南京市职业教育教学团队建设项目申报书.docx

1、南京市职业教育教学团队建设项目申报书南京市职业教育优秀授课团队建设项目申报表学校名称：南京高等职业技术学校团队名称：电子商务专业授课团队团队种类：双师型优秀授课团队建设年度：2012-2014项目负责人：李燕联系方式：南京市教育局制二一二年一月一、 团队基本现状综述1、团队组成情况： 教师成员 11 人。其中，高级职称 3 人，约占 28；中级职称 5 人，约占 44；初级职称 3 人，约占 28；本科及以上学历 11 人，约占 100；硕士及以上学历 7 人，约占 63；35 岁以下教师6 人，约占56 ；专职教师9 人，约占80 ；外聘教师2 人，约占20 ；双师型教师（高级工及以上、授课

2、老师及以上）6 人，约占56。2、团队带头人大要： 李燕，女， 1972 年生，电子商务专业高级授课老师，教龄17 年。论文情况：发展高等职业教育 推动社会经济发展我们的淘宝之旅 科技创业网店运营的人才需求现状商议以淘宝网人才需求为例 科技创业月刊项目授课法在高职“电子商务综合实训“课程中的应用 科技创业月刊参加课题研究情况：省联院课题主持人 立项市“十一五”重点课题核心成员 已结题企业工作经历：任香港恒春木业有限企业电子商务部顾问 指导企业做网络团购和网络营销。到此刻 为淘宝商店“裙子也疯狂”、“ OCEANWELL德国天然有机护肤”、“名品优衣馆”、“南京百蒂萨鞋业”、 “韩风光语店”等商

3、店做商店诊断和优化工作， 并带领学生团队辅助其做商店运营工作。到此刻 为广州住家宝工艺礼品厂淘宝市场营销顾问，指导其在淘宝市场的销售工作。获奖表彰：2009 年被评为南京市第六届青年优秀教师2010 年被评为校骨干教师、参加获江苏省信息化大赛三等奖2011 年江苏省“两课”评比获财经商贸类示范课3、团队成员水平归纳： 团队成员中有 7 人专业技术等级为高级工及以上，近两年内共公布论文 20 篇以上，并有成员获得过“南京市第六届学科带头人”、“江苏省职业学校信息化授课方案大赛一等奖”、 “2011 年南京市职业学校计算机技术竞赛教师组第一名”、 “2011 年江苏省职业学校专业技术课程“两课”评

4、比竞赛示范课暨一等奖“等光荣称号，以授课团队为单位的课题有： “十一五”规划课题 电子商务校企合作实践的研究 和省结合职业技术学院的 基于网店经营的五年制电子商务专业校内实践授课系统的成立 课题。二、团队建设相关在校生基本情况团队建设平台在校生基本情况专业（课学制人数一年级二年级三年级四年级五年级程）名称电子商务五年制2534744315576合计三、近三年团队相关教科研成就及师生获奖情况序号姓名成就名称或大赛获奖名称认定部门等级江苏省职业学校信息化授课方案大江苏省教育厅省级赛三等奖南京市第六届优秀青年教师南京市教育局市级2011 年江苏省职业学校专业技术江苏省教育厅省级课程“两课”评比竞赛示

5、范课2011 年南京市职业学校专业技术南京市教育局市级课程“两课”评比竞赛一等奖1李燕市“十一五”重点课题电子商务南京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究核心组成员省联院课题基于网店运营的五年江苏省结合职业制电子商务专业校内实践授课系统市级技术学院的成立 主持人我的淘宝之旅江苏科技信息论文网店运营的人才需求现状商议科技创业月刊论文以淘宝网人才需求为例项目授课法在电子商务综合实训课科技创业月刊论文程中的运用淘宝直通车的设置技巧科技资讯论文学生社团淘宝网创业的 swot 解析科技资讯论文南京市先进教研组南京市教育局市级省职教创意论坛论文评比二等奖江苏省教育厅省级省职教创意论坛论文评比二等奖江苏省

