新高考诗歌鉴赏之语言特色题型.docx

1、新高考诗歌鉴赏之语言特色题型新高考诗歌鉴赏之语言特色题型真题呈现【2019高考课标3卷】阅读下面这首唐诗，完成14-15题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。14下列对本诗的赏析，不正确的一项是A诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。15与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答案

2、解析：14B“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像条线，一片白水波光参差。15酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽平整，这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。插田歌这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。知识储备（一）语言特色类主要是对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面。1平淡。具有平淡风格的诗歌，语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明饮酒第五首的“采菊东篱下，悠然见南山

3、。山气日夕佳，飞鸟相与还”，表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。有人评述陶渊明的诗“平淡而思致。”2工丽。具有工丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。如杜甫观山水图中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻华丽，对仗工整，并在每句开头用颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。3直率。具有直率风格的诗词，则毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如诗经硕鼠中的“硕鼠，硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾”的诗句，直斥统治者的不劳而获和无情压榨。4委婉（含蓄）。具有委婉风格的诗歌，抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐

4、夜雨寄北，诗的本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。5自然。自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如李白古朗月行中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。如王维的鹿柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给

5、人一种无比清幽的美感。7雄奇。具有雄奇风格的诗歌，气势雄伟，立意奇特。如李贺梦天中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，意思是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。8奔放。奔放指直率而有气势。如苏轼念奴娇赤壁怀古中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。9悲慨。即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。具有这种风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。陈子昂登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

6、诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。10洗练。这种风格的作品在语言表达上是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。王昌龄芙蓉楼送辛渐“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这首绝句精巧的构思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，天然浑成，语言上，“连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。11沉郁。用一种苍老遒劲的笔调去描

7、绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。这些是形成这一风格的主要因素。如杜甫登高就是这种风格的代表作。全诗意境深远，语调沉郁悲凉，借暮秋的江天萧瑟之景，抒写颠沛流离、老病孤愁的暮年情怀。既包蕴着诗人客里悲秋的无限心事，又表达了对国事的忧思。12清新。特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。清新之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。（二）语言特色类在诗歌解答中经常

8、套用的关于语言的术语。1行云流水：结构、语言自然流畅。2形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。3简洁洗炼（练）：语言简练利落。4浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。5平淡无奇质朴清新淡雅6词藻华丽明快：明白通畅。7沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。8雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。9诗情画意：即诗歌本身富于感情，读者在阅读诗歌时如入画境。10富有哲理：也称理趣，即诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使读者有所领悟。这种哲理或存于诗歌的某一联中，一般为最后一联，如王之涣登鹳鹊楼中“欲穷千里目，更上一层楼”，或整首诗都在说理，一般见于宋以后诗歌中，如苏轼的一首琴诗“若言琴上有琴声，放在匣中

9、何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?”，此诗虽只是两问，实是苏轼巧妙地回答了琴与指的辩证关系。11淋漓尽致：指诗歌写得详尽透彻，或对某些东西暴露的彻底。专题训练一、阅读下面这首元曲，完成1-2题。折桂令酸斋学士席上张可久岸风吹裂江云，迸一缕斜阳，照我离樽。倚徙西楼，留连北海，断送东君。传酒令金杯玉笋，傲诗坛羽扇纶巾。惊起波神，唤醒梅魂。翠袖佳人，白雪阳春。（注释）酸斋学士：贯云石，号酸斋，元代散曲家。倚徙：流连徘徊。白雪阳春：古代楚地的歌曲名，风格高雅。1下列对全曲内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A贯云石安排诗酒歌舞为友送行，令佳人唱曲，美人捧金杯传酒令，将当时的文士风流表现得十分

10、传神。B“倚徙西楼”三句，写出作者在酸斋学士处流连终日，徘徊留恋不舍离去，巧妙体现二人的深厚情谊。C作品长于用典，以“羽扇纶巾”“白雪阳春”入曲，语言简洁，表意含蓄，可见作者文学造诣之深厚。D作品直接抒写离愁别绪，同时还融入其他丰富的情感；善于运用词家手法作曲，情景相融，别具一格。2后人评价此曲在风格上颇为清秀有力，很有“清劲”之风。请结合前三句，对此作简要赏析。二、阅读下面这首唐诗，完成3-4题。奉济驿重送严公四韵（其一）杜甫远送从此别，青山空复情。几时杯重把，昨夜月同行。列郡讴歌惜，三朝出入荣。江村独归处，寂寞养残生。3下列对本诗理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌以“远送”发端，又借山言

