基因突变及其他变异.docx

1、基因突变及其他变异第五章 基因突变及其他变异5-1 基因突变和基因重组1D 2D 3C 4A 5A 6B 7D 8C 9D 10C 11B12.（1）基因发生突变；酶缺乏或失去活性，因此不能形成精氨酸 （2）能合成鸟氨酸，但不能合成精氨酸；酶失活，鸟氨酸不能合成瓜氨酸，因此精氨酸的合成缺乏原料13（1）复制、转录、细胞分裂间期、细胞核（2）CAT、GUA（3）常、隐、基因突变（4）BB或Bb、1/8、BB5-2 染色体变异（一）1C 2B 3C 4C 5D 6B 7D 8D 9C 10 D 11B 12C 13A143，21，9，63 15剧烈环境条件，染色体，秋水仙素，种子，幼苗16（1）D

2、（2）不能；用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍（3）该个体由受精卵发育而来；该个体由未受精的有性生殖细胞直接发育而来（4）85-2 染色体变异（二）1C 2A 3D 4D 5A 6B 7、前，后 8、（1）AABB，Aabb，aaBB，aabb 二（2）纯合，性状分离，可以大大缩短育种年限 9、（1）RT，Rr，Rt，rt（2）花药离体培养（3）秋水仙素（4）病原体感染（5）RRtt 10 (1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍。依据是低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂。(学生也以提出其它假设，只要能够运用所

3、学的生物知识进行合理的解释，也可得分。) (2)只要学生设计的表格达到以下两个要求，均给分：A至少作两个温度的对照(常温和时间)；B间隔相等的 培养时间进行取样。以下表格仅作参考。（3分）培养时间培养温度5 hrs10 hrs15 hrs常温40（3）在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数) 、解离、漂洗、染色、制片、细胞有丝分裂装片5-3 人类遗传病（一）1.A 2.A 3.D 4.A 5.B 6.D 7.D 8 .D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.B 14B. 15. A 16.A17. (1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E

4、 (7)G 18. 遗传物质的改变 人类健康19. 各种遗传病或其他先天性疾病 染色体异常第3节 人类遗传病（二）1-6 CBDACB 7. （1）XbO（2）XBYXBXb（3）母父8.（1）甲、乙、丙、丁（2）由于表兄妹血缘较近，他们有可能从共同的祖先那里继承了相同的隐性致病基因，他们的后代中隐性致病基因纯合的概率大9（1）隐性 （2）Aa Aa aa （3）0 2/3 （4）1/4 （5）1/6 1/4 3/410.（1） X ，隐 （2）常，显 （3） bbXaY，BBXAXA或 BbXAXA,1/3 （4） 2/3，1/3第五章 单元练习1B 2C 3B 4C 5B 6A 7A 8C

5、 9C 10D 11C 12C 13C 14A 15D 16D 17D 18C 19D 20C 21C 22B 23C 24C25. (1)常隐(2)AA或Aa2/3(3)1/6(4)XBYXBXb(5)XBXB或XBXb1/2(6)1/8(7)9/16(8)3/826. (1)PPEE、PPEe、PpEE、PpEe(2)酶2合成受阻，没有酪氨酸和黑色素生成，同时苯丙酮酸增多。(3)酶3合成受阻，没有黑色素，同时苯丙酮酸积累较少。(4)缺少酶5，使尿黑酸积累过多。(5)控制相应酶合成的基因发生了突变。(6)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。27. (1)16单(2)64

6、16(3)16(4)abAaBbAB、Ab、aB、ab28.（1）常 隐 X 隐 （2）AaXBy AaXBXb（3）4 1/2或（50%）（4）6（5）1/3 1/12（6）1/8（或12.5%）第6章 从杂交育种到基因工程6-1杂交育种与诱变育种1B 2B 3A 4A 5A 6A 7B 8A9B10（1）基因突变；各种宇宙射线和失重的作用，使基因的分子结构发生改变（2）能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状 11（1）染色体变异 基因重组 （2）DT ddTT (3)减数分裂第一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 （4）13 12 (5)12112.（1）RT、Rt、rT、rt（

