关于语境的构成与分类.docx

1、关于语境的构成与分类关于语境的构成与分类 王建华摘 要 本文主要从语用学的角度，讨论语境的构成和分类的有关理论问题。从动态的角度提出了语境构成因素的判别条件，为语境的分析和研究大致廓清了范围；根据周遍性、层次性和简明性的原则，将诸多语境因素分成言内、言伴和言外三个大类，并简要讨论了各种语境类型的主要性质。一 关于语境的构成语境是当代语言学研究中的热点和难点问题之一。它是如何构成的？这个问题历来众说纷纭。从20世纪20年代英国人类学家马林诺夫斯基最先提出文化语境和情景语境两大类以来，有关语境构成因素的讨论就一直没有间断过。国外有代表性的如伦敦学派语言学家弗斯认为，语境不仅指：“语言的上下文”还指

2、“情境的上下文”。英国语言学家韩礼德用“语域”的概念等同于“语境”这个术语，他的语域由“话语的范围”“话语的方式”和“话语的风格”三者构成。美国语言学家海姆斯提到的语境因素有：“话语的形式和内容、背景、参与者、目的、音调、交际工具、风格和相互作用的规范等。”国内关于语境的构成因素的研究最早始于陈望道。在1932年出版的修辞学发凡中，他提出“情境”的概念，大体相当于我们所说的语境。他认为情境包括了“六何”：何故、何事、何人、何地、何时、何如，它们都对修辞活动有影响。20世纪60年代以后，国内语言学界对语境的研究逐渐重视，对语境的构成因素也有了不少新的讨论。王德春认为，语境由客观因素和主观因素两大

3、部分组成。客观因素分为时间、地点、场合、对象等，主观因素分为使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等。廖秋忠认为，语境包括上下文，交际双方的目的，交际双方对彼此的认识与假设，说话的现场知识，世界的知识，彼此的信仰，文化背景与社会行为模式的知识等。王希杰认为，语言环境是交际活动中的四个世界的统一，即由语言的世界、物理的世界、文化的世界和心理的世界所构成。还可以举出一些不同的说法。总括以上不同的观点，可以发现人们所说的语境的构成因素是相当庞杂的。大到社会、时代、文化，小到具体的话语形式和内容、上下文，几乎无所不包。难怪有人说，语言学家们提出语境因素问题也就是给自己提出了一个永无止境

4、的不可能详尽完成的任务，更有人断言：“语言是一种社会现象，社会上的一切都可能成为语境。语言是一种物质现象，自然界的万事万物都可能成为语境。语言是人类本身所特有的交际和思维的工具，那么人类本身的一切也就都可能成为语言的环境。”面对这几乎一切社会的、自然的种种“语境因素”，我们需要讨论以下几点：1语境构成因素的判别标准是什么 的确，从理论上说，世界上的万事万物都有可能成为语境的构成因素，从而成为语境研究的对象。那么，是否意味着我们将面对永远无法穷尽的因素而束手无策呢?事实上并不如此。要判别什么是语境的构成因素，首先需要同语境的性质结合起来。我们认为，语境是与具体的语用行为密切联系的、同语用过程相始

5、终的、对语用活动有重要影响的条件和背景；它是相对独立的客观存在，是语用学研究的三大要素之一，并同另外的两大要素语用主体和话语实体处于同一个结构平面上。在这里，语境与“语用主体和话语实体处于同一个结构平面上”这一性质是重要的，这样就将语境在语用学研究中的独立地位及其他要素的关系基本确定了。由此我们来检视一下上面各家提到的诸多因素，可以发现有些其实不应该简单地作为语境的构成因素来看待。如“话语的形式、内容”“音调”“交际工具”等，是属于话语实体范畴的；“使用语言的人”以及“身份、思想、性格、职业、修养”等因素，是属于语用主体范畴的。它们都可以在语用学的另外两大要素中进行专门研究，不宜简单地当作语境

6、来看待，至少应该具体情况具体分析(详后)。其次，判断语境的构成因素要同其功能和具体的语用行为结合起来。一切有可能成为语境的种种因素，如果失去了和具体语用的联系，没有对语用产生影响，也就没有充当语境的资格。所谓一切社会现象、一切自然现象和人类本身的一切都可能成为语境的说法，是不太准确的。因为这些“一切”在没有同具体的语用交际结合并产生影响之前，都只是“可能的”语境，并非现实的语境。例如：(1)马克思与燕妮心心相印，情投意合，融融的爱恋在两个人心中皆是“心有灵犀”，双方都没有“一点通”。有一天，马克思拿出一个漂亮精致的匣子，郑重地对燕妮说：“我已经深深地爱上了一位美丽的姑娘，我决定和她结婚”。这突

