语文二年级上册课内阅读练习题.docx

1、语文二年级上册课内阅读练习题语文s版二年级上册语文课内阅读练习题一、国旗和太阳一起升起元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在歌唱祖国的乐曲声中，正步走向旗杆。升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。1、课文一共有（）个自然段？2、用“”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。3、用“人山人海”造句：_ 4、照样子写词语。人山人海_ _ _ _5、我国的国旗是_，国歌是_。

2、二、秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。1、课文一共有（）个自然段？2、第二自然段有（）句话，这一段写田野里_、_和_成熟了。 3、用“”画出文中的拟人句。4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么？_。“黄澄澄”说

3、明什么？_。“一地” 说明什么？_。5、你觉得秋天是个_的季节。6.课文描写了_ 、 _ 、_ 、 _等地方丰收的场景。三、日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像

4、童话中的仙境。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。1、课文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。2、本课三四自然段写了日月潭（）和（）的美景。3、清晨时的美景描写了_、_、_等景物。4、用“”画出文中的比喻句，请你照样子再写一个。5、你还知道哪些名胜古迹，写一写。_四、阳光初升的太阳射出（）。草坪上开满了（）。叽叽喳喳的小鸟在（）。啊，大自然多美呀！佳子高兴得（）。乌黑的头发在阳光的照耀下（）。1、短文共有_句话。2、从短文中找出合适的词语填空。（）的太阳（）的花朵（）的光芒（）的头发3、仿写。又唱又跳又（）又（）又（）又（）4、短文中描写的景物有：_、_、_、_。5、“闪”部首是_，

5、结构_，书写规则是_。6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是_五、吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1、课文

6、共有（）个自然段。2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是_ 3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过_、_、_、_、_五个步骤。4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：_5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的“挖井人”指的是_。六、朱德的扁担朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1、这一段有（）话。2、连线。穿 斗笠戴 粮食挑

7、 草鞋3、战士们为什么要朱德的扁担，用“”在文中画出。4、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：_5、你认为朱德是一个_ 的人。七、天鹅、大虾和梭鱼1、按课文内容填空。天鹅( )脖子要往（）钻，大虾（）腰使劲往（）靠，梭鱼一心想往（）跳。2、加标点。我听过丑小鸭的故事（）公园晨的花真美啊（）哪些鸟到南方过冬（）3、本文通过讲_、_和_拼命拉一辆大车，但大车_的事，说明了 _的道理。4、读课文，填空。读了天鹅、大虾和梭鱼这篇课文之后，我懂得了：合伙的人们如果不是（），什么事也（），闹来闹去（），到头来，只能是（）。5、看到天鹅、大虾和梭鱼拉车的场面，你会对他们三个说些什么？_ 八、征友

8、启事1、我是小小裁判员，我能用“”给加点字选择正确的读音。小动物们都兴（xngxng）奋地跑过去看征友启事。小牛听到这个消息，高兴（xngxng）地笑了。老牛教（jo jo）了小牛一个办法。小牛在老牛的教（jo jo）育下，找到了很多好朋友。2、课文精彩回顾。征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。这段话共有（）句。词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。敌人（） 难过（）3、小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？_ 4、征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！_九、小猫

9、刮胡子咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子，走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”从那以后，小花猫再也不刮胡子了。1、课文共有（）个自然段，第七自然段有（）句话。2、用“”画出妈妈说的话？

10、3、“你的胡子好比一把尺子”把_比作_。4、小猫的胡子是用来_。5、小猫把胡子刮掉是因为_。6、小猫它错在：_。你从中明白了_。十、小马过河1、想一想，再填写。牛伯伯说河水很（），因为_小松鼠说河水很（），因为_小马亲自试试，原来河水既不_，也不_ 。这个故事使我懂得了 2、填空。小马_次从家里来到河边，它分别遇见了_、_，每次的结果：_3、小马过了河会说什么？_4、我会填量词。一（）马一（）老牛一（）小河一（）树一（）松鼠一（）伙伴十一、星星的新朋友1、我来读课文。_卫星，能够传送电视、_、_的信号。_卫星，专管预报天气。2、给下面的字组词，看谁组得多。专（）（）（）（）能（）（）（）（）3

