小学生小古文100课117课 每课一练.docx

1、小学生小古文100课117课 每课一练 第一课 每课一练 姓名 1、 选择题 下列字词中表示“我”的有（ ）。 A 予 B 子 C 其 D 尔2、 判断题 民国是指中华人民共和国。 （ ）3、 请解释下列划线字的意思： 临水成村 （ ） 来去甚捷 （ ） 汝前行 （ ）4、 拓展选择题 下列朝代按时间先后顺序排列正确的是 ：（ ） A 夏 周 商 B 秦 汉 周 C 元 明 清 D 唐 宋 隋 第二课 每课一练 姓名 1、 选择题 下列词语中哪个“滨”的意思和其他项不同 （ ）A 河滨 B 海滨 C 滨江 D 水滨2、 请解释下列划线字的意思： 或红或白 （ ） 其名曰藕 （ ） 断之有丝 （

2、 ）3、 用现代汉语写出下面句子的意思：（荷）茎横泥中，其名曰藕。 4、 拓展选择题 下列哪个词语不是荷花的别名：（ ） A 芙蕖 B 莲 C 芙蓉 D 百两金5、 拓展连线题 将下面两列词语连起来： 西安 大都 北京 汴梁 杭州 应天 开封 长安 南京 临安第三课 每课一练 姓名 选择你喜欢的花，根据老师提示的词语，模仿菊写两个句子吧！ 盛开， 。其瓣如 ，如 。其色或 、或 、或 盛开， 。其瓣如 ，如 。其色或 、或 、或 第四课 每课一练 姓名 1、选择题 下列词语中的“晓”不能解释为“早晨”的是（ ）A 拂晓 B 庾楼晓望 C 破晓 D 通晓2. 判断题 “昔我往矣，杨柳依依。今我来

3、思，雨雪霏霏”中的“雨”读第四声。 （ ）3. 判断题 “暮春”一词中的“暮”是傍晚的意思。 （ ）4. 按照“顿为银世界，真奇观也。”的句式将下列现代语句子翻译成小古文。 你真是个好学的人啊！ 5. 拓展选择题 下列词语中的“宇”意思能解释为“整个世界”的是 （ ） A 眉宇 B 琼楼玉宇 C 环宇 D 故宇 第五课 复习小考题 姓名 一、 判断题 （10分）1、 “菡萏”是荷花的别名，专指荷花盛开后的样子。 （ ）2、 红楼梦、西游记都是古汉语小说。 （ ）3、 “藕有节，中有孔，断之有丝”中“之”指的是藕。 （ ）4、 夜半为午，日中为子。 （ ）5、 “去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。

4、”中门外是指家门外。 （ ）二、根据课文内容填空。（20分）1、 乡间农家，竹篱茅屋， 成村。水边杨柳数株，中夹桃李， 一双， ， 甚捷。2、 多芦荻。 开花，一片白色， 吹来，花飞 。3、菊花盛开， 。其瓣 ， 。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性 ，严霜既降，百花 ， 。4、一日一夜，分为 。 ， ， ，是也。5、今日天阴，晓雾渐浓， 如丝。天晚雨止，风吹云散， 初出。三、选择题 （20分）1、 与“晓雾”中的晓字意思一样的是（ ） A 拂晓 B 知晓 C 晓得 D 分晓2、 “日则有日“中，两个日的意思分别是 （ ） A 太阳 白天 B 都是白天的意思 C 白天 太阳 D 日子 太

5、阳3、*与“今我来思，雨雪霏霏”中的“雨”读音不一样的是（ ） A 冬雨雪 B 细雨如丝 C 密云不雨 D 恒雨少日4、下列词语或句子中的“之”可以解释为“至、到”的是 （ ） A 夏之美 B 断之有丝 C 送孟浩然之广陵 D 一呆弟子久思之。5、下面说法中正确的一项是 （ ） A “或红或白”中，或字的意思是或者。 B 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。这句诗中的芙蓉是指牡丹花。 C “其瓣如丝，如爪。”中的爪读zhua。 D “喜雨”是指庄稼非常需要雨水时所下的雨。四、 把下面两句句子翻译成现代汉语。1、 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。 2. 吾乃花果山齐天大圣是也。 第六课 每课一练 姓名

6、 请用现代汉语复述龟兔竞走的故事，并写下来： 第七课 每课一练 姓名 1、选择题 选出下面各项中划线字意思不同的一项 （ ） A 尔何能居上我 B 何益主人 C 尔有何功 D 如何2、 用拆字法解释下列加点词的意思： 饮食非我不能辨。 （ ） 龟兔竞走 （ ）3、 读懂下面五官争功的后续文字，并翻译成现代汉语写下来： 五官争之久矣。 主人怒曰：“尔等休辩。岂知无口，非能食；无鼻，非能嗅；无眼，非能视；无耳，非能听；无眉，不成面目，不可缺一而足，当共一心也。” 第八课 每课一练 姓名 1、选择题 下面词语或句子中的“去”解释为”距离”的是 （ ） A 故天地去九万里 B 归去来兮辞 C 去年今日

