小学禁毒教育教案.docx

1、小学禁毒教育教案禁毒主题教育教案（一）教学内容:了解毒品及危害知识与技能： 使学生了解什么是毒品, 毒品的种类， 认识吸毒行为 认清毒品的危害性。拒绝毒品远离毒品。过程与方法：通过欣赏短片，相关图片及老师介绍,结合社会现象, 理论联系实际，举例说明毒品的危害性。情感态度与价值观：1、 让学生懂得 珍惜生命,远离毒品 ,培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。2、 自觉与涉毒违法犯罪作斗争。3、 认识毒品的种类;认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认 识吸毒成瘾的原因，如何预防.教学重点:1、 认识毒品和毒品的危害2、 怎样预防毒品教学难点：了解毒品的危害自觉抵御教学形式:师生互

2、动，讨论、交流。教学准备宣传视频、相关图片教学过程：一、 视频导入引出课题观看禁毒宣传教育片，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人 类的危害。激发学生学习的兴趣.引出本课主要内容 .（ 板书：毒品 ）二、 新授1、 认识毒品（1）毒品的定义：毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多, 各国因其流行的种类不同而设定其范围。 根据 1990年 12月 28日我 国第 7 届人大常委会第 17 次会议通过的关于禁毒的决定 ，明确 规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定 管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（2）(出示相关毒品的图片）介绍常见的毒品种类，及吸毒者 不同的反

3、映。例如：鸦片、吗啡、大麻、冰毒等.鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果，从中流 出的白色浆液在空气中氧化分干, 就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱, 其中吗啡的含量约 10，长期吸食会使人消瘦,体质下降，免疫力 下降，感染各种疾病.吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中 枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢 麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。 极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小, 免疫功能下降, 易感染病毒性肝炎, 肺脓肿及艾滋病, 极难戒除.冰

4、毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋 剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体.吸食冰毒将对人的中 枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。 吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一 种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服 用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者 的行为失控而发生以外.可卡因:化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂， 小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急 促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导 致死亡。2、 毒品

5、的危害（出示相关图片） ，举例说说小故事，使学生受到 教育.母亲在其 3岁时吸毒成瘾， 致使该女 12 岁时跟着母亲学会了 吸毒， 14 岁时她就不得不靠出卖色相维持母女吸毒所需费用。母女 二人多次被强制戒毒。 出所时母亲竟然将女儿仅有的 1000 元戒毒费 骗走吸毒,而且三年来知下落。 1997 年 4 月 12 日,毒瘾缠身的少 女撞向一辆行驶的出租车，脸上留下了一道永远的疤痕。 1毒品毁人毁健康。 （板书）（ 1）毒品摧毁人的消化功能。 （ 2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。 (4）传染性病及 “爱滋病( AIDS）”。2毒品令家人倾家荡产、家破人亡. （板书）（ 1）

6、丧失工作能力。 ( 2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。3吸毒导致堕落、犯罪。 （板书） 4吸毒危害社会,成为世界公害。三、讨论、交流体会1、了解了毒品和毒品的危害,说出自己的感受。 (学生自由发言）2、假设你遇到向你介绍毒品的人你应该怎么做? (学生分小组讨论，自由发言）四、如何预防毒品（教师总结）1、 一是直接拒绝；2、是找借口溜走;3、是提出反意见或转移话题；4、是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110）；5、是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。五、宣誓全班集体宣誓:远离毒品，珍爱生命。签写倡议书 全班站立，齐读青少年预防毒品十诫1、不要因追求刺

7、激而吸毒.2、不要因好奇而吸毒。3、不要因贪图享受而吸毒。4、不要因解愁而吸毒。5 、不要听信吸毒者的话。 诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸 食方法不会成瘾等谎言。6 、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要 远离;二要劝阻.7、不在吸毒场所停留 1 秒钟。8、不接受与毒品有关人员传递的香烟。 科学试验和受害者的经 历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。9、不要听信毒品能治病的谎言。 毒品决不能治病， 只能添病.10、发现吸毒,贩毒者，速向公安机关报告。六、总结 同学们，今天我们都学习了关于毒品的相关知识、和如何预防.也知道毒品对我们的生活、家庭的危害。人的生命只有一次，我们