7、如其来的一击使燕妮惊呆了，她急切地问：“她是谁?”马克思说：“她的相就在这匣子里，你一看就知道。”燕妮用颤抖的双手接过匣子，打开来了，她这才恍然大悟，再也顾不得羞怯，一头扎进了马克思的怀里。原来匣子里是一面镜子，打开匣子，燕妮的玉照就出现在里面了。这个例子的匣子，是语用中的现实物品。一般情况下，很难说它就是语境因素，充其量也只是可能的语境因素。但在这次交际中它对语用活动的作用是直接的、明显的，因而应该属于语境的构成因素。更进一步，判断语境的构成因素还有一个重要参数，就是它们是否可以把握，可以分析。现实语用是千变万化的，所涉及的语境因素也是千差万别的。不管如何复杂，语用学研究中的语境构成因素必须

8、能够进行归纳、分析，使之成为可供研究的对象，并进而规则化、科学化。过去有些研究对这一点重视不够，所讨论的语境构成因素庞杂无序，还有不少“只可意会不能言传”的东西，这对语境构成的理论研究是不利的。2语境的构成因素具有结构性 作为语用学研究的三大要素之一，语境本身也是一个系统，其诸多构成因素同样具有相应的结构性。这种结构性表现在两个方面：一是其内部诸多因素之间不是杂乱无章的堆砌，而是类似于原子构造般的有稳定的核心因素，也有较自由的外围因素。二是其外部同语用学研究的另外两大要素话语实体和语用主体互相交叉渗透，互相交换能量，从而不断产生新的语境因素。注意到语境的这种结构性，具有重要的理论价值。先看语境

9、构成的内部结构性。这有两个含义，一是语境内部的构成是有层次的。每一个语境(除最小的语境外)包含一个或多个更小的语境；每一个语境(除最大的语境外)包含在一个或多个更大的语境当中。即其内部具有层层内包的结构方式。语境构成的内部结构性的另一种含义是：不同的语境因素在具体的语用活动中的作用并不是完全等值的。它们的出现频率有量的不同，活动的形态有稳定和动态的差异。由此也就形成了核心语境构成因素和外围语境构成因素的区别。所谓核心构成因素是指在现实交际中与语用过程同现的、并与之伴随始终的种种因素，它们相当的稳定，与语用交际须臾不可分离。常见的有：时间、地点、场合、境况、话题、事件、目的、对象等不可少的现场语

10、境因素；另外还有社会心理、时代环境、民族习俗、思维方式和文化传统等。因为任何语用交际都在它们的影响之下进行，语用的成功与否，同它们密不可分。语境的外围构成因素主要指在语用交际中出现的一些带有临时性质的因素，如交际者的身势、体态、关系、情绪，语用的语体、风格等。同核心因素相比较，这些因素或不是伴随始终的，而是可选择的；或不是必有的，而是可缺的；或出现频率不很高，或性质和功能不太稳定，更多的带有临时的、自由的色彩。比如，在人才招聘会上，求职者如得知考官与自己是同乡，那么他很可能会改换自己的语码形式，用家乡话与之交流。这种语码转换是话语的形式问题。虽则属于话语实体范畴，但它对交际肯定要产生不同的影响

11、，因而也可以看作是主体有意构成的语境。只不过这语境具有明显的临时色彩。至于其他类似的临时性语境因素，如上例中的自然物品匣子，也可以同样归纳为语境的外围因素，因为它们大都具有相似的性质。再来看语境构成的外部结构性。语境是语用学中与话语实体、语用主体并列的三大要素之一，是相对独立的客观存在。但这是否意味着语境与另外两大要素之间就泾渭分明，没有任何交叉和渗透呢?这是语境研究中需要深化的理论问题之一。一般地说，语境与语用主体和话语实体之间的疆域是清楚的。但语境也像任何一个系统那样，内部诸因素有序地排列和运行，外部则与相关系统不断地互相影响和渗透，不断地交换能量，其结果便形成了特定的语境。最为明显的是语

