20xx初一历史期末考试反思.docx

1、20xx初一历史期末考试反思20xx初一历史期末考试反思2015初一历史期末考试反思反思一：初一历史期末考试反思期末考试即将来临，初一有些学生学习方法不是很会，但课堂气氛很活跃，如果变不利条件为有利条件，应该会有较好的复习效果。于是我在这两个星期的复习中，首先说明考试的重要性，教给学生复习方法，我采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。有喜亦有忧。喜的是，初一学生已经进入了初中阶段的学习状态，开始愿意学了。忧的是，班级里总有这么一小部分，不是很会学，虽然他们上课也很遵守纪律，但不知道是否真正学进去了。在本次复习

2、中，我将复习过程分为三部分：第一部分是单章节的复习。这个过程主要以课本为主，这部分的复习目的是唤醒对已学过知识体系的认知；第二部分是对基础知识的综合复习，并结合练习题，这个过程主要以老师归纳总结的试卷为主，这部分复习目的是提高并进一步加深对已有知识的认识；第三部分是巩固所有的基础知识及习题，达到”温故而知新”，使学生进入考前状态。在以上的三个部分中，第二个部分是关键，学生要想取得好成绩，就要在这个阶段中下工夫。人类的认知是从感性到理性再上升到实践的过程。这次期末复习，我也是在不断的探索，希望通过这次考试查漏补缺，取得好成绩。反思二：初一历史期末考试反思期末考试又结束了，为了今后的教学能取得更大

3、的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期末考试的情况作以简单分析：一、教师方面：1课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。2督促检查的力度不够。3历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面：从试卷看，主要失分是材料1有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了；材料2（但这道题不是会考内容）和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的？二、学生方面：1史实不清，是致

4、命的弱点。2部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。3解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。4看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。5不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。6学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。三、今后的措施：1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈

5、抽查。考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查；这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。四、我的看法：历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析力、理解力，及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样

6、，虽然把所学的事件都记住了，但这些事件如一盘散沙，缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，经常重复一项工作串线。这样的线索可大可小，可横可纵，十分灵活。越是灵活串线，证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些：最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。 “线不在多，有之则灵。”另外，要勤思考，千万不要以为历史就是前人的故事，我的任务只是记忆，实际上记忆只是一部分，只是手段，真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。在今后的教学中，我会努力探索，大胆尝试，与课改同步，培养学生的创新精

7、神和实践能力，为教育事业奋斗终身。反思三：初一历史期末考试反思一年一度的期末考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期末考试的情况作以简单分析：一、学生方面：1史实不清，是致命的弱点。2部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。3解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。4看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。5不

8、会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。6学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。二、教的方面：1课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。2督促检查的力度不够。3历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。4. 教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。三、其他方面：1. 本次考试试

9、题出的偏难，题量大涉及范围较广。2. 期末考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。 针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：1课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。2单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。3学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个”度”。4根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。5对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：1

10、采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。2老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。3教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。4多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。5课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于

11、教学工作的顺利进行。总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取下次考试再创佳绩。 第二篇：20xx-20xx学年下学期4月月考初一历史(含答案) 3300字 2014-2015学年下学期4月月考七年级历史试卷一、选择题：（每小题2分，共50分。请把答案写在答题卡上。）1、秦代万里长城和随大运河都是古代的伟大工程，对于历史的发展影响

12、巨大。二者历史影响的相似之处是（ ）A有利于民族间友好往来 B激化了当时的社会矛盾C促进了边疆地区的交流 D加强了南北经济的发展2、图中是我国古代一项著名的水利工程。下列对它的表述正确的一项是（ ）该工程是元世祖下令开凿的开凿的目的是方便南粮北运该工程以洛阳为中心它是古代最长的运河A B C D3河是指（ ）A黄河大运河 D长江4、唐太宗的思想认识，主要源于对下列哪一历史事件的深思（ ）A B汉末军阀割据C D隋朝暴政而亡5、某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）A秦朝建立中央集权制度B西汉强化监察制度C唐朝完善中央官制D明朝加强专制统治6、“风吹金榜落凡尘，三十