8、要珍惜生命,要正确地认识毒品，远离毒品。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己 的健康,这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离 危害.七、作业：禁毒主题教育教案（二）教学内容:毒品的认识与危害教学目标：1.认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防.2.了解毒品的危害,预防毒品犯罪。3.认识常见毒品,了解青少年吸毒的原因。 教学重难点：认识常见毒品,了解危害。教学过程:一、 毒品的认识 毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性 的药品。根据 1990 年 12 月 28 日我国第 7 届人大常委会第 17 次会 议通过的 关于禁毒的

9、决定 ，明确规定毒品为鸦片、 吗啡、海洛因、 大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻 醉药品和精神药品。现简介如下.鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成,可用于治疗疼 痛及止泻等.其提取物吗啡具有强大的镇痛作用,几乎对一切剧痛 均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白 粉.以吗啡为例，若连续应用两天左右，每 4 小时 1 次，即可成瘾, 停药后会产生一系列痛苦的反应。罂粟壳俗称大烟壳,为罂粟的干燥果壳.它原是一味中药，可 用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症,但不宜多服、久服， 否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内 或牛肉

10、汤中煮汁，让顾客上瘾,以招徕“回头客 。此属违法犯罪行大麻是一种草本植物,也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含 有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变 得鲜艳明亮,具有很强的引诱力.成瘾后会使人惊恐或产生攻击行 为.可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药， 常用于手术麻醉， 一旦成瘾,会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不 堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓,惨不忍睹，或产生 迫害、嫉妒妄想,以致用暴力进行“报复” 。 此外,“冰毒、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂(如摇头丸等）及某些挥 发性溶剂也属于毒品之列。二、毒品的危害1、吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭

11、中一旦出现了吸毒者，家便不成其为 家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭，使家庭陷入 经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响 生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造 成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安： 毒品活动加剧诱发了各种违法犯 罪活动,扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁.无论用什么 方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。2、吸毒对身心的危害（ 1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用 药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失 调和组织

12、病理变化.中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、 幻觉、妄想、定向障碍等。（2）戒断反应： 是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危 险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多 吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒 断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应 也是吸毒者戒断难的重要原因.（3）精神障碍与变态： 吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思 维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症， 最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此 外，还损害神经系统、

13、免疫系统,易感染各种疾病.三、青少年吸毒的原因毒品危害如此之烈,为什么青少年还会吸食呢？青少年吸毒的 原因是复杂的、多种多样的,有社会的原因，自身的原因，也有生 理的、心理的等诸多原因.通览青少年吸毒的状况，导致其吸毒的 原因主要有下列几种:1、好奇心理驱使 青少年身心发育尚未成熟，世界观、人生观尚未形成，思想幼稚, 好奇是此年龄段的特有心理，对任何事物都存在强烈的好奇心和探 索欲望。但是，他们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能 力，当听说吸毒后“其乐无穷”时便想试一试，从而一发不可收拾, 被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸毒有害，但在一试无妨的 冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。 据深圳

14、戒毒所统计， 1991 年至 1995 年收戒的 3006 人中，因为好奇、受诱惑而染上毒瘾的占 70.19 岁 的梁某， 1994 年 2 月在朋友家见别人吸毒很好玩儿,便好奇试试， 不料一试就上瘾，两次戒毒都未能如愿.某些毒品犯罪分子正是利 用了青少年这种好奇心，采用种种方法诱骗其吸毒上瘾，从而成为 其长期的买毒客户.如某毒贩夫妇,用赊账供毒的方式先后诱骗 76 名青少年吸毒成瘾，榨干了他们的钱财，并致使其中 4 人因过量吸 毒死亡。2、家庭环境影响 家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。良好的家庭 环境可以促进和保障青少年身心的健康成长，不良的家庭环境则往 往成为青少年违法犯罪的重

15、要原因。尤其作为人生的第一任教师的 父母的言行，更是直接影响着青少年的发育成长。本身言行不检点 的父母常常成为其子女的恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的 引路人。正如德国卫生与社会事务秘书长法特曼在探究西方青少年 吸毒泛滥成灾的原因时所说: “青少年学他们父母的榜样， 这些当父 母的人也使用社会已接受的毒品如酒精和尼古丁等。 ”事实表明， 许 多青少年吸毒成瘾即是其父母或其他家庭成员言传身教的结果。广 州市 1990 年破获了两个家庭共 12 个成员全部参与吸贩毒的案件。 就吸毒而言，两个家庭都是由 1 人吸毒后引发全家吸毒的.如某少 女 12 岁时即跟着母亲学会了吸毒并成瘾， 14 岁就不