7、此门中 2、选择题 “天地混沌如鸡子”中的鸡子是指（ ） A 小鸡 B 鸡蛋清 C 鸡蛋 D 鸡蛋黄 3、选择题 与“神于天”中的“于”字意思不一样的是 （ ） A 圣于地 B 大于 C 冰，水为之，而寒于水. D 黄白二猫，斗于屋上。4、判断题 盘古开天地中“盘古在其中，一日九变”是指盘古一天当中变化了九次。（ ）夸父逐日中“饮于河、渭”，河指的是黄河，渭指的是渭水。 （ ）山海经是一部近代富有神话色彩的地理书。 （ ） 第九课 每课一练 姓名 1、 认知题 除了课本上出现的神话人物（盘古、夸父、刑天、共工、黄帝、颛顼等）外，你还认识哪些上古神话中的人物？（至少写出三个） 、 、 2、 判断

8、题 “天柱折，地维绝”的“绝”是“断”的意思。 （ ）“刑天与帝争神。”中的“帝”是指皇帝。 （ ） 干戚是一种兵器的名字。 （ ）3、 解释下列划线字的意思：昔者 （ ）故日月星辰移焉 （ ）帝断其首 （ ） 乃以乳为目，以脐为口，操干戚而舞。 （ ）（ ） 4、 读课本P. 上民国小学生的文言作文记地震。 第十课 每课一练 姓名 1、 读舜耕历山，给课文标上断句符号。课文中出现了哪两个人？2、 对照课文，解释下列划线字的意思：舜耕历山 （ ）渔雷泽 （ ）陶河滨 （ ）一年而所居成聚 （ ）二年成邑 （ ）三年成都 （ ）尧乃赐舜衣 （ ）与琴 （ ）予牛羊 （ ）3、 将下列两句句子翻译

9、成现代文。一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。 尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊。 附篇外 阅读练习 囫囵吞枣客有曰：梨益齿而损脾,枣益脾而损齿.一呆弟子思久之,曰：我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼,不能伤我之齿.狎者曰：你真是囫囵吞却一个枣也.遂绝倒.【读一读加点字的解释】： 损脾：损害脾脏。 狎（xia）者：喜欢开玩笑的人。狎，亲近而不庄重。 囫囵（hu lun）：整个儿，完整的。【自主训练】：1、 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）我 食 梨 则 嚼 而 不 咽。 2、下列句子中加点词的解释有误的一项是： （ ） A 梨益齿而损脾。（利益） B 一呆弟子思久之。

10、（很长时间） C 不能伤我之脾（损害） C 遂绝倒（于是，就）3. 用现代汉语写出下面句子的意思：（1） 梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。 （2） 你真是囫囵吞却一个枣也！ 4.“囫囵吞枣”这则故事对我们的学习有何启示？ 第十一课 每课一练 姓名 1、选择题 下面划线字解释有误的一项是： （ ） A 又能营巢穴为休息之所 （地方） B 则与禽兽何异 （那么） C 决不能记 （绝对） D 三到之中，心到最急 （急忙）2、判断题 “其异者，能为人言”和“则与禽兽何异”中的两个“异”字意思相同。（ ）3、默写下列空白处的句子： 读书须有三到： 、 、 。心不在此，则 ，心眼既不专一，却只漫浪诵读， ，

11、。三到之中， 。心既到矣，眼口岂有不到者乎？4、选择题 下列句子表示疑问语气的是： （ ） A 真奇观也 B 吾乃常州赵子龙是也 C 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 D 北土亦有此物否5.将下列句子翻译成现代文：三到之中，心到最急。 心既到矣，眼口岂有不到者乎？ 6. 拓展题 将朱熹的各时期名、字、号、谥号用线连起来朱熹 字 死后人们对他的尊称朱文公 号 名和字以外的称号仲晦 名 男子20岁成人礼加冠时所取晦庵 谥号 人的姓名，幼年时所取6、 背诵题 观书有感 其一 （宋 朱熹） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。第十二课 每课一练 姓名 1、 判断题 “其次，则渐

12、渐有疑。”中的“其次”是次要的意思。 （ ）2、解释下列划线字的意思：日则有日 （ ）则与禽兽何异？ （ ）则渐渐有疑 （ ）3. 连线题 将与各组成语中的“疑”字意思相匹配的用线连起来半信半疑疑神疑鬼 疑问、疑惑满腹狐疑将信将疑 怀疑不容置疑深信不疑 4、选择题 下面各组词语或句子中的“方”能解释为“方圆”的为 （ ） A 方始是学 B 方首长胫 C 今齐之地方千里 D 有朋自远方来5、 朗读训学斋规节选篇章 夫童蒙之学，始于衣服冠履（ ），次及言语步趋（ ），次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜。皆所当知。今逐目条列，名曰童蒙须知。若其修身、治心、事亲、接物、与夫穷理尽性之要，自有圣

