1、二年级下册体育教案课堂教学设计表姓名 学科体育年级一、二 教材(室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处目的1、 知识与技能:通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。2、 过程与方法:使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 情感态度与价值观:养成锻炼身体的好习惯。教学重难点:坐、立、行正确的身体姿态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、 师生问好:三、 宣布本次课的内容和任务:四、 点名;教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任
2、务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点;了解做早操的好处。难点;养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏:(抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游
3、戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小教学反思 课堂教学设计表姓名 学科体育年级 一、二 内容1、基本体操:广播操(13)节;2、队列:排纵队,横队;目的1知识与技能:通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操。 2过程与方法:培养学生身体正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3情感态度与价值观: 培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重难点:培养学生身体正确姿势和节奏。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师
4、生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、第八套广播操(13)节:第一节,伸展运动。第二节,阔胸运动。 组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 3、 学生集体练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的
5、动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。三、 队列;排纵队,横队要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。组织:同上队列四列横队。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习,教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。13小教学反思课堂教学设计表 姓名 学科体育年级一、二 内容1、复习基本体操:广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;目的1、 知识与技能:通过这节课的学习,使学生进一
6、步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 过程与方法:培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 情感态度与价值观:发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品。教学重难点:进一步掌握第八套广播操的要领及动作。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、第八套广播
7、操(1-8)节;重点:各节的动作要领及要求。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X8 中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏:挑战应战规则:1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。组织:4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:自由散
8、开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学反思 课堂教学设计表 姓名 学科体育年级一、二 内容1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;目的1、 知识与技能:通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 过程与方法:知识与技能:培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 情感态度与价值观:培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。 教学重难点:学会简单的原地转法的队列方法。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备
9、活动:组织: 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、队列:原地的转法:重点:转体;难点:腿要靠拢不要外扫。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、 复习:(广播操)第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织: 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规
10、则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学反思 课堂教学设计表 姓名 学科体育年级一、二 内容1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;目的 1、知识与技能:通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领领。 2、过程与方法: 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏活等素质。 3、情感态度与价值观:培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑跑
11、能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。组织:1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;组织: 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 。1、 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。2、 4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活
12、动数时强基本部分二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。组织: 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学反思 课堂教学设计表 姓名 学科体育年级一、二 内容1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;目的1、 知识与技能
13、:使学生掌握各种正确姿势的走的要领。 2、 过程与方法: 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、 情感态度与价值观:通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。教学重难点:掌握各种正确姿势的走的要领。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动: 组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中
14、。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿势的走:重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 3小 教学反思 课堂教学设计表姓名 学科体育年级一、二 内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;目的1、知识与技能:使学生前滚翻的要领。2、过程与方法:通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体
15、素质和平衡能力。3、情感态度与价值观:培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量。 教学重难点:掌握前滚翻的要领。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列: 2、广播操。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:(前滚翻)重点:团身紧,两手及时堆垫子。难点:滚动圆滑,方向要正。1、 教师讲
16、解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 3/415中基本部分一、游戏:(跳垫子游戏;)规则:1、 必须击掌或发出后能起跳。2、 垫子倒后要扶起后能起跳。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学反思 体育课教案姓名 学科体育年级一、二 内容1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;目
17、的1、 知识与技能:通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣 。2、 过程与方法:提高动作的协调性和动作的准确性。3、 情感态度与价值观:培养学生快速奔跑能力和下肢力量。教学重难点: 培养学生的模仿能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:原地转法。2、拍手操。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。 1121
18、0小基本部分一、劳动模仿操:重点:动作的协调性。难点:动作的准确性。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分 二、游戏:(迎面接力)规则:1、 教师没有发领或击掌不许起跑。2、 起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学
19、反思 体育课教案姓名 学科体育年级一、二 内容游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;目的1、 知识与技能:通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 过程与方法:培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 情感态度与价值观:发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实。教学重难点:掌握第八套广播操的要领及动作。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横
20、队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、游戏:蹦蹦跳跳规则:1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、 跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。分组比赛。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分 二、游戏:(挑战应战)规则:4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、 追拍时不得用力堆人。6、 应战者如失败就算对方胜利。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。6
21、、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小教学反思体育课教案姓名 学科体育年级一、二 内容1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;目的1、知识与技能:通过本次课的学习,使学生学会立卧撑的动作,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、过程与方法:发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、 情感态度与价值观:培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。教学重难点:发展学生奔跑的能力和下肢的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。11210小基本部分一、技巧:(立卧撑)重点:用力收复;4、 教师讲解动作方法和要领。5、 3、 学生认真听讲动作方法和要领。4、 4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时
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