11、人，情致婉曲，意深而情长，表达诗人不忍相别又无可奈何之情。B古人云诗用倒挽，方见曲折。”颔联先写憧憬重逢，再言昨夜欢宴之景，增添了别样的情趣韵致。C颈联叙写严武荣居高位，离任时受到百姓赞美，表达了自己想如严公一般做一个受人 爱戴的好官。D尾联“独”字见别后的孤单无依，“残”字含风烛余年的悲凉凄切，道尽知己远去的冷落 和惆怅。4与诗人的望岳相比，这首诗的语言风格有什么不同？三、阅读下面这首诗，完成5-6题。中牟道中二首注（宋）陈与义雨意欲成还未成，归云却作伴人行。依然坏郭中牟县，千尺浮屠管送迎。杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。如何得与凉风约，不共尘沙一并来！（注）宣和四年，陈与义为母服丧结束，被

12、任命为太学博士入京，途经中牟县而写此诗。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A第一首诗的一、二两句交代了时间和天气状况，烘托出诗人此时急于投宿的心情。B这两首诗景中见情，拟人的运用赋予诗歌风趣幽默的特色，增添了诗歌的情趣。C诗人旧地重来，中牟县城残破的城郭一如往昔，宝塔迎送行人，诗人感觉亲切。D两首诗的描写各有侧重，但又巧妙地形成了一个整体，所蕴含的情感也是相似的。6有人说，陈与义的诗歌体物兴怀并且有陶渊明的语言风格，请结合诗句简要分析。参考答案1D“作品直接抒写离愁别绪”说法错误。2从意象意境上看，使用“岸风”“斜阳”“离樽”等优美意象，使意境秀美中不乏豪迈壮阔。从遣词造句上看，用词清劲

13、有力，“裂”“迸”等动词富于力度；句式简短有力，读之清爽利落。从手法运用上看，虽有离愁别绪但却寄托于壮阔之景，使情思表达洒脱自然、俊逸有力。3C“表达了自己想如严公一般做一个受人爱戴的好官”错误，颈联主要是讴歌严武，没有“表达了自己想如严公一般做一个受人爱戴的好官”。4望岳语言用语新奇，雄浑豪放。如诗以问句开头，把常见于句首的夫字融于句中，新奇别致。又如诗人用“岱宗”直言泰山为五岳之宗，用“齐鲁”大地为衬托泰山之雄阔，用“割”字写泰山割断阴阳充满雄浑之力量。或如尾联，“会当绝顶”“览众山之小”又体现其勇于攀登，傲视一切的豪情。本诗语言平中见奇，奇中见沉郁。如诗人直切送别，把“远送从此别”“几时

14、杯重把”前置，突岀不舍之意及再相遇的艰难，增添别样奇趣。又如尾联选用“独归”“寂寞”“残生”等有极强主观色彩的词暗含对自己余生孤苦无依的沉郁之情。5A“烘托出诗人此时急于投宿的心情”错误。应该是不“急于投宿”。6（1）体物兴怀，即借景抒情、寓情于景。第一首诗歌通过描写“归云”“伴人行”，显出云对人的体贴；通过描写“浮屠”“管送迎”，显出“浮屠”对人的热情真诚，寄寓作者闲适愉悦的心情。第二首诗歌通过描绘“招人”的杨柳，显出杨柳对人的亲昵；“近马”的蜻蜓给人以活泼之感，这些都寄寓作者行路途中惬意闲适之情。（2）陶诗的语言风格清新自然，平易质朴。陈与义的这两首诗也体现出这一特点。诗人用白描手法简单勾勒、不事雕琢，杨柳“不待媒”，蜻蜓“忽相猜”等词句通俗易懂，作者善于捕捉景物情态，涉笔成趣，风格清新淡远。