初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固.docx

1、初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固初中物理热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固学校:_姓名：_班级：_考号：_一、实验题1在“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示。（1）组装实验器材时，合理的顺序是_（填序号）；温度计 石棉网 装水的烧杯 酒精灯 装有海波的试管（2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择_（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波进行实验；（3）如图丙所示是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的_（选填“AC”“AB”或“BC）段表示海波的熔化过程；（4）由实验可知，当海波的温度处于48时，其状态是_。A固态 B固液共存状态

2、 C固态、液态或固液共存状态2小丽在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时，根据实验数据绘制成的图像和温度计的读数，如图所示。（1）该温度计的读数是_；（2）实验时选用的测量工具是温度计和_；（3）从图像可知：冰的熔点是_， 在熔化过程中尽管不断吸热，温度却_。3在“探究固体熔化时的温度变化规律”实验中（1）如图甲的器材安装顺序是_（选填“从上至下”或“从下至上”）。实验中将试管放在一个装有水的烧杯中进行加热的目的是_；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，该示数为_；（3）记录该物质熔化过程中温度与时间的数据，并绘制其关系图像如图丙a，熔化过程经历了_min；（4）若选用质量较大的该种物质做实验

3、，在其他条件相同的情况下，该物质温度随时间的变化图像可能是图丙中的_（选填“b”或“c”）。4在探究冰熔化时温度的变化规律实验中，甲组设计如图A、B所示的两套实验方案。（1）你选用方案_，理由是：_；（2）下表是甲组的测量数据；时间/min01234567温度/oC42000012请根据表中的数据在图甲所示的坐标系中绘出“温度一时间”的图象_。则冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）由图象可看出，冰在熔化前，温度_，在熔化过程中，温度_；（4）乙组实验时，冰熔化过程中温度计的示数如图乙，则示数为_。A、B两组冰熔化时的温度不同，是什么因素影响冰的熔化温度呢？请提出你的一个猜想：_。5小明想

4、探究海波和石蜡熔化规律。（1）实验中若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时的温度是_；（2）小明记录的实验数据如表所示。由表中的实验数据可知海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是_；时间/min0123456789101112海波的温度/40424446484848484848505356石蜡的温度/40414244464748495152545659（3）当该晶体的温度为42时，它处于_态（选填“固、“液”或“固液共存”）；（4）小明小华选用了同一套实验装置，他们绘制的晶体熔化图象如图乙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中他们所用晶体的_不同。6如图甲所示，在探究冰的熔化特点实验中：（

5、1）实验中没有用酒精灯给冰加热，而是用_；（2）如图乙所示，此时温度计示数为_；（3）冰在熔化过程中_（填“吸收”或“放出”）热量；（4）如图丙所示a、b两条熔化图线，其中冰的熔化图线是_。7图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置；（2）将装有某种物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且物质温度上升速度较_（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；（3）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数为_；（4）通过

6、图丙可知，该种物质属于_（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程的时间为_min。8某晶体的温度随时间变化的图像如右图所示，请根据图像回答下列问题：（1）该晶体的熔点是_；（2）该晶体熔化用时_min，其间物质处于_态，在第18min时物质处于_态。9甲图是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）在组装甲图所示的实验器材时，组装的顺序为_（选填：“从上往下”或“从下往上”）；（2）图甲中在加热固体时用到的加热方法叫_，这样加热的好处是可以使固体在加热过程中_；（3）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是_；（4）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度

7、随时间变化的图象，由图象可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为_；（5）图丙中BC段物体处于_状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。10如图所示是小珍探究“某物质熔化和凝固规律”的实验图。（1）你从图中可以看出该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）该物质在BC段处于_（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存”）；（3）物质在EF段是_过程（填物态变化名称）。11小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐

8、水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。（1）如图甲可知，食盐水是 _（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）如图甲，可以看出盐水从第 _min开始凝固，凝固过程用了 _min；（3）从图象中得到，盐水在凝固过程中 _（选填“吸收”、“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 _（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）该盐水的凝固点为 _。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 _（填“高”或“低”）了。12为了探究晶体熔化的规律，小红和小明选取了冰与海波两种物质，并分别利用如图甲中的两种

9、实验装置进行探究。（1）小红的装置适合探究 _的熔化规律，这样做不但均匀受热，而且烧杯内的物质升温较 _（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。小明的实验装置安装顺序是 _（选填“自下而上”或“自上而下”）。（2）完成实验还需要准备的测量工具是 _。无论是冰还是海波，都应选用颗粒 _（选填“较大”或“较小”）的进行实验。（3）某时刻观察到由一支温度计的示数如图乙所示，其读数为 _。（4）根据记录的实验数据绘出两种物质的熔化图象，如图丙、丁所示，很据图象得到晶体熔化的规律是 _。13为了探究物质熔化的规律，小明同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（1

10、）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用_（选填“碎冰块”或“整冰块”）；（2）根据实验记录的数据，小明他们作出了熔化图象，如图乙、丙，他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度不变，由此他们判断冰和海波都是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）根据现象可知，海波的熔化图象是_（选填“乙”或“丙”）；（4）小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是_（选填“正确”或“错误”）的；原因是_。14某学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。（1）常用温度计是利用液体_的性质制成的；（2）实验中搅拌器的作用是_；（3）待温度