7、2）花药离体培养（3）秋水仙素（4）病原体感染（5）RRtt6-2 基因工程及其应用1-5 CCBAC 6-10 DCCAC11.（1）基因突变频率 人们所需要的突变性状（2）蛋白质 转录 翻译（3）控制酯酶合成的基因，随着细菌DNA分子的复制而复制，并在后代中表达（4）用于降解水中的有机磷农药12. （1）氨基酸和葡萄糖 脱氧核苷酸 （2）干扰素诱导产生的抗病毒蛋白抑制病毒基因的翻译过程（或病毒蛋白质的合成）（DNA或RNA）（3）质粒 限制性内切酶、DNA连接酶 DNA分子的不同基因之间具有相对独立性 （4）将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤

8、细胞，然后在适宜条件下进行细胞培养。13.（1）限制酶和DNA连接酶（2）目的基因的检测与表达（3）“工程菌”能合成生长激素第六章单元练习1C 2C 3C 4C 5A 6C 7B 8D 9C 10D 11D 12A 13B 14A 15D 16D 17C 18B 19A 20D 21B 22A 23A 24D 25D 26C 27D28（1）RTRtrT rt （2）花药离体培养 （3）秋水仙素 （4）病原体感染 （5）RRtt29 (1)aaBB AAbb； (2)F1粳稻性状由一对等位基因Bb控制，当F1产生配子时，Bb随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中 (3)aabb和AAb

9、b；1/830(1)从F2代开始发生性状分离 (2)2n (3)秋水仙素抑制纺锤体的形成(4)答案要点：种子萌发后进行细胞分裂；DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变 (5)转录和翻译 密码子第7章 现代生物进化理论7-1 现代生物进化理论的由来1-5 DDDCC 5-10 AABDA 11-13 DBA14. 适者生存，不适者被淘汰 生物种群 内因：遗传和变异 外因：外界环境 生存斗争 意义: 否定神创论，揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果15这种说法不对 蚊蝇抗药性的形成不是灭害灵使蚊虫产生了抗药性，而是有部分蚊蝇产生了变异灭害灵造

10、成的不利于蚊蝇生存的环境只对蚊蝇抗药性变异进行了选择，是具有抗药性变异的个体能生存下来，而没有这种变异的个体被淘汰这种有利的抗药性变异通过遗传一代代积累下来，使蚊蝇的抗药性变异加强16.（1） 由于变异是不定向的，部分甲虫具有抗药性 （2）选择 定向（3）使害虫形成抗药性；对环境造成污染；（4）采用激素防治；采用生物防治（或培育抗病虫害品种的农作物）7-2现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化1-5 ACDBB 6-10 BDBBA11(1)说明生物具有应激性和适应性(2)说明生物存在着变异现象(3)说明这些桦尺蠖是属于同一个物种，黑色是显性性状，是由显性基因控制的 (4)这是

11、自然选择的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过生存斗争来实现的（5）自然选择使物种基因频率定向改变（6）不定向是定向是定向12.（1）基因库；64%；32%（提示：20.20.8）（2）自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化（3）发生了进化，因为只要种群基因频率改变，就是在进化（4）没有产生新物种，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离。7-2现代生物进化理论的主要内容隔离与物种的形成1D 2C 3D 4C 5D 6D 7B 8D 9C 10B 11C 12D 13D 14A15.（1）多倍体育种（2）不是 （3）无同源染色体，联会紊乱（4）是，不育（5）生殖隔离7-2现代生

12、物进化理论的主要内容共同进化与生物多样性的形成1D 2D 3B 4D 5C 6B 7A 8D 9C 10A 11C 12B 13B14.（1）蛋白质多样性 DNA的多样性 （2）基因突变 基因重组 （3）环境的多样性及变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果 （4）现代生物工程15.大量的基因突变是中性的 自然选择16.（l）96% （2）自然选择 （3）生存斗争 （4）选择第七章单元练习1-2 DA 3.ABCD 4-5 AD 6-9 CDCB 10.ABD 11-15 BBADC 16-20 BBCCA 21-24 ACCB25. 农药 生物（天敌） 由于DDT的选择作用，具有抗药性的个体比例