12、境同话语实体的交叉而产生的“上下文语境”。例如：(2)记得转战陕北。有天夜里住进田次湾，十几个人与毛泽东挤入一座窑里睡。房东大嫂不安地一再说：“这窑洞太小了，地方太小了，对不住首长了。”毛泽东依着大嫂说话的节律喃喃着：“我们的队伍太多了，人马太多了，对不住大嫂了。”说得大嫂和同志们都哈哈大笑起来。(权延赤走下神坛的毛泽东)毛泽东说的话顺着大嫂的上文而来，反映在形式上是句式、节律的相似，在内容上是两相对照。之所以引得大家哈哈大笑，上下文的语境起了很大的作用。同样，语境也可同语用主体交叉而产生某些特定的语境。在语用学研究中，语用主体的种种特征通常是在语用主体的研究范畴中的，如“身份、思想、职业、修

13、养、性格”等应属于主体的语言能力和语用能力方面，“心情”可归为主体的主观态度方面，都不必划到语境中来。但如果在某一具体的语用交际中，某个主体由于心情的原因，影响了话语的组织或背景知识的调用，从而也影响了语用交际的进行，那么，这时的“心情”因素也可看作语境因素，它是主体生成的新的语境情绪。例如：(3)一次设计工程招标会上，几家设计单位的方案竞争十分激烈。开始大家还温文尔雅，心平气和，但因涉及各自的切身利益，言辞之间逐渐带上“火药味”。后来，一位未能中标的工程师大声说道：“设计这种事吃力不讨好，我再也不干了!谁干谁是王八蛋!”话音刚落，好几个人几乎同时站起来质问他：“谁是王八蛋?你说清楚，谁是王八

14、蛋?”(交际与口才2000年第6期)这里该工程师说的话明显受心情的影响，未顾及场合，伤害了他人，带来了不好的交际效果。无疑，这种心情可以看作是语境因素，它带有不稳定的临时性。“认知语境”是语境同语用主体的交叉而形成的一种更值得注意的语境。语用主体的关于世界的百科性知识是构成认知语境的主要因素。在具体的语用交际中，人们需要遵循什么样的社会文化制约，在特定的场景中面对特定的对象应该用什么样的话语，如何恰当地利用上下文语境因素等等，都属于百科知识的范畴。很显然，语用主体的知识丰富与否、能否准确调用等直接影响到语用的成功与否。同上下文语境相比，认知语境呈现出较大的开放性和自由度，也就是说它们可能是交际

15、双方的“共享知识”，也可能是表达一方或理解一方各自构建的认知语境，二者之间可能一致也可能不一致，由此反映出认知语境的动态性和差异性。需要指出的是，不论这种认知背景是否一致，它们都会对具体的语用产生影响，例如：(4)当年李鸿章出访美国，一次他宴请当地官员，席上循例说了几句客套：“今天蒙各位光临，非常荣幸。我们略备粗馔，没有什么可口的东西，聊表寸心，不成敬意，请大家包涵”云云。第二天报纸照译为英文登出来，饭馆老板看了大为恼火，认为李鸿章是对他的饭馆的污蔑。除非他能具体提出菜肴怎么粗，怎么不可口，否则就是损害他店家的名誉。他提出控告，要求李鸿章赔礼道歉。(文汇月刊1983年第7期)这里虽然有文化差异

16、的问题，但主要原因还是双方所具有的背景知识不一致，有不同认知语境。同其他的语境因素影响语用交际一样，这种认知语境对交际的影响也是明显的、可以把握和分析的。而且在现实中，这种认知语境往往对语用有更大的影响。这也就是我们为什么把它称为“认知语境 ”，纳入语境研究的范畴而不放到语用主体范畴之中去研究的原因。3对语境构成的研究要有辩证的思维 综上所述，我们可以对语境的构成做如下小结：第一，构成语境的因素必须同语用的行为、活动、过程有密切的关系，并对语用本身产生重要的影响。因而，上下文、前言后语、时间、地点、场合、境况、自然物、话题、事件、目的、情绪、对象、关系、体态、语体、风格、社会心理、时代环境、思维方式、民族习俗、文化传统、认知背景等通常是语境的构成因素，因为在具体的交际中它们总是同语用行为有这样那样的联系、或显或隐的影响和可大可小的作用。第二，具体语用过程中的语境因素应该是可以把握、可以分析的。对于语用学研究而言