三级教育试题.docx

1、三级教育试题三级安全教育考试卷一、单项选择题(20题，每题15分)1、安全文化建设的主要任务是(c)a、提高设备仪器的安全性能b、创造良好的工作环境c、提高人们的安全修养d、完善安全法律法规2、导致事故发生的原因主要是(b)a、物的不安全因素b、人的不安全行为c、环境因素3、安全色的颜色“红、蓝、黄、绿”四种颜色分别代表(c)。a、警告、指令、禁止、提示b、指令、提示、禁止、警告c、禁止、警告、指令、提示d、禁止、指令、警告、提示4、安全色红色的对比色是(a)。a、白色b、黄色c、黑色d、蓝色5、生产安全事故中受伤人员除了本单位紧急抢救外，应迅速拨打“(b)”电话请求急救中心进行急救。a、11

2、9b、120c、110d、1226、发生火灾、爆炸事故时，应立即拨打“(a)”电话。a、119b、120c、110d、1227、采用口对口人：1二呼吸法急救时，吹气频率一般为成人(a)每分钟。a、1618次b、2022次c、1012次d、25次左右8、由于电击、窒息或其他原因所致心搏骤停时，应使用(b)进行急救。a、口对口人工呼吸法b、胸外心脏挤压法c、口对鼻人工呼吸法d、剧烈摇晃法9、烫伤和烧伤时，最重要的是(a)a、冷却b、包扎c、消毒d、送诊10、按照GB380583安全电压的规定，安全电压的工频有效值不超过(c)v。a、20b、36c、50d、22011、新厂对噪声的控制应在(b)分贝

3、以下。a、90b、85c、95d、7012、当室外实际达到本地区夏季室外通风设计计算温度的气温时，其工作地点气温高于室外气温(c)摄氏度或以上的作业成为高温作业。a、1b、3c、2d、413、穿越道路时，(b)亮时可以通行。a、红灯b、绿灯c、黄灯14、铅、汞、砷、砷化氢、磷等生产性毒物属于(a)。a、金属与类金属毒物b、刺激性气体c、窒息性气体d、高分子化合物15、氯、溴、氨、一氧化碳和甲烷等毒物存在的形态为(b)。a、蒸汽b、气体c、雾d、烟16、生产性毒物进入人体的主要途径是(c)。a、皮肤b、消化道c、呼吸道d、眼睛17、事故预测的目的在于(a)，预先采取对策，最大限度地减少事故发生的

4、可能性。a、识别和控制危险b、评价和检测危险c、识别和评价危险d、评价和控制危险18、根据发生事故的原因分析，由企业的生产、设备、动力等有关职能科室，应共同研究制定预防事故(d)的措施，并落实负责人和完成时限。a、落实责任b、安全责任制c、进步扩人d、重复发生19、安全管理中的(d)是指是损失控制，包括对人的不安全行为，物的不安全状态的控制。a、核心b、基础c、重点d、控制20、我国安全生产工作的基本方针是(d)a、安全生产重于泰山b、安全第一、以人为本c、安全第一、重在预防d、安全第一、预防为主二、多项选择题(20题，每题2分)1、提高自身安全素质应具备(abcd)。a、树立安全意识、懂得安

5、全知识b、准手有关安全的规章制度和操作规程c、掌握安全技能，遵守和维护公共秩序d、培养和提高紧急避险能力2、下列属于从业人员的权利的有(abcd)a、劳动合同保障权b、危险、有害因素的知情、建议权c、批评、检举、控告权d、违章指挥、强令冒险作业的拒绝权3、对从业人员的教育有(abcd)a、三级教育b、调岗、转岗教育c、复工教育d、采用新技术、新工艺、新材料、新设备进行专门培训教育4、从业人员在作业过程中必须履行的义务有(abd)a、遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程b、正确佩戴和使用劳动防护用品c、服从领导的一切指挥d、在生产过程中要互相提醒，互相支持5、下列属于工伤的有(bcd)a、违反

6、治安管理伤亡的b、在工作期间和场所内，因工作原因受到事故伤害的c、患职业病的d、上下班途中，受到机动车事故伤害的6、下列属于常见的违章操作行为的有(abcd)a、未经许可开动、关停、移动机器b、用手清除铁屑c、工具、材料、产品、半成品等不按类别、不按规定的位置、场所存放d、酒后作业、带病作业7、采用事故预防对策时，应能够(abc)a、预防生产过程中产生的危险和有害因素b、排除生产场所的危险利有害因素c、处置危险和有害物并减低到国家规定的限值内d、杜绝生产过程中事故的发生8、发生火灾逃生时经过充满烟雾的路线，应(ac)。a、采用口罩、毛，蒙鼻b、加速奔跑撤离c、匍匐撤离d、屏住呼吸冲过烟雾区9、

7、对中暑患者的紧急处理包括(abcd)。a、迅速将患者移到阴凉通风处仰卧休息，解开患者的衣扣、腰带b、能喝水时马上喝凉开水、淡盐水或糖水c、用冷湿毛巾包敷病人的头部和胸部，不断给其扇风，吹凉d、病人呼吸困难时，要进行人工呼吸，并给病人嗅氨水10、强碱类烧伤经充分清洗伤口后，可用(abc)中和。a、稀盐酸b、稀醋酸c、食醋d、肥皂水11、预防切削伤人的办法包括(abcd)。a、选用一定角度的刀具或附加切屑器b、在机床切削部位安装防护罩或挡板c、清理切削必须在停机后进行，清除切削使用毛刷，不准用手清理d、注意清理地面切屑12、冲压作业发生伤害事故的类型一般有(abcd)。a、模局具结构不合理b、设备

