1、9 各地高考作文审题2018 年全国各地高考作文题目审题分析全国卷 I阅读下面的材料,根据要求写作。 2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万”世纪宝宝“出生。 2008 年 汶川大地震。 北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 公路”村村通“接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020 年 全面建成小康社会。2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料
2、触发了你怎样的联想和思考? 请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启,给那时 18 岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭, 不得泄露个人信息;不少于 800 字。审题分析:一个年表,国家大事记;一个形象,世纪宝宝;一个节点,新世纪两个18年;一个道具,时光瓶;一个任务指令:将你有关的联想和思考写下,装进时光瓶,留待 2035 年,给那时 18 岁的一代人阅读。关键词:使命 同成长 核心思想:赤子(世纪宝宝)的时代担当精神全国卷阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机
3、上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题分析:两种中弹战机,一种受重创返航,一种被击落;两种意见,加强弹痕多的部位,注意弹痕少的部位;一个事实,后者正确。关键词:弹痕部位 修护 力排众议核心思想:幸存者偏差的逻辑谬误全国卷阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)时间就是金钱,效率就是生命 特区口号,深圳,1981绿水青山也是金山银山 时评标题,深圳
4、,2005走好我们这一代人的长征路 新区标语,雄安,2017要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题分析:三句口号,三段历程:要改革发展,长远地改革发展,任重道远更好地改革发展。关键词:时间效率 绿水青山 新长征路核心思想:一代人的使命(让我的国青山常在绿水长流)北京卷从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 700 字。 今天,众多2000 年出生的同学走进高考考场。18 年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理生态文明建设
5、关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。审题分析:两种选择,一论新时代新青年、一绘绿水青山图;关键词:一同成长/优美生态核心思想:人同祖国成长/人与自然和谐上海卷阅读下面的文字,根据要求写作。生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:自拟题目;不少于800字。审题分析:需要的另一面,被需要;
6、体现价值。关键词:被需要 价值核心思想:利他、利国、利天下天津卷阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;不少于 800 字;不得抄袭,不得套作。审题分析:两种器。实用的器,美的形制与好的内容;理念的器,成事、能容、成就梦想关键词:器 两美(好) 包容核心思想:由物质而精神江苏卷 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体
7、不限,诗歌除外。花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。审题分析:不同的语言(自然的语言、人类的语言,艺术的语言、科技的语言等),不同的世界,不同的生活。关键词:语言 生活核心思想:不同的语言体系,可丰富生活、演绎生命、传承文明浙江卷 阅读下面的文字,根据要求作文。浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天有形成 了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料, 写一篇文章。注意:角度自选,立意自定,题目自拟;明确文体,不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。审题分析:古今浙江文化,传统思想和时代精神,关键词:历史 孕育 思想 今天 形成 精神 文化滋养核心思想:地区文明,传承与创新
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