11、、我会搭配词语。预报节目陌生的夜空转播信号闪烁的朋友传送天气宁静的群星4、照样子，写句子。我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手。我是_，是_。5.星星的新朋友有_、_、_、_、_。十二、我是什么我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又变成小花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。平常我在池塘里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（）。

12、有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。小朋友，你们知道我是什么吗？1、课文共有（）个自然段。2、把课文中空白处补充完整。3、课文第一自然段有（）句话，这段是围绕第_句来写的。4、水的存在形式包括_、_、_、_、_等五种。5、找出文中的两组反义词。（）（） （）（）6、水做过哪些好事用“_”画出来，做过哪些坏事，用“”画线。7、你还知道水有哪些用处？至少写5种。_8、文中的“白衣服”指_，“黑衣服”指_，红袍指_。9、人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事？_

13、 十三、植物妈妈有办法1、小小模仿秀。例：许多许许多多仔细_明白_清楚_ ( )_ ( )_2、小云朵飘哇飘，快快找到自己的家。dedi d i孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈，四海为家。有关植物的知识很多很多，只有细心观察的小朋友才能得（）到它。只要微风轻轻一吹，小薄公英娃娃就能飞得（）很高很高。3、按照课文内容填一填，并完成练习。植物妈妈的（）很多很多，不信你就（）地观察。那里有（）的知识。粗心的小朋友却得不到它。找出这节诗中表示种类多的词语。在文中画出来。在括号里填反义词。粗心（）多（）怀疑（）这小节内容告诉我们，要想得到知识，就得_。海边的椰子成熟了，掉到海水中，会随着海水漂到很远的

14、地方去发芽。凤仙花是个急性子，它的果实成熟后，太阳一晒就会裂开，一下子把里面的种子弹得很远很远。一种植物叫喷瓜，它的果实成熟后能自己掉下来，里面的种子就会喷得老远。植物世界千姿百态，奇妙万千。如果你有兴趣，假日里经常去田野观察，一定会获得许多知识。1、短文讲了（）、（）、（）等几种植物。它们是靠（椰子）随海水漂、（）太阳晒裂把种子弹出去、（喷瓜）掉下来（）老远的办法传播种子的。2、你还知道哪些哪些植物传播种子的方法？试着写一写。_3、火眼金睛，辨字组词。甲（）伞（）植（）电（）命（）直（）4、读句子，排排队。（）果然，在我们的眼前有一棵高大的枫树。（）一天下午，我们顺着布满落叶的小路向山顶登去

15、。（）路上，一位同学突然叫起来：“枫树！”（）树尖上，那红透了的枫叶，像一团团火。5、读课文，填空。蒲公英靠_，让孩子去旅行。苍耳靠_，让孩子去旅行。十四、邮票上的齿孔1、填空（邮票）（）（ ） （ ）（）一枚一块一只一片 一把（别针） （）（ ） （ ）（）2、写出带有下面部首的字。亻_尸_钅_扌_3、用带点的词语写句子。他发现有位外地人，正对着一大张邮票发愁。_不久，亨利阿切尔发明了邮票打孔机。_4、课文精彩回放。不久，亨利阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。这段话有（）句。结合全文说说亨利阿切尔发明了邮票打孔机的经过，以及你受到的启

16、发。_5、阅读下面的一段话，完成练习。一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？这段文字有（）句话。“他”指的是（）。“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上。_“大张邮票使用起来不就很方便了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“”。大张邮票使用起来不方便。（）大张邮票使用起来方便。（）十六、我真希望1、小鹦鹉学说话。烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。_不是_，而是_。2、我真希望一课表达了小作者的美好愿望。想念每一个小朋友都有自己的愿望和想法，快写下来吧！_ 十七、清清的溪水小兔的家门前，有

17、一清清的小溪，溪水又凉又甜。一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？小兔沿着小溪，朝上游走云。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”“这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树栽好。过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。1、全文共分（）段，在原文中标出。2、棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。棕熊大象刨坑栽树培土浇水3、把下列句子变为“把”字句或“被”字句。大象和棕熊重新把大树栽好了。改为“被”字句：_小树林被大象和棕熊拔光了。改为“把”字句：_泥沙一下子把鼻孔堵住了。改为“被”字句：_泥土被雨水冲进小溪里啦！改为“把”字句：_4、从文中找出一对反义词。（）（）5、联系上下文想想溪水为什么变浑了？_