13、越来越多 DDT直接毒死或通过食物链的富集作用而被毒死，捕食者的减少是害虫越来越多 不污染环境（或不会引起害虫的泛滥）26. 0.81、0.18 0.01 0.49 0.42 0.09 AA型逐渐减少、Aa先增加后减少、aa型逐渐增加27. 自然选择 地理隔绝 B与 C已形成生殖隔离 甲乙两岛的环境条件不同，自然选择作用不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累而形成了生殖隔离。28. (1）（基因）突变；（2）定向改变；（3）自然选择，基因频率；（4）自然选择；29生物进化的基本单位 种群基因频率的改变 突变 基因重组 自然选择 隔离必修3第一章 人体的内环境与稳态11 细胞生活的环境

14、1A 2C 3C4B 5C 6D 7A 8D 9A 10B 11B 12C 13D14A 15D 16C 17（1）组织细胞（细胞内液） 组织液 血浆 淋巴液 （淋巴） （2）细胞外液 内环境 （3）内环境 （4）组织液1-2内环境稳态的重要性123456789101112(1) 中含有蛋白质的量比、 中高 (2)渗透压 酸碱度 温度(3) 和； 和 (4) PH (5)红细胞； 自由扩散 三 13（1）细胞外液 (或内环境)血浆组织液淋巴（2）消化系统循环（3）循环系统、泌尿。循环系统、呼吸。第一章单元练习1A 2C 3A 4D 5B 6B 7C 8B 9D 10B 11D 12C 13C

15、14（1）碳酸 二氧化碳和水（2） 碳酸氢钠 乳酸钠和碳酸 （3）碳酸氢钠 肾脏 （4）碳酸 碳酸氢钠 酸碱度（或pH）15（1）通过探究实验确定人的生理盐水的浓度 (4) 吸水胀破 形态没有明显变化 失水皱缩 第二章 动物和人体生命活动的调节2-1 通过神经系统的调节(一)1B 2A 3A 4C 5B 6B 7C 8B 9D 10D 11（1）感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 反射弧（2）外正内负 外负内正 （3）d 突触 突触前膜、突触间隙和突触后膜 轴突 细胞体或树突 （4）不收缩 收缩2-1 通过神经系统的调节(二)1C 2B 3A 4B 5D 6C 7B 8D 9A 10

16、.（1） （2）受体 突触后膜 核糖体 突触小泡 高尔基体（3）递质只能由突触前膜释放经突触间隙到达突触后膜，而不能反向传递（4）外正内负 内正外负 （5）C11.（1）感受器；a、b （2）2；右、左 （3）2；糖蛋白（蛋白质）；流动性 （4）突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢 （5）突触后神经元持续兴奋22 通过激素的调节1C 2B 3C 4D 5A 6C 7B 8C 9C 10B 11D 12C 13(1)消化吸收；主动运输；细胞质基质和线粒体（细胞）；糖原；脂肪和某些氨基酸 (2) 0.81.2g/L 糖尿病； (3)胰高血糖素；肾上腺素；胰岛素（4）胰岛B细胞 胰岛素

17、 胰岛A 胰高血糖素14(1)寒冷或激动 (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 (3)抑制 反馈调节23 神经调节与体液调节1D 2A 3C 4B 5B 6C 7C 8C 9D 10D 11A 12C 13（1） 使血糖水平降低 （2）化学信号 电信号 兴奋或抑制 14(1) 促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 (2)上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量 (3)减少 (4) 增加 (5) 神经调节和体液调节2-4 免疫调节（一）1D 2D 3A 4A 5B 6C 7B 8A 9D 10A 11A 12D 13免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 T细胞 B细胞14吞噬细胞