6、教育厅省级南京市第六届学科带头人南京市教育局市级江苏省职业学校信息化授课方案大江苏省教育厅省级赛一等奖市“十一五”重点课题电子商务南京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究主持人2蔡薇主编教材 Dreamweaver CS3网页高等教育初版社制作案例应用高职电子商务学生顶岗见习检查及中国校外教育论文思虑楞次定律的授课实践中国校外教育论文利用邮件合并制作学生成绩单电脑学习论文五年制高职电子商务专业授课性顶电子商务论文岗实习实践研究五年制高职电子商务专业学生企业职教论坛论文顶岗实习存在的问题及解决策略省联院电子商务专业课程授课竞赛江苏省结合职业省级三等奖技术学院3李涛市“十一五”重点课题电子商务南

7、京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究核心组成员校企合作环境下电子商务专业的课电子商务论文程设置研究南京市优秀班主任南京市教育局市级4谢艳市“十一五”重点课题电子商务南京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究核心组成员电子商务专业顶岗实习检查解析电子商务论文江苏省职业学校信息化授课方案大江苏省教育厅省级赛三等奖5冯筠市“十一五”重点课题电子商务南京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究核心组成员电子商务专业校企合作实现三赢局中外国资论文面的实践与研究省职教创意论坛论文评比二等奖江苏省教育厅省级6杨俊省职教创意论坛论文评比二等奖江苏省教育厅省级五年制高职电子商务专业学生顶岗职教论坛论文实习存在

8、的问题及解决策略基于技术的自助服务顾客满意影响管理学报论文因素研究高职电子商务学生顶岗见习检查及中国校外教育论文思虑劳动密集型自助服务顾客满意度影世界标准化与质论文响因素初探量管理市“十一五”重点课题电子商务南京市教科所市级规划课题校企合作实践的研究主持人1、论文隔断网闸的应用谈论 发国家级表于广播与电视技术专业核心科技期刊 2011 年第五期2、省级课题专业基础课程整合与授课资源开发的研究以五年制高职“动漫设计与制作”专业为例核心组成员江苏省1、2011 年江苏省职业学校专业技江苏省教育厅省级7邱敏能课程“两课”评比竞赛示范课2、2011 年南京市职业学校专业技南京市教育局市级能课程“两课”

9、评比竞赛一等奖3、2011 年南京市职业学校计算机技术竞赛教师组第一名南京市教育局市级4、指导学生参加 2009 年南京市职业学校计算机技术竞赛获得二等奖南京市教育局市级年度江苏省职业教育信息化授课大江苏省教育厅省级赛一等奖年度南京市职业学校信息技术专业网页设计与网站建设项目教师组技 南京市教育局 市级能竞赛一等奖8花小琴3.参编教材 Dreamweaver CS3网页制作案例应用4第三届中青年教师授课能力竞赛 高等教育初版社三等奖5主持课题基于 WEB的高职校招生管理系统的开发及其应用南京高等职业技校级术学校南京高等职业技校级术学校劳动密集型自助服务顾客满意度影世界标准化与质论文响因素初探量

10、管理9谷秀凤基于技术的自助服务顾客满意影响管理学报论文因素研究备考江苏省计算机等级考试（二级经济研究导刊论文VFP）策略四、团队成员基本情况年 学历/种类 姓名龄 学位团队本科 /带头 李燕 39 硕士人专任李涛 29本科 /教师学士专任蔡薇 47本科 /教师学士专任 谢艳 30 本科/教师 学士专任 谷秀 35 本科/教师 凤 硕士专任 冯筠 30 本科/非教师系企业教师职业资格证书经历所学列专业技系列和执业资格证 教龄 或工授课主要课程专业术职称名职称书名称及等级作年称及等级限淘宝助理讲物理高讲高级师、中国电子1717 年网络商务 图商务职业经理年形图像人高级培训师电子助理电子商务电子商务

11、案例助教高级师（国家职业5 年5 年 解析物流配送商务资格三级）网络营销网络管理技计算师、办公应用24数据库管理、高讲高级高级证书（国24 年 网页制作、计机年家职业资格三算机应用基础级）网络营销市电子场营销商务谈助教中级电子单证师5 年5 年 判面试应聘技商务巧连锁经营管理论文写作计算机基础电子授课老师高级助理电子商务1313 年网上支付与结商务师年算网络营销客户关系管理教育助教中级图形图像办理6 年6 年图形图像处教师 学士 技术专任杨俊 33硕士 /电子教师硕士商务专任硕士 /计算邱敏34机应教师硕士用本科 /计算专任 花小机科33理学教师琴学教士育技术外聘 姜方48博士经济教师桃及管理