8、突然失控，出现滑块连冲或坠落c、多人操作动作不协调d、在未停机的状态下调整模具13、防止电焊作业触电事故的安全措施有(abcd)。a、焊机和电气设备必须要有保护性接地或接零b、安装自动断电保护装置c、隔离防护d、良好的绝缘14、焊接作业中粉尘和有毒气体的卫生防护包括(abcd)。a、通风排尘b、加强个人防护c、采用无烟尘或少烟尘的旱季方法、焊接材料和工艺d、采用针钨棒做电极时，大批钍钨棒应存放在铅盒里，磨削钍钨棒时，砂轮机应有洗尘装置，操作人员应戴口罩15、起重机的安全装置包括(abcd)。a、制动器、过卷扬限制器b、起重量幅度指示器、行程限位器c、缓冲器、走轮防护挡板d、轨道末端立柱、夹轨钳

9、16、影响电流对人体伤害程度的主要因素有(abc)。a、电流强度、电流作用时间b、电流流经人体的途径c、电流的频率、人体的电阻d、环境温度、湿度17、下列属于绝缘体的是(ad)。a、瓷b、铜c、硅d、塑料18、促使火灾发生的二要素是(bcd)。a、环境温度b、可燃物c、氧化剂d、着火源19、作业场所安全标签提供的信息内容有(abcd)。a、危险性级别b、个体防护、危险性概述c、主要理化特性和燃爆特性d、健康危害、应急急救信息20、对于遇湿易燃物品火灾，不能采用(acd)方式灭火。a、水b、沙土c、泡沫d、酸碱等湿性灭火器三、判断题(20题，每题15分)1、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，

10、应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。()2、从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、指令以及冒险作业等有权拒绝执行。()3、从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。()4、在抢险救灾等维护国家利益、公益活动中受到伤害的情况，视同工伤。()5、发生道路交通事故，除了紧急抢救伤员外，要保护好现场，并迅速拨打“119”电话。06、对高压触电人员应采用拽衣方式使其脱离电源。()7、对脊柱骨折的伤员进行急救后应迅速采用“背、抱、扶”等方法将其转送医院。()8、齿轮传动机构传动中，两齿轮开始啮合的部位最

11、危险。()9、电焊机的保护接地是用导线将电焊机的外壳与电源零线的干线相接。()10、起重作业可以使用铸造吊钩，但是吊钩表面不能有裂纹、接缝、刻痕、剥裂等现象。(X)1l、在危险情况下，任何人发出停车信号，起重司机都应立即停车。()12、保护接地电阻值一般小于10欧姆。()13、高处作业人员必须经过专业技术培训，考试合格后持证上岗。()14、严禁同一开关或插座直接控制两台或两台以上用电设备，开关箱必须装设漏电保护器。()15、长期吸入高浓度粉尘会引起肺部弥漫性、进行性纤维化为主的全身性疾病。()16、电光性眼炎的控制和预防办法主要是注意个人防护。()17、严禁用铜丝、铝丝、铁丝等代替保险丝。()

12、18、雷雨天气时在高山顶上不要开手机，更不要打手机。()19、典型事例教育主要采用事故案例教育，通过案例教育，可以吸取教训，预防类似事故的发生。()20、安全管理就是企业经营生产管理者和全体员工，为实现安全生产目标，按照一定的安全管理原则，科学地组织指挥和协调全体员工安全生产的活动。()四、问答题：（4题，每题5分）1、从业人员履行安全生产职责的义务是什么？答：1、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。2、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。3、从

13、业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。2、事故预防对策有哪些基本要求？3、发生火灾事故如何正确逃生？P31-364、请简述安全文化建设的主要任务是什么？答：预防安全事故的发生安全文化是具体的不是抽象的.现阶段,安全文化建设的主要任务:一是弘扬安全发展的科学理念,树立安全第一,预防为主、综合治理的方针；二是普及安全法律，宣传安全知识，增强全体社会成员安全法制观念和安全意识；三是强制性安全教育培训，从业人员必须接受安全技能培训，特殊职业要接受专门训练，全民要提高安全素质素质；四是加强社会监督，充分发挥各类媒体的舆论

14、导向作用和监督作用，发挥工会等群众组织的作用，维护职工群众和社会公众安全生产知情权、参与权和监督权；五是开展各具特色的企业、校园、乡村、城市社区等安全文化建设活动。下面的一篇素材供你参考，希望有所帮助，太原煤气教育中心关于推进安全文化建设的实施意见一、充分认识安全文化建设的内涵、目的和作用安全文化是企业（园、校）文化的重要组成部分，是保护生产力、发展生产力的重要保障，是社会文明、国家综合实力的重要标志，是保护人的身心健康，实现安全、舒适、高效活动的理论与实践指南，也是人们获得物质文明和精神文明的规范及标准。安全文化是企业（园校）管理的灵魂科学，它发挥文化的功能来进行安全管理，是安全管理发展的新阶段。它包括安全的物质文化、制度文化、行为文化和观念文化。安全文化建设是通过创造一种良好的安全人文环境和和谐的“人、机、境”关系，从而对人的不安全行为进行控制，以达到减少人为事故，保护教职员工、青少年学生在教育活动中的身心健康，实现安全教学的目的。安全文化的核心问题是保护人的身心健康，尊重人的生命，实现人的价值。安全第一的原则、安全第一的哲学、安全第一的生活需要、是安全文化的出发点，也是安全文化的归宿。二、深入开展安全文化建设的指导思想和原则开展安全