16、得不靠出卖色 相赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，该少女开始醒悟， 与母亲互不相认。母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅 有的 1000元戒毒费，三年不知下落. 1997年4月 12日，毒瘾缠身 的该少女冲向一辆行驶中的出租车自杀。除了家庭成员的吸毒行为 直接成为青少年吸毒的原因外，一些家庭父母离异或者长期外出, 孩子得不到正常的教育；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩 子,无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻 求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。据某市 对 100 名 25 岁以下的城市吸毒者的调查， 几乎所有的吸毒青少年都 存在着缺乏家庭教育

17、和社会教育的问题。另据某市对青少年吸毒与 家庭环境关系的调查表明,因父母离异，家庭残缺,得不到家庭温 暖而导致吸毒的占 30%;受家庭吸毒成员影响而吸毒的占 28；因家 庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒的占 5。3、个人交友不慎 人作为“社会关系的总和” ，必然和周围的同类发生关系，进行 交往，并在长期的交往中形成朋友等关系.交友在人生的道路上有 着非常重要的作用。交上一个好的朋友，可以一生对自己的工作和 生活产生良好的影响，交上一个坏朋友，可能会影响自己的前途， 使自己的一生暗淡无光。 所以对于青少年来说， 交友应当非常慎重， 以免因交友失误悔恨终生。从吸毒青少年的情况来看,其中的相当 一部分即是

18、因为交友不慎走上吸毒歧途的。如刘某曾经受过禁毒的 宣传教育, 多次告诫朋友不要吸毒。 但 1992 年交上一个有吸毒劣迹 的朋友后，在朋友说“白粉”具有止痛功效,能醒目提神的劝诱下， 产生了“试一下也无妨”的念头，最后一试而不可收拾.据某县调 查，在吸毒青少年中，因为朋友吸毒觉得好奇而吸毒和受朋友引诱 后吸毒的占 76.92。4、精神空虚所致 青少年阶段是人生的黄金时期，也是人生的“危险期” .这一时 期他们的人生观、价值观、世界观尚未定型，在生理上和心理上都 不成熟，正在体验着人生最激烈的情绪变化.这一时期最易受外界 的影响，一旦遇到生活困难、人际冲突、婚恋失败、升学就业受挫 等挫折，就会灰

19、心丧气,精神颓废,心灵空虚。为了弥补空虚的心 灵，便去寻找各种刺激，而毒品就是一种可以在短暂时间内给人以 强刺激的物品，因此，这些精神空虚的青少年往往会染上毒品,试 图在毒品中寻找安慰,忘却烦恼.如原重庆市人大代表、号称百万 富翁的“火锅女”李某,为了寻求刺激，追求不良的时尚而染上毒 瘾，吸光了全部家产。昔日重庆家喻户晓的“第一火锅女”如今一 无所有，流落街头.广州戒毒所对 116 名吸毒青少年的调查表明, 其中的 40是由于精神空虚，为了从毒品中获得刺激，寻求安慰而 吸毒的瘾。四、小结禁毒主题教育教案（三）教学内容：珍惜生命，远离毒品教学目标:1、让学生懂得 珍惜生命，远离毒品 ” ，培养禁

20、毒意识,提高学 生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争.3、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力；4、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资 料 A 毒品的种类； B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径; D 吸毒成 瘾的原因,如何预防； E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪 的有关条款；5、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点：1. 认识毒品及毒品的危害2。 让学生懂得 ” 珍惜生命，远离毒品 ” ，培养禁毒意识,提高 学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性； 教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学过程:一、课前给学生学习一

21、些关于毒品危害的事例、视频，看完后 谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习 的兴趣。1、教师总结毒品的危害1吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；2吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;3吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的 原因，如何预防； E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有 关条款.三、讨论学生如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少 年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结: 1、青少年如

22、何防止吸毒：1接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道 ： 知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害； 知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2树立正确的人生观， 不盲目追求享受， 不以好奇心为由侥幸 去尝试，不受不良诱惑的影响。3不听信毒品能治病， 毒品能解脱烦恼和痛苦， 毒品能给人带 来快乐等各种花言巧语。4不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒 行为的人,一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。5养成良好的行为， 杜绝吸烟饮酒等不良嗜好， 不涉足青少年 不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、 K 粉等兴奋剂。6使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍 惜自己的生命,坚决不再吸第二次。四、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远 离毒品.从自己做起,从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追 求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭 自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。