13、三人名 字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”上面的诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（ ）A分封制 B郡县制 C科举制 D禅让制7、法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出：中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。该制度（ ）A削弱了封建政权的统治基础B不利于尊师重教风气的形成C为普通士人提供了进入各级政府任职的机会D提高了高门权贵子弟的地位8、史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，天下大理。这里的“上”指（ ）A汉武帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗9 ）A隋文帝 B唐太宗 C D唐玄宗1

14、0ren），百姓殷富。”材料 ）A C民族团结 D文化昌盛11“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转灌溉”。它的主要用途是（ ）A交通运输B纸张印刷C农业生产D陶器制作12、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并由其弟子以其亲身见闻写成的一部重要书籍是（ ）A马可波罗行纪 B金刚经C大唐西域记 D西游记13、下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（ ）A唐太宗任用姚崇、宋璟为相B唐玄宗将金城公主嫁到吐蕃C玄奘到天竺学习佛经D毕昇编著本草纲目14、下列关于唐朝盛世经济的描述，正确的是（ ）曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具唐三彩闻名于世A B C D15）A李白 B白居易 D苏轼16 ）A C白居易 D杜

15、牧17 ）A秦朝 B汉朝C隋朝 D唐朝18、图中是唐咸通九年印制的金刚经。印制这部经书运用的技术是（ ）A拓印刻石B雕版印刷术C活字印刷术D套色刻印19、据新华网20xx年5月15日报道，文物专家在唐加寺发现现存最大、保存最完整的吐蕃时期的壁画，这些壁画对研究下列哪个民族的历史有着重要意义（ ）A蒙古族 B维吾尔族 C藏族 D女真族20渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）A政权分立和民族融合 B中华文明的起源C统一国家的建立 D繁荣与开放的唐朝21、唐元和年间（806820 ）A中书省 B门下省 C尚书省 D吏部22 ）ABCD23、唐朝时期出现的新的生产工具是（ ）A铁器、牛耕 B秧

16、马、曲辕犁 C曲辕犁、筒车 D牛耕、筒车24、改变自古以来“贵中华，贱夷狄”观念，对少数民族一视同仁，被北方各民族尊奉为“天可汗”的古代皇帝是（ ）A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D唐玄宗25、现在各国人把中国人称为唐人的原因是（ ）A中国人是唐朝人的后代B唐朝在世界上享有较高的声望C唐朝时中国才开始对外交往D中国人具有很高的制糖技术二、非选择题：26. 阅读材料，回答问题：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。天下无事。（1（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。?为人主，可不畏惧！（2贞观政要（3贞观十五年（641年）正月?松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“

17、我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”选自中华上下五千年（4）吐蕃是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？文成公主入藏有何意义？27.阅读下列材料材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 唐人赵嘏材料二：“天下英雄人吾彀中矣。（人彀：被收罗笼络的意思）”唐太宗请回答：材料一中的“长策”是指什么制度？_这种制度开始于什么朝代？_什么朝代逐渐完善？_最关键的人物是谁？唐朝时最重要的科目是什么？_ _获得第一名的叫什么？什么朝代被废除的？28、唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。结合所学知识完成下

18、列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。对外开放图一 图二（1）图一人物名字是_。_，他把西行途中见闻口述下来，则弟子书，这就是著名的_。（2）中学生应该学习图中人物的什么精神？贞观之治（3技术创新（4）唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请依据图中所示分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。29、隋朝大运河三点：_ _四段：_ _ _五大水系：_ _ _大运河通航后，起到了什么作用？参考答案BDCDC CCDCB CCCDA BCBCD BACCB（11分）26、（1）有（1分）。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”（2分）（2）意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。（2分）（3）维护地主阶级的统治利益。（巩固统治）（2分）（4）藏族；文成公主；（2分）2分） （13分）27（1状元；清朝。（每空1分共10分）（2）封建最高统治者皇帝。（1分）（32分）（10分）28、（14分）（2分）2分）4）曲辕犁；筒车（2分）（14分）29、洛阳；涿郡；余杭。永济渠；通济渠；邗沟；江南河海河；黄河；淮河；长江；钱塘江作用：七年级下课本P6（4分）