12、博士通信外聘田锦49研究与信教师生/ 博息系士统授课老师 高级授课老师 中级授课老师 技师副教高级授中教 高级工程二级 师模块图像制作理、电脑美术、员级（国家职广告学、业资格四级）、Flash 、计算机维修工CorelDRAW、数据库助理电子商务师、淘宝助理授课老师、中国电4 年4 年面试应聘技巧子商务职业经连锁经营管理理人高级培训师网页制作、动高校教师4 年5 年 态网页、高级语言高校教师网页制作、动计算机网络管8 年9 年 态网页、电子理 二级/ 技师商务网站建设23物流与供应链高级物流师23 年 管理物流成本年管理高等学校教师10信息通信网资格 / 高级通14 年年搬动通信信工程师表中种

13、类选择“团队带头人、专任教师、外聘教师”进行填写。五、团队建设规划及目标经过两年的团队建设，详尽为六个方面的规划：1、课程改革：对专业课程内容及时调整并更新、 对现有的授课模式和谈论模式进行改革。“授课与实践零距离，教师与学生零缝隙， 毕业与上岗零过渡”的目标成就， 经过每年的如期调研、如期举办各种专业讲座，将企业一线的新理论、新理念、新知识、新业务，以及企业对人才的需讨情况介绍给学生， 使学生主动及时地调整自己的专业知识； 的确重视实践性授课环节： 每年安排二年级学生在理货、 收银、企划、综合业务等岗位见习一个月，安排三年级学生在物流、 客服岗位见习一个月， 安排四年级学生在网络营销岗位见习

14、一个月，将业务一线最新内容带入课堂， 使理论与实践最充分凑近， 一毕业即可适应岗位工作要求，并且有较强的转岗工作能力。2、授课科研建设： 结合专业建设，睁开教科研研究，积极申报省市级各种课题，完成省联院规划课题基于网店经营的五年制电子商务专业校内实践授课系统的成立的研究，并顺利结题，初步规划并进行南京市十二五规划课题 基于工学交替的五年制高职授课性顶岗实习的研究 以电子商务专业为例的研究工作。在两年建设期中，团队成员完成论文公布 10 篇以上。动员并激励团队成员参加各种竞赛，如省市技术大赛、信息化大赛和“两课评比”等，利用教研活动和校本培训等培训渠道全面提升竞赛参加程度和成绩。3、教师队伍的培

15、养： 进行团队成员的职称与学历的提升，双师素质的提升及外聘教师队伍建设。打造“大专业，精方向”的科研型、实践型、双师型师资队伍。在师资队伍建设方面，每位专业教师都应当有“大专业， 精方向”的思想， 即对电子商务专业有全面的认识，在此认识的基础上，精晓自己擅长的专业方向。积极激励教师参加各种培训，特别是专业间互相学习与融通， 让教师对电子商务有全面、 完满的认识。 教师不但具备较高的教育授课能力，还应当是与电子商务发展并进的思虑型、研究性、实战型职业学校教师，教师只有具备这些能力，才能紧跟电子商务的发展， 因此，计划需要激励教师多参加行业企业大会，把准电子商务发展脉搏。 校外引进有实战经验的电子

16、商务专家、 从事电子商务工作的往届毕业生等，充分进教师队伍，指导在校学生进行电子商务实践。4、对外辐射、推行： 拓展校企合作广度和深度，“多渠道，全方向”培养学生电子商务能力。利用现有校内外实训基地， 连续睁开电子商务学生社团活动并扩大社团影响， 成立电子商务工作室， 在校内外专业教师的指导下， 为企业睁开电子商务外包服务， 使学生电子商务实践由 C2C扩展到 B2C、 B2B。5、优化人才培养模式： 完满人才培养模式并优化课程系统， 用团队的力量培养“宽基础，精方向”的毕业生。 目标将重申课程的“宽基础”的设置， 即在前三年半学习与电子商务相关的信息技术知识，如办公软件应用、图像办理技术、网

