12富起来到强起来第1课时.docx

1、12富起来到强起来第1课时第12课 富起来到强起来第一课时设计者： 一教材分析12富起来到强起来从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。二学情分析 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对他们的微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生参与各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力

2、。三教学目标： 1情感与态度：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易。能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念。2.行为与习惯：对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。3.过程方法：通过调查、访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。四教学重难点： 重点：体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。难点：全面认识创新，知道创新的重要性，了解创新对经济社会发展的影响。学会收集、整理信息

3、，能够运用一些信息做简单的分析。五教学方式课前探究，调查，小组讨论、合作、交流，先学后教、点拨引导六教学资源 教学平台、课件、视频、资料。七教学过程（一）课前探究活动 1.以小组为单位，成员们通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣、食、住、行、用等方面做一个调查，看看有哪些变化?并用自己喜欢的方式（建议提供照片）记录下来。祖辈父辈自己我家的餐桌我家的住房我家的生活我家的穿着 2. 查找资料，了解我们国家有哪些体现改革创新取得辉煌成就的故事。（二）课堂导入活动1. 师：同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后到一步步走向繁荣富强。今天就让我们再来重温那

4、激动人心的一幕吧！（出示课件：播放厉害了，我的国片段）。2.师：同学们，看完这段视频，作为一个中国人，你有什么感受呢？（强大、富强等）3. 师：其实，过去的中国与世界还是存在很大差距。今天我们一起来学习“第12课 富起来到强起来”（板书课题）一起来感受改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。（出示课件：教学目标）（三）课堂教学活动活动一：改革创新1.师：（出示课件 “中共十一届三中全会”图片）1978年12月，中共十一届三中全会召开（板书“十一届三中全会”），开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会后，创新事物层出不穷，描绘出

5、当代中国发展与进步的美好画卷。那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？请大家自由学习第86页的活动园的内容，说说自己的发现。2.老师点拨：中国农村改革第一村小岗村的改革之路（出示课件“今日小岗村”图片）小岗村是远近闻名的“三靠村”“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。这年11月24日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁

6、愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”，出人意料的是竟十分灵验，第二年小岗村就实现了大丰收，第一次向国家交了公粮，还了贷款。在当时的安徽省委书记万里的强力主持下，小岗村的大包干经验一夜之间在安徽全境遍地推广。此后，以“家庭联产承包责任制”命名的中国农村改革迅速蔓延全国，给中国农村带来了举世公认的变化。改革开放极大地调动了农民的生产积极性，中国农业进入一个新的发展阶段，农业机械化水平逐年提高，随处可见改革致富的新农村。这就是“改革创新谋发展”（板书“改革创新谋发展”）3.了解“杂交水稻之父”袁隆平。师：（出示课件）资料中这位了不起

7、的农业科学家是谁？师点拨：他就是不断探索创新的“杂交水稻之父”袁隆平，不畏艰难，反复试验，使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平也因此被世界誉为“杂交水稻之父”。4.师：想一想，袁隆平在探索创新“杂交水稻”的过程中可能遇到哪些艰险和困难？5.师小结：虽然有困难，但我国的科技人员迎难而上，他们那自强不息的精神，值得我们学习。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提高，综合国力

8、不断跃上新台阶。我国现在已是制造业大国，正逐渐向制造业强国迈进。设计意图：通过观看视频和听老师讲解，让学生了解改革开放以来，我国不仅农业发展取得了伟大的成就，工业化水平也显著提高，主要工业产品产量迅猛增长。近年来，新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。活动二：设立经济特区1.师：请同学们听歌曲春天的故事，想一想：歌曲反映了什么?歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么？（出示课件，播放歌曲春天的故事）师点拨：这首歌讲的就是改革开放，“画了一个圈”指的是邓小平爷爷决定在南方设立经济特区。2.师讲解：（出示课件）为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立

9、深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区（板书“设立经济特区”。这四个城市迅速崛起，成为中国对外改革开放的窗口，加快了中国走向世界的进程。3.师：（出示课件：邓小平视察南方宣传牌）1992年春，邓小平同志视察深圳、珠海等地，发表了著名的“南方谈话”。改革开放以来，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，被人们称为“一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的“深圳精神”。这是国家改革开放政策实施取得的显著成效，更是具有开拓精神的深圳人不懈努力、敢为人先的成果。（出示课件，4张幻灯片：七十年代改革开放前的深圳和今天的深圳照片）。 深圳在短短几十年的时间里，变成了一座如

