四年级上册语文园地三 习题附答案人教版 3.docx

1、四年级上册语文园地三 习题附答案人教版 3 人教版小学语文第七册第三单元测试卷一 班级 姓名 成绩 一、书写端正、卷面整洁。（3） 二、基础知识。（38）1、看拼音写词语。（10分）yn y yn x ln dn （ ） （ ）（ ）f i nn sh d xn ch( ) ( ) （ ）（ ）ln k wi qin chi ch ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。（8） 融（ ） 折（ ） 代（ ） 愉（ ）隔（ ） 拆（ ） 伐（ ） 偷（ ）3、填一填，读一读。（6分）（ ）的严冬 （ ）的泉水 （ ）的表情（ ）地工作 （ ）地凝视 （ ）地玩耍4、读一读，加标点（5）（1）树对

2、鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给你听 （2） 我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说 （3） 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子5、联系课文，完成练习。（13 ）（1）本单元我们学了 、 、 、 这几篇童话，我最喜欢的是 。因为 。（2）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。 （3）读了幸福是什么这篇童话，我知道了：幸福要靠 ，要靠很好地尽自己的 ，做出对人们 的事情。三、阅读风景线。（32）（一）木偶探海记木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“嗨，人们常说海

3、是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅”话没说完，全场乱了起来：老蚌（bn）掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？为什么那么乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（y）造?”怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道 。1、“测量”的“测”是 结构，按音序查字法先查 ，读音是 。“考察”的“察”是 结构，这个字共

4、画。（5分）2、根据解释从文中找出词语写下来。（8分） （1）调查研究，思考观察。 （ ）（2）主观的想法，缺少客观证据。 （ ）（3）一会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。 （ ）（4）以高速度和大角度向下飞。 （ ）3、木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？（3分） 4、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（3分） 5、寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么？请联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。（3分）1 没有调查就没有发言权。2 要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。个人的力量有限，集体的智慧是无

5、穷的。（二）在一盏煤(me me)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（chi ci）在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁(zhn zhn)大眼睛，盯着灯火看（kn kn）了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）2、照样子，按要求填空。（5分）新 课 标 第 一 网例：（丁） 灯 （灯火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ）3、我能体会下面的两个句子。（4分）（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯

6、火看了一会儿。（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说： 。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。4、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分）四、写作天地。（30）从下列词语中选择3-5个展开丰富的想象，编出一个生动有趣的童话。河马 小矮人 雪山 峡谷 麻雀寒冬 森林 木偶 老虎 猴子五、课外天地诗句填空（10分）1、劝君更尽一杯酒， 2、故人西辞黄鹤楼， 3、 ， 一片孤城万仞山。 4、百川东到海， 。5、少壮不努力， 。答案一、略二、1、（ 洋 溢）

7、（允 许） （隆 冬） （孤 独） （训 斥）（覆 盖） （凝 视） （拆 除） （冷 酷） （ 围 墙）2、形近字组词。（8） 融（ 融化 ） 折（折断） 代（ 代替） 愉（愉快 ）隔（ 阻隔） 拆（拆除） 伐（ 讨伐） 偷（偷窃）3、（冷酷）的严冬 （清澈）的泉水 （丰富）的表情（辛勤）地工作 （专心）地凝视 （尽情）地玩耍4、读一读，加标点（5）（1）树对鸟儿说：“再见了，小鸟，明年春天请你回来，还唱歌给你听。” （2“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说 。 （3）“笑是很重要的，” 老木匠对自己说，“谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子。”5、联系课文，完成练习。（13 ）（

8、1）本单元我们学了巨人的花园、幸福是什么 、去年的树、 小木偶的故事这几篇童话，（略）（2）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开， 夏天 绿树成荫，秋天 鲜果飘香，冬天白雪一片。 （3）读了幸福是什么这篇童话，我知道了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。三、阅读风景线。（32）（一）木偶探海记木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥

9、和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅”话没说完，全场乱了起来：老蚌（bn）掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？为什么那么乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（y）造?”怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。1、“测量”的“测”是 左右 结构，按音序查字法先查 三点水，读音是ce。“考察”的“察”是 上下结构，这个字共 14 画。（5分）2、根据解释从文中找出词语写下来。（8分） （1）调查研究，思考观察。 （ 考

10、察 ）（2）主观的想法，缺少客观证据。 （ 观感 ）（3）一会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。 （ 东摇西摆 ）（4）以高速度和大角度向下飞。 （ 俯冲 ）3、木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？（3分）因为它只能在水面上漂，没有真正到海底。4、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（3分）因为木偶是当局者迷，旁观者清5、寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么？请联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。（3分）没有调查就没有发言权。要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。个人的力量有限，集体的智慧是无穷的。（

11、二）在一盏煤(me )油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（chi ）在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁(zhn )大眼睛，盯着灯火看（kn ）了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）2、照样子，按要求填空。（5分）新 课 标 第 一 网例：（丁） 灯 （灯火 ） （文） 这（这里） （口） 问（问题 ） 盯 （盯住 ） 换（交换） 答（答案）3、我能体会下面的两个句子。（4分）（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：怎么会这样，简直让人无法相信。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：人类太可恶了。4、（略）四、略五、课外天地诗句填空（10分）2、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州3、黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山。 4、百川东到海， 何时复西归 ？5、少壮不努力，老大徒伤悲 。