17、页制作技术、网络技术等的应用，以及与电子商务相关的商务知识，如电子商务概论、物流与供应链管理、商务谈判与沟通技巧、网络营销等，在四年级下再依照学生兴趣及专长，以及企业用人需求（最好能与企业结合），自行选择增强偏技术类（电子商务网站建设与保护、平面广告设计）或偏商务类（网络营销）的某一职业岗位，进行岗位增强训练。前三年半开设与电子商务相关岗位群相关的基础课程、 商务类和信息类课程， 并且从二年级开始每学年安排一个月的下企业见习顶岗实践， 第八学期依照学生本质情况自行选择某一职业岗位， 企业及本校教师对其进行岗位增强训练，第五年学生下到企业进行企业实习。六、团队建设进度安排及经费估量第一年 201

18、2 年：上半年 2月至 6月：完成 1. 行业人才需求调研；2.初步形成新人才培养方案；3.人才培养方案论证；4.成立与人才培养方案相当套的管理制度；5.毕业生双证书率达到 91%；6.毕业生初次就业率达到 95%，对口就业率达到 85%。经费估量 3 万元左右。下半年 7 月至 12 月：完成 1. 职业岗位（群）及岗位（群）能力调研；2.专业授课指导委员会对课程系统的论证；3. 电子商务基础与实训、网络营销与策划、网页设计与制作等 3 门核心课程的建设；4.依照人才培养方案拟定的推行性授课计划及推行；5.学生顶岗实习管理制度优化、实训指导教师职责等制度的成立。6.完成 2 个实训室建设；经

19、费估量 6 万元左右。2012 年经费估量共 9 万元左右。第二年 2013 年：上半年 1月至 6月：完成 1. 拟定实践课程谈论改革方案；2.初步成立实践课程标准、实训任务书；3.初步成立电子商务基础与实训、网络营销与策划、网页设计与制作3 门核心课程试题库；4.校内外实训基地建设。经费估量 6 万元左右。下半年 7 月至 12 月：完成 1. 成立电子商务专业学习网站；2.教师企业研修、去校外进行职业教育授课论、方法论培训；3.优选课程开发；4.校本教材编写初版；5.召开校企合作商议会；6.企业员工培训计划。经费估量 7 万元左右。2013 年经费估量共 13 万元左右。第三年 2014

20、 年：上半年 1月至 6月：完成 1. 兼职教师资源库名册及档案资料成立；2.兼职教师授课能力培训；3.兼职教师参加教研活动；4.青年教师参加岗位培训、研究生学历培训；5.青年教师企业培训证明。经费估量 8 万元左右。2014 年经费估量共 8 万元左右。经费估量总计 30 万左右。七、团队建设预期成就经过两年的团队建设，预期成就表现为：1、 课程改革：近 3 年，除带头人以外，团队其他成员主持或参加 1 项市级及以上授课研究或改革项目 （课题）；团队分工协作，建成有省级以上实训基地，睁开内容先进的实训项目训练，实践教学过程完满，训练科学充分，实践授课特色明显。优选课程建设：完成电子商务基础与

21、实训、 网络营销与策划、 网页设计与制作 3 门课程授课内容的整合和相应授课要求的成立 ; 全力建设校级优选课程网络营销与策划课程，改革授课模式和谈论模式： 渐渐成立电子商务专业学习网站； 拟定实践课程谈论改革方案，初步成立实践课程标准、实训任务书，初步成立核心课程的试题库。2、 授课科研建设：预在即 3 年开设市级及以上公开课或讲座，担当省 / 市专业教研中心组成员；肩负市级及以上授课研究或教改项目（课题），有市级及以上优秀授课成就奖；公开公布或获奖的市级及以上教育授课论文很多于 3 篇。完成省联院规划课题 基于网店经营的五年制电子商务专业校内实践授课系统的成立 的研究，并顺利结题， 初步规划并进行南京市十二五规划课题 基于工学交替的五年制高职授课性顶岗实习的研究 以电子商务专业为例的研究工作。在两年建设期中，团队成员完成论文公布 10 篇以上。动员并激励团队成员参加各种竞赛，如省市技术大赛、信息化大赛和“两课评比”等， 利用教研活动和校本培训等培训渠道全面提升竞赛参加程度和成绩。3、 教师队伍的培养：完成对专业带头人、 骨干教师、 青年教师及兼职教师队伍建设， 经过企业研修或去校外进行职业教育授课论、 方法论的培训， 团队成员全员参加优选课程开发、 校本教材编写的任务，并结合学校四期工程建设完成 2 个实