余杭小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx

1、余杭小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2余杭2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。推断题对错2：生成性学习是复述策略常用的学习模式。推断题对错3：在认知风格中深思型比冲动型好。推断题对错4：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念5：学生依据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的学问运用于实践的教学方法是。单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、试验法6：操作性条件作用的基本规律有。多项选择题A、强化B、躲避条

2、件作用与回避条件作用C、消退D、惩处E、分化与泛化7：采纳两难故事法对儿童道德推断进展水平进行讨论的是单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯8：是构成教育教学活动的最基本的要素。多项选择题A、教师B、校长C、教材D、教具E、学生9：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱10：依据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。推断题对错11：教师在开始讲授“雷达的工作原理时，先让学生商量了对“回声的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是单项选择题A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提

3、示策略12：德育过程从本质上说就是统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化13：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。推断题对错14：不属于元认知策略的是单项选择题A、打算策略B、学习策略C、监控策略D、调整策略15：课程打算是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。推断题对错16：通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历，属于。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、学问直观17：基础型课程注重学生基础学力的培育，即培育学生作为一个公民所必需的“三基为中心的基础教养。“三基指的是

4、。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算18：学校管理是由()三个基本要素组成的。单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象19：储存容量大，但是时间较短的记忆属于。单项选择题A、短时记忆B、工作记忆C、瞬时记忆D、长时记忆20：在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向21：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，

5、这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于12底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了许多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?多项选择题多项选择题A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增添教师的教学能力22：新型的师生关系要求。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是互相促进的E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系23：西方教育心

6、，理学的创始人是。单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫24：形式训练说是以行为主义心理学为根据的。推断题对错25：主见“有教无类，以“仁为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。单项选择题A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子26：最早有关学习迁移的代表性理论是。单项选择题A、形式训练说B、阅历类化说C、共同要素说D、关系转换说27：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、一般与特别迁移D、顺向与逆向迁移28：“教学相长思想出自我国古代哪部典籍?单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记29：美国当代有名教育家

7、、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域30：迁移的关系转换说强调。单项选择题A、进展了的心理官能B、学习材料的相像性C、已有阅历的概括化D、对情境关系的理解31：皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段32：将学习策略分为基本策略和支持策略的是。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德33：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、敬重需要E、自

8、我实现需要34：以下选项不属于功能复合材料的是。单项选择题A、碳碳复合材料B、阻燃复合材料C、导电功能复合材料D、电磁功能复合材料35：教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是。单项选择题A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法36：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念37：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。推断题对错38：小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。推断题对错39：在教学程序中，教师支配的程序性事项是单项选择题A、教学程序

9、B、教学过程C、教学事项D、教学方法40：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?单项选择题A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作娴熟41：设计教学法的提出者是。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈42：中国绘画历史悠久，源远流长，以下画家时代最早的是。单项选择题A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明43：以下有关页眉和页脚的说法中不正确的选项是()。单项选择题A、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚

10、的内容也可以进行对齐方式设置44：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。推断题对错45：教学反思的特点有。单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性46：在感觉记忆中，信息的存储形式是。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式47：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面单项选择题A、相应的背景学问B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略D、A、B和C48：学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素

11、。推断题对错49：培育学生的自我效能感最好是令其。单项选择题A、产生成就感B、观看典范C、信任自己D、认识自己50：学校进行全面进展教育的基本途径是。单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作51：当前我国教学评价的新理念是单项选择题A、进展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价52：依据材料回答TSE题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发觉学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。TS李老师的做法对吗?单项选择题单项选择题A、对B、不对53：标准化成就测验的优越性有

12、。多项选择题A、客观性B、主观性C、打算性D、随便性E、可比性54：“推、拉、摇、移、跟、甩是电影摄影艺术中的造型手段。单项选择题A、光线B、运动C、光学D、色彩55：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是。单项选择题A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门56：单元检测后，按例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆布试题，我用严峻的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百了。“王明，我大声喝道，“你在干什么?他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!我听了气不打一处来，“你竞一时语塞，但考

13、虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!我故做轻松地说。他可能考虑到当时的看法，也有些懊悔，于是走向办公室，尽管极不情多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应当换位思索C、实行适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生沟通57：以下物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是()。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量58：经典条件反射的创始人是()。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生59：解题过程中浏览题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调整策

14、略D、元认知策略60：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、一般迁移与具体迁移C、一般迁移与特别迁移D、顺向迁移与定向迁移查看答案1：答案错误解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应专心理学原理在教育中的运用。2：答案错误解析它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有学问联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。3：答案错误解析认知风格没有好坏之分。4：答案A,B,D解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。5：答案A解析略。6：答案A,B,C,D解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲

15、避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。7：答案C8：答案A,E解析教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。9：答案B解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。10：答案正确解析略。11：答案B解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者，多用于比较熟识的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。12：答案D解析德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。13：答案正确14：答案B解析学习策略不属于元认知策略，元认

16、知策略属于学习策略。15：答案错误解析上述定义是课程标准是定义。课程打算是课程标准的上位概念，课程打算是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目课程设置是课程打算的中心和首要问题。16：答案A17：答案D解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基。18：答案D解析学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。应选D。19：答案C解析根据时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中，长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆，容量大，时间短。应选C。20：答案B21：答案A,B,C22

17、：答案C,D,E解析学生是学习的主体，教师是学问的传授者。新型的师生关系应当是人格平等、师生关系互相促进、伴侣式的友好关心关系。23：答案A解析美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本教育心理学专著。24：答案错误解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。25：答案A解析孔子从讨论人的本性出发，提出“有教无类的主见。26：答案A解析形式训练说是最早的关于迁移的理论。27：答案A解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。28：答案D29：答案A,C,D解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技

18、能。30：答案D解析略。31：答案A,B,C,D解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序进展。32：答案A解析略。33：答案A,B,C,D,E34：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料，包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。35：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志。36：答案A,B,D解析学习需要的

19、主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。37：答案错误解析系统暂无解析38：答案正确39：答案C40：答案D41：答案D解析设计教学法是由克伯屈首先提出的。42：答案A解析阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。应选A。43：答案C解析页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。44：答案正确解析略。45：答案A解析略46：答案C解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。47：答案D解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面：学习者是否拥有相应的背景学问，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对

20、迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略，这也影响着迁移的产生。48：答案错误解析教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。49：答案C50：答案C51：答案A52：答案B53：答案A,C,E解析标准化成就测验的优越性表如今客观性、打算性和可比性上。54：答案B解析“推、拉、摇、移、跟、甩是电影艺术中常用的运动造型手段。55：答案B解析中华人民共和国教育法规定，对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉。被申诉人应当是学校。56：答案A,B,C,D57：答案D解析库仑是电量的单位是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。58：答案B解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。59：答案D解析由复述策略的定义可知。60：答案A解析此题考察第五章学习迁移的分类，根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。