18、 T细胞 B细胞 浆细胞 记忆细胞 抗体 免疫球蛋白质(蛋白质)2-4 免疫调节（二）1B 2B 3C 4A 5A 6A 7A 8B 9A 10C 11B 12（1）特异性免疫；抗体 、淋巴因子（2）禽类体内产生了抗体和记忆细胞，当禽流病毒再次侵入时，记忆细胞受刺激后会迅速增殖、分化，形成效应细胞，产生更强的特异性免疫反应 （3）抵抗禽流感病毒的抗体 （4）禽流感疫苗 第二章单元练习1D 2D 3D 4D 5B 6B 7B 8C 9C 10C 11A 12D 13D14D 15B 16C 17B 18D 19A 20B21（1）突触小泡 兴奋或抑制 （2）兴奋 抑制（3）非条件反射 高级神经中

19、枢22（1）A、B；反馈（2）生长激素；肾上腺素（3）增加；神经体液（4）只有甲状腺细胞的表面有识别、接受激素B的糖蛋白（受体或蛋白质）；基因的选择性表达23（1）胰岛B细胞 胰岛A细胞 神经系统（或下丘脑） （2）1 葡萄糖的氧化分解 肝糖元、肌糖元合成 转化成非糖物质（或转化成脂肪、蛋白质等） 3-1 植物生长素的发现1.B2.C3.C4.B5.D6.A7.D8（1）C，B，AD，E（2）尖端，促进植物生长。 生长素背光一侧分布多，向光一侧分布少（1）向左生长，生长素由胚芽鞘的上端向下端运输。（2）不能（3）从形态学上端到下端，主动运输。3-2 生长素的生理作用1.D 2.B 3.B 4.

20、D 5.D 6.B 7.D 8.C9.(1) 随着生长素浓度的升高促进生长的作用增强 (2) 随着生长素浓度的升高促进生长的作用减弱(3)此时生长素浓度对生长即无促进作用也无抑制作用 (4) C点或C点以后 大于或等于i(5)小于2m10.（1）去掉顶芽 顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落（2）去掉顶芽和幼叶，在叶柄横断面上，涂上一定浓度的生长素 叶柄脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致33其他植物激素1.A 2.A 3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B 11.C12 促进花、果实、叶片的脱落 生长素常用于除草剂乙烯植物的向性运动 赤霉素可促进矮茎植物

21、增长脱落酸催熟果实 细胞分裂素促进细胞分裂 2,4-D13.(1) 植物激素和动物激素是不同的化学物质,能促进性发育的性激素和能促进果实成熟的乙烯是不同的物质 (2)乙烯 不利 (3)反季节水果都使用了过量的植物激素 例如可以延长蔬菜储存期的清鲜素有致癌作用第三章单元练习1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 9.A 10.D 11.C 12.C 13.A 14.C 15.D 16.A 17.B 18.B 19.C 20.B 21.(1)10-10 10-8 10-6 根 (2) 不同 抑制 不促进也不抑制 促进 (3)生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长22（1

22、）2 （2）1，3 （3）4 （4）5 （5）向小孔弯曲生长（6）在单侧光的影响下，生长素由向光侧向背光侧移动，背光处生长快23. （1）弯向光源生长的 单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多，使背光侧的组织生长较快（2）向背地方向生长的 在重力影响下，生长素在近地侧分布较多，使近地侧的组织生长较快（3）重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响。（4）直立生长， 弯向光源的程度加大，向下生长，水平向前生长。第4章种群和群落41 种群的特征1.C 2.B 3.B 4. B 5.D 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D12（1）害虫防治（只要合理均可） （2）只要是计数方内部及相邻

23、两边（及顶角）个体均正确 （3）3株m213(1) 中年以前死亡率较低 较低 较强 高 人和大象 (2) 幼年时期死亡率高达50 (3) 该动物幼年时期死亡率极高 幼体 昆虫、鱼、蛙等(任取两项即可)42 种群数量的变化(一)1.B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.D 10（1）D（2）BC（3）乙稳定甲增长（4）C（5）C42 种群数量的变化(二)1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A8（1）2 4 1 3 （2）1.21107 （3）培养液中的营养物质不断被消耗，部分酵母菌因营养缺乏而死亡。9（1）S （2）空间的限制 （3）水蚤的捕食 先增加后

