《我知我师我爱我师》同步练习题2.docx

1、我知我师我爱我师同步练习题2我知我师我爱我师习题精选一、单项选择题（每小题2分，共20分）1我们成长路上的引路人是（）A老师B长辈C朋友D晚辈2被誉为“人类灵魂的工程师”的是（）A父亲B母亲C老师D工程师3学校生活的一项重要内容是（）A同志关系B师生关系C父母关系D朋友关系4孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A教师是人类文明的传播者B教师高尚的人格具有强大的教育力量C教师的言传不重要D教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理5数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教

2、他，他都能给予我们指导。这直接表明（）A老师具有高尚的师德B老师的知识渊博C我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理6在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。这说明（）A离开老师，学生就不能掌握文化知识B教师在研究性学习中具有突出指导作用C教师的指导对学生的学习起着决定性作用D教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法7据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（）A是对师生关系的形象比喻B是对师生关系的真实反映C是对老师的不信任D容易造成师生之间的隔阂，影响

3、师生之间的交往8随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。教师职业（）A将被电子计算机与网络信息技术所取代B仍然具有不可替代的作用C只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D将不复存在9下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）A学而时习之，不亦乐乎B国家的命运，有赖于对青年的教育C捧着一颗心来，不带半根草去D谁言寸草心，报得三春晖10对待老师，中华民族的传统美德是（）A尊老爱幼B尊师重教C无私奉献D勤俭自强二、多项选择题（每小题4分，共20分）1提起老师，人们常会把他们比作（）A红烛B辛勤的园丁C人类灵魂的工程师D播撒文明的人2教师的职业是（）A神圣的B崇高的C光荣的D低微的3

4、学生小米和学校的老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，而且他的各方面都得到了发展，这说明（）A小米为人处世很圆滑B良好的师生关系能提高我们的学习质量C良好的师生关系能促进我们身心发展D只有尊敬老师，才会得到老师的帮助4海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服从教育精神。”这句话告诉我们（）A教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用B教师不仅教给我们知识，还有做人的道理C教师的榜样作用在教育中很重要D教师应该成为青少年的好朋友5在学校生活中，学生应该学会（）A尊敬老师B建立融洽和谐的师生关系C

5、善于和老师沟通D对老师有礼貌三、情境问答（12分）小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。这段歌词写出了老师工作的哪些特点? 四、情境辨析（每小题10分，共20分）请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。丙同学：上课

6、时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上却装作若无其事。（1）分析他们这样做的后果。 （2）他们应该怎样做?为什么要这样做? 五、情境分析（每小题8分，共24分）教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢?有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这块指挥的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。请回答：（1）教师工作的重要意义是什么? （2）怎样建立和谐融洽的师生关系? （3）对

7、你影响最深的是哪位老师?把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。 参考答案一、单项选择题1A2C3B4B5D6D7D8B9C10B二、多项选择题1ABCD2ABC3BC提示：此题设置的目的是让我们明确，在学校，学生和老师的交往体现在生活和思想交流等多个方面，学生和老师结成学校生活共同体，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，学生和老师心相印、情相容，有利于我们学业进步，身心发展4ABC提示：此题考查教师对学生成长所起的作用，其中“教师应该成为青少年的好朋友”不是海塞名言中所具有的含义5ABCD提示：此题考查我们对老师正确的态度和认识三、情境问答忠于职守、甘为人梯、不辞辛苦、无私奉献等特点。四

8、、情境辨析（1）会影响学习成绩的提高，会影响自己的心理健康，还可能造成师生之间的感情隔阂。（2）他们应该学会和老师沟通，并且善于和老师沟通。因为老师是具有教育方面专业知识的人。经常坦诚地同老师沟通，能使老师了解我们的想法和需要，给我们及时提供帮助解决我们在学习、生活和心理等各方面存在的问题，帮助我们提高学习质量，促进身心健康发展，增进师生感情。五、情境分析（1）教师是人类文明的传播者。是教师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。（2）同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱

9、生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。（3）开放性问题。根据自身实际情况回答即可。季节中的花开花落， 都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，

10、依旧要面对。与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？多少美好，毁在了一意孤行的偏执。好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。最重要的是，与世界言和，不再为难自己和别人。菜根谭中说：花看半开，酒饮微醉。

11、就是说，做事不必完美，享乐不可享尽，这是一种含苞待放的人生状态。即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。否则便是过犹不及，弄巧成拙。心灵松绑了，活着才自由。半生已过，走走停停，看透了生活，选择了顺流的方式，行走。流水今日，明月前身。感谢每一粒种子，每一缕清风，每一个阳光的日子，于时光的碎屑中，静品一盏流年的香茗。撕开浮云的遮掩，其实，每个人心中都有各自的山水，都有一段难捱的时光，好在，总有一天，你的淡然低调，你的暗自努力，你的理性豁达，终将点燃你的整个世界，让故事的结局，美好而温柔。苏轼在水调歌头里写道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。是的，层次越高的人，越懂得，人生本就不是尽善尽美，也正因为有了缺憾，才显得是那么的多姿多彩。心情平和，与是非渐行渐远，再多的兵荒马乱，也抵不过时光的洪流，唯有日常才惊天动地。夫切菜，妻拌菜，菜菜交缠，洒在热腾腾的面条上，剥头蒜就着，哧啦哧啦的，心里爽透了。这世间最美的，不就是这样的烟火么。人生，是一个苏醒的过程。一首经典，低徊吟唱，年少不知歌者意， 再听已是曲中人。