11、升高到40开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙所示的图象，则该晶体的熔点是_，熔化经历了_min。15小南同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图像，根据图像可知：（1）冰的熔化过程共用时_min，冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于_状态；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_J的热量c冰2.1103J/（kg），c水4.2103J/（kg）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图像，老师认为他的CD段数据有问

12、题，老师做出这样的判断的依据是_。参考答案：1 小颗粒 BC C【解析】【详解】（1）1为了让酒精灯的外焰加热，并使温度计的玻璃泡不碰到容器底，安装方法是：自下而上。故正确的顺序是。（2）2为了使试管中的海波受热均匀，应增大海波的受热面积，因此选择小颗粒海波做实验。（3）3海波是晶体，熔化时的特点是吸收热量，温度不变，故BC段为海波的融化过程。（4）4当海波刚刚达到48，还没有熔化时海波是固态，熔化了一部分时海波是固液共存状态，刚刚全部熔化完时海波是液态，因此48的海波可能是固态、液态或固液共存状态，故选C。2 -3 秒表 0 保持不变【解析】【详解】（1）1该温度计的分度值为1，由于液柱在零

13、刻度线以下，则其读数是-3。（2）2实验时需要测量加热时间和液体的温度，则需要选用温度计和秒表。（3）34冰是晶体，有固定熔点，由图可知冰的熔点是0，且在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变。3 从下至上 使物体受热均匀 46 6 c【解析】【详解】（1）1在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置，又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。2实验中将装有冰和石蜡的两个试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，这叫做水浴加热法，能使试管受热均匀。（2）3由图可知

14、，温度计的分度值是1，温度计的读数是46。（3）4分析图像a可知，熔化经历的时间为8min-2min6min（4）5由题可知，其他条件不变，仅将该物质的质量增加，该物质的熔点是不变的，但是b表示熔点变了，所以b不符合题意，c符合题意,所以该物质温度随时间的变化图像可能是图丙中的c。4 B 在空气中熔化便于观察温度计的示数 晶体 升高 保持不变 6 外界温度（或外界气压）【解析】【详解】（1）12由图知道，甲中将固体放入试管中，然后在热水中加热，这样水的温度变化会很快，导致冰受热不均匀；乙图将试管直接放置在空气中，温度变化较慢，更容易测量温度和观察温度的变化情况。（2）3根据表格中数据描点，并用

15、平滑的曲线将各点连接起来，绘出“温度一时间”的图象如下图：4由图知道，冰在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，所以，冰为晶体。（3）56由图象知道，冰在熔化前，温度升高；在熔化过程中，温度保持不变，熔化后吸热温度继续升高。（4）7由图知道，温度计的分度值为1，且在0以下，所以示数为6。8A、B两组冰熔化时的温度不同，实验中，一组用酒精灯加热，另一组自然吸热，猜想可能是由于冰周围的温度或大气压不同引起的。5 24 海波 固 质量【解析】【详解】（1）1图甲中，温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是24（2）2由表格知，海波在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以海波是晶体

16、。（3）3由表格可知，海波的熔点是48，海波从第4min开始熔化，当该晶体的温度为42时，没有达到熔点，所以还没有开始熔化，它处于固态。（4）4小明小华选用了同一套实验装置，他们绘制的晶体熔化图象如图乙所示，得到a、b两种不同图线，晶体的熔点相同，初温也相同，但b从加热到开始熔化需要的时间长，是因为b的质量大造成的，所以其原因是实验中他们所用晶体的质量不同。6 温水 -2 吸收 b【解析】【详解】（1）1实验中没有用酒精灯加热，而是用水浴法给冰加热，这是为了让冰受热均匀。（2）2图乙温度计液柱在0以下，故读作-2；（3）3固体熔化要吸热。冰在熔化过程中温度不变，但要吸收热量。（4）4冰是晶体，

17、熔化时吸收热量温度不变，因此冰的熔化图像是b。7 铁圈C 慢 86 晶体 10【解析】【详解】（1）1在安装图甲所示的器材时，因为需要用酒精灯外焰加热，所以需要先控制好酒精灯的位置，即从下往上，先确定铁圈C的位置。（2）2物质熔化实验常采用水浴法加热，这样可以使物质受热均匀，同时可以较好的控制温度上升的速度。而直接加热试管，会出现温度上升较快，导致记录温度出现偏差。（3）3温度计一大格是10，一大格分了10个小格，一小格是1，此时的温度是86。（4）4该物质从第10min20min之间一直吸收热量，但温度保持80不变，此物质是晶体。5此时的温度即为该物质的熔点，这一过程是物质的熔化过程，即从第