24、减少4-3 群落的结构（一）1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D 11.（1）物种逐渐增多； 温度 （2）逐渐减少 （3）物种数目； 丰富度12（1） （2）食物竞争，使一种(大)草履虫死之(饿死)。（3）寄生关系不可能使全部死亡。（4）曲线中b(兔)死亡，对a(狐)无利；曲线中b(小草履虫)死亡，对a(大草履虫)有利；曲线b(真菌)死亡，对a(藻类)有害，曲线b(噬菌体)死亡，对a(细菌)有利。 （5）狐死亡，兔先增加(失去天敌)，后减少(受草制约)。13（1）双小核草履虫 大草履虫 竞争（2）先增加然后稳定 竞争 种内斗争4-3 群落的结构（二）

25、1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C13（1）竞争 捕食 （2）细菌、真菌 土壤 生物群落 （3）群落的垂直结构4-4 群落的演替1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B13（1）竞争 （2）当地养料、空间充裕，气候适宜，且没有天敌(或环境条件理想) （3）生物既能适应一定的环境，也能影响环境。 （4）用除草剂消灭水葫芦，费用大，有污染，且水葫芦很快适应，效果不佳。海牛以水葫芦为食，能有效控制水葫芦，成本低且无污染。14（1）Oe （2）bc （3）马尾松 山毛榉 环境

26、（4）不是一成不变的 消失 兴起第四章单元练习1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C 10.D 11.D 12.D 13.C 14.B 15.C 16.C 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22.C23（1）某森林物种数与样方面积的关系研究 样方法 物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定（2分） S0 （n1+n2+n3）/3 S0（2）光 高于 垂直 24（1）种群 生物群落 （2）年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 （3）明显的垂直结构（分层现象） 乔木和灌木25（1）A；C （2）多（3）变大；气候干旱，真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少，会使

27、飞蝗的发生量变大。5-1 生态系统的结构1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B 13.（1）3 （2）水鸟、小鱼、淡水虾 竞争关系 捕食关系 （3）D（4）增加 减少 减少 （5）A （6）群落5-2 生态系统的能量流动1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.（1）戊 甲、乙、丁 （2）丙 （3）捕食关系（4）分解者、非生物的物质和能量 （5）32505-3 生态系统的物质循环1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.A 10（1）是 具有能量的多级利用 （2）用猪粪、

28、鸡粪饲养蚯蚓或蝇蛆喂鸡，用玉米秸秆发酵做猪饲料，或用猪粪、鸡粪和不能做饲料的玉米秸秆发酵制沼气 （3）玉米 抵抗力 （4）物质的大量输入和输出 （5）见图 11（1）EFDB（2）AE是以CO2形式，DB是以含碳有机物形式（3）80（4）600（5）产生温室效应5-4 生态系统的信息传递1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 11.向北 通过北偏西风把A地雌性蚕蛾的性激素飘到雄蚕蛾，雄蚕蛾会朝雌性激素的方向飞去 分泌化学物质12.（1）化学 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 （2）生物 不污染环境（3）捕食或寄生 捕食 竞争5-5 生态系统的稳

29、定性1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.D 11（1）a物质循环再生，能量多级利用 b生物间相互依存，相互制约的关系（2）分解者 蚯蚓 （3）C源 N源 生长因子 充分利用了废弃物中的能量 （4）植被 5 生态系统及其稳定性 单元练习1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C 11.A 12.B 13.B 14.B 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.C 21.C 22（）线粒体（）无机盐（碳酸盐）；HCO3-（）全球性（）光合作用；绿色植物与动物之间的营养；分解者的分解作用（）异养需氧型；异养厌氧型（）碳循环伴随着能量流动23（1）树；物质循环和能量流动（2）非生物的物质和能量（3）分解者；CO2、H2O和无机盐（4）500 24（1）1.41011KJ 23.4% 1.65%（2）6-1 人口增长对生态环境的影响1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 10.D 11.（1）人是XY性别决定方式，男人产生的精子有X、Y两种，比例1：1 （2）出生率增高 （3）出生率在不断下降 推行计划生育取得实效12.（1）粮食 （2）资源 （3）环境污染（4）人均粮食资源减少6-2 保护我们共同的家园1.C 2.C 3.B