽笛声并停下。游戏可反复进行。 规则： (1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。 2活动目标 1积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备： 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程 1

14、开始部分。 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。 2基本部分。 （1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人?，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（5）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 3结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 幼儿园体育教案：稻草游乐城