18、10min到第20min是熔化过程，即熔化时间是10min。8 80 10 固液共存 液体【解析】【详解】（1）1晶体具有固定的熔点，在熔化时温度保持不变，则其熔点是80。（2）234该晶体熔化阶段自第5min开始，至第15min结束，用时10min，其间物质处于固液共存态，在第18min时物质已完全熔化，处于液体态。9 从下往上 水浴法 受热均匀 -7 晶体 0 固液共存 不变【解析】【详解】（1）1在组装甲图所示的实验器材时，应首先调整好酒精灯火焰的位置，即组装的顺序为从下往上。（2）23图甲中在加热固体时用到的加热方法叫水浴加热法，先在一个大容器里加上水，然后把要加热的容器放入加入水的容

19、器中，加热盛水的大容器通过加热大容器里的水再通过水把热量传递（热传递）需要加热的容器里，达到加热的目的，这样加热的好处是可以使物体在加热过程中受热均匀。（3）4图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，温度计的分度值为1，液柱位置在0刻度线以下，它的示数是-7。（4）56每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由于晶体在熔化过程中持续吸热但温度不变，由图象可知该物质是晶体，BC段为熔化阶段，它的熔点为0。（5）78图丙中BC段为晶体的熔化过程，处于固液共存状态，此过程中物体吸收热量，温度不变。10 晶体 固体共存 凝固【解析】【详解】（1）1由图可知，该曲线在上升

20、或下降的过程中，均有一段时间温度不变，即有固定的熔点或凝固点，因此该物质是晶体。（2）2在03min的时间内该物质的温度不断升高，在BC段时，温度保持不变，之后温度继续升高，说明该物质在BC段时处于熔化过程，其状态为固液共存态。（3）3在912min的时间内该物质的温度不断降低，在EF段时，温度保持不变，之后温度继续降低，说明EF段是该物质的凝固过程。11 晶体 10 10 吸收 不变 -2 低【解析】【详解】（1）1晶体的凝固过程中温度保持不变，由图甲知道，在图象中与横轴平行的一段是温度保持不变的，所以，盐水是晶体。（2）23由图甲知道，盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，故凝固

21、过程用了10分钟。（3）45由图像知道，晶体凝固时的特点：放出热量，温度不变。（4）6由图象知道，温度保持不变的温度是2，所以，该盐水的凝固点是2。7水的凝固点是0，与水相比，盐水的凝固点变低了。12 冰 慢 自下而上 秒表 较小 -2 温度保持不变【解析】【详解】（1）1小红的装置并没有酒精灯进行加热，所以烧杯中物质的温度最终会与室温差不多，冰的熔点为0，可以在室温情况下熔化，海波的熔点为48，在室温情况下不能熔化，所以小红的装置适合探究冰的熔化规律。2由于没有加热装置，所以小红的装置中烧杯内的物质升温较慢。3使用酒精灯时，应使用酒精灯火焰外焰进行加热，所以需要通过酒精灯火焰外焰的高度调节烧

22、杯的高度，所以小明的实验装置安装顺序是自下而上。（2）4在测量物体温度的同时，要记录不同时刻物体的温度情况，所以完成实验还需要准备的测量工具是秒表。5为了使物体受热均匀，在实验中，无论是冰还是海波，都应选用颗粒较小的进行实验。（3）6由图可知，该温度计的分度值为1，且液面在0刻度之下，所以其读数为-2。（4）7由图丙、丁可知，冰和海波在加热的过程中，当温度达到各自的熔点时，温度会有一段时间保持不变，这段时间为冰和海波的熔化过程，所以晶体熔化的规律是吸热且温度保持不变。13 碎冰块 晶体 丙 错误 环境温度高于冰的熔点【解析】【详解】（1）1实验过程中宜选用较小的碎冰块，因为较小的冰块之间接触紧

23、密，有利于热传递的进行，可以使冰受热均匀，而且碎冰可以和温度计的玻璃泡充分接触，测得的温度更准确，减小了实验误差。（2）2冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度不变，符合晶体熔化时的特性，即有一定的熔点，由此他们判断冰和海波都是晶体。（3）3冰的熔点是0，海波的熔点高于0，根据现象可知，乙为冰的熔化图象，海波的熔化图象是丙。（4）45小红认为冰的熔化不需要吸热的看法是错误的，因为环境温度高于冰的熔点，冰可以从环境中吸收热量，也会缓慢熔化。14 热胀冷缩 使液体受热均匀 48 5【解析】【详解】（1）1实验室常用的是液体温度计，液体温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。（2）2实验中，

24、搅拌器搅拌起到使液体受热均匀的作用。（3）34如图乙所示的图象，晶体在熔化时温度保持不变，则该晶体的熔点是48，熔化从第5min开始，第10min结束，共经历了5min。15 10 晶体 固液共存 4.2103 水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢【解析】【详解】（1）1由图乙可知：冰从5min开始熔化，15min时熔化结束，熔化过程共用时10min。2冰在熔化时继续吸收热量，温度不变，冰属于晶体。（2）3BC阶段是熔化过程，物质处于固液共存态。（3）4AB段加热5min冰吸收的热量相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段共用时10min，物质共吸收的热量（4）5CD段数据有问题，做出这样的判断的依据是：CD段是冰熔化后的水，水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢，丙图像中AB、CD两段的升温一样快，故他的CD段数据有问题。