10、此美丽、现代化的城市，它的变化令人震惊，深圳为什么会发生这样翻天覆地的变化？ 4.师: （出示课件：拓荒牛雕塑）同学们有没有注意到“拓荒牛”雕塑？什么是拓荒牛精神呢？为什么深圳人要以拓荒牛为城市标志？师点拨：“拓荒牛”精神就是不畏艰难、吃苦耐劳、开拓、奉献的精神。正是由于深圳人民的拓荒牛精神，才有了如今大家看到的深圳。因此深圳以拓荒牛为城市标志。5.师：从深圳的飞速发展到今天沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成。继四个经济特区之后，我国进一步扩大对外开放领域，形成了“经济特区沿海开放城市沿海经济开发区内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。在一代代人的共同奋斗和见证下，

11、经济发展迈上新台阶，中国改革开放的脚步更加坚定！设计意图：学生通过聆听歌曲春天的故事，观看对比深圳改革开放前后照片，了解改革开放和设立经济特区的伟大意义。活动三：“科教兴国”战略（出示课件）1.师：改革创新的实践以及“科教兴国”战略（板书“科教兴国”战略）的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。请各小组自学课本第88页的内容，交流你们的发现。2.师：课前预习大家查找了资料，你知道有哪些体现改革创新的辉煌成就？说一说，这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系？（出示课件 “天河一号”超级计算机图片：“天河一

12、号”超级计算机是我国首台千万亿次超级计算机，对航天、天气预报等领域意义非凡。它的成功研制折射出我国科技工作者用于攻关、自主创新的精神。（出示课件 “中国创造”走向世界图片）：一大批科技型企业迅速崛起，快速成为“中国创造”的排头兵。（出示课件“家蚕基因组生物学国家重点实验室”图片）：“继完成人类基因组1%测序工作、水稻基因组“框架图和精密图”之后，我国科学家又率先成功完成了家蚕基因组“框架图”绘制工作。这是我国科学家取得的又一重大科研成果。（出示课件 “享受义务教育的小学生”图片）：2006年修订后的中华人民共和国义务教育法明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费。”经过多年奋斗，我国已跻身免费

13、义务教育水平较高的国家行列。你作为一名小学生，对此你有什么感受?师点拨：科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。设计意图：学生在看了相关图片资料和听老师的讲解后，应该会内心澎湃，深受感动，深刻地感受到了国家的强大，明白强大背后的原因是一系列政策的制定。活动四：祖孙三代比童年1.听歌曲童年说说这首歌曲中的童年和你们的童年有什么不同之处？（出示课件）播放歌曲童年。2.你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年又是怎样度过的呢?（出示课件）在课前探究活动中，我们通过实地考察、访谈、照片对比等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣、食、住、行、用等方面做了

14、一个调查，通过对比交流，我们可以感受祖孙三代童年生活的变化：我们了解到40年代到50年代，这一代人经常忍饥挨饿，吃不饱；60年代到80年代时，人们勉强能吃得饱；00后的我们除了吃饱还吃好，可谓生活衣食无忧！可不要小看这种变化，要知道中国是一个人口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，是一件了不起的大事。4.师：对比自己祖孙三代的童年，你觉得祖国有什么样的变化？师以高铁为例：我国高铁以系统技术全面、造价低、建设速度快等优势，迅速成为在世界叫得响的“中国名片”。你们觉得是什么因素成就了祖国的繁荣呢?5.师：课前探究活动中，我们通过查找资料，知道了还有哪些体现改革创新的辉煌成就?说一说，这些成就与我们国家

15、发展、人民生活有什么关系?师点拨：自改革创新以来，国内生产总值大幅度提高，人均可支配收入大幅度提高，全面实行九年制义务教育，文化水平提高，贫困率便大幅度降低，人民生活水平基本达到小康水平。设计意图：学生通过调查，直观地感受到祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行的差距，分析其背后的原因，体会到自己的生活来之不易，领会改革创新给人民生活带来改变。（四）课堂总结活动 1.（出示课件）今天这节课我们介绍了创新给生活所带来的变化，只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创未来。希望同学们努力学习，将来发挥自己的创新思维，为祖国的改革发展作出自己的贡献！2.作业：收集深圳变化的资料，出一份手抄报。板书设计第12课 富起来到强起来 十一届三中全会改革创新谋发展设立经济特区“科教兴国”战略