13、贤典训，昭然可考。当次第晓达,兹 （ ）不复详著云。 蒙养从入之门，则必自易知而易从者始。故朱子既尝编次小学。尤择其切于日用，便于耳提面命者。著为童蒙须知。使其由是而循循焉。凡一物一则，一事一宜，虽至纤至悉，皆以闲其放心，养其德性，为异日进修上达之阶，即此而在矣。吾愿为父兄者，毋 （ ）视为易知而教之不严。为子弟者，更毋忽以为不足知而听之藐藐（ ）也。 第十三课 每课一练 姓名 1、 把“铁杵磨针”用一句俗语来形容，就是： 2、 拓展选择题 下列称谓中不是指“老人”的是： （ ）此题多选A 老叟 B 黄口 C耄耋 D 而立 E 老妪 F 花甲 G束发3、 请解释下列划线字的意思：李太白读书山中

14、，未成，弃去。（ ）（ ）逢老媪方磨铁杵 （ ）（ ）白笑其拙 （ ）还卒业 （ ） （ ）4、 拓展连线题 将诗人的姓名和称号要线连起来 李贺 诗圣 王维 诗仙 王昌龄 七绝圣手 刘禹锡 诗佛 李白 诗鬼 杜甫 诗豪5、 选择题 下面句子中的“耳”能解释为“罢了、而已”的有（ ） A 从此道至吾军，不过三十里耳。 B 忠言逆耳利于行。 C 古今一也，人与我同耳。 D 田横，齐之壮士耳。 6、 拓展选择题 下面卒字解释正确的是： （ ）A 在车曰士，步曰卒。（ 将军 ）B 人始于生而卒于死。（ 死 ）C 马前卒 （士兵）D 卒廷见相如 （终于）第十四课 复习练习 姓名 一、 给下面的句子划分朗

15、读停顿：（6分）1、 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。2、 心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久矣。3、 学而不思则罔（wang），思而不学则殆（dai）。 二、选择题：（30分） 1、 下面成语中的“疑”字能解释为“疑问”的是： （ ） A 半信半疑 B 满腹狐疑 C 深信不疑 D 疑神疑鬼2、 下面的解释正确的是：（ ） A 邓林（桃林） B 干戚（盾牌） C 大泽（大水） D 鸡子（蛋清）3、下列故事中讲的不是关于“勤奋学习”的是： （ ） A 头悬梁 B 萤囊映雪 C 闻鸡起舞 D 凿壁偷光4、找出下列“耳”字解释不同的一项： （ ） A 耳杯 B 耳

16、房 C 耳门 D 鼎耳5、下列句子表述错误的是： （ ） A “人不读书，则与禽兽何异？”是一句反问句。 B 读书有三到节选自朱温所著的童蒙须知。 C 意拾喻言是清代的第一个伊索寓言汉译本。 D 现代城市北京在元朝时被称为“大都”。6、 下列称谓按照人的年龄顺序排序正确的是： （ ） A 襁褓 束发 黄口 B 而立 不惑 弱冠 C 黄口 束发 而立 D 花甲 耄耋 古稀 7、 下列“方”字的解释正确的是：（ ） A 逢老媪方磨铁杵 （方才） B 天圆地方 （地方） C 方宅十余亩，草屋十九间 （方圆） D 方始是学 （方位） 8、读下列的句子，找出语气不同类的一句： （ ） A 莲，花中真君子

17、也； B 止，吾止也进，吾往也； C 真奇观也； D 苛政猛于虎也。 9、将下列词语或句子译成现代文正确的是：（ ） A 渔雷泽 （渔夫在雷泽） B 还卒业 （还完成了学业） C 饮食非我不能辨 （食物没有我分辨不出来的） D 天柱折，地维绝 （撑天的柱子断了，栓地的绳子也断了） 10、“东坡居士”是苏轼的: （ ） A 字 B 名 C 号 D 谥号三、解释下列划线字的意思，领会文言文“单字成词”的含义：（14分） 1、 夏日开花，或红或白；（ ） 2、 水滨多芦荻； （ ） 3、 百花零落，惟菊独盛； （ ） 4、 晓雾渐浓； （ ） 5、 飞鸦千百成群，未暮归林； （ ） 6、 能营巢穴为

18、休息之所； （ ） 7、 与禽兽何异； （ ） 8、 三到之中，心到最急；（ ） 9、 夸父与日逐走； （ ） 10、河、渭不足，北饮大泽； （ ） 11、帝断其首； （ ） 12、操干戚而舞； （ ） 13、二年成邑； （ ） 14、及兔醒，则龟已先至矣。（ ）四、将下列句子译成现代文：（20分）1、 天晚雨止，风吹云散，明月初出。 2. 日则有日，夜则有月，夜又有星。 3. 心既到矣，眼口岂有不到者乎？ 4， 故天去地九万里。 5， 读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 五、朗读下面这篇小古文，注意朗读停顿： （15分） 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远

19、出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。【注释】：浙江：也就是钱塘江。自既望以至十八日：从农历（八月）十六日到十八日。既望，农历十六日（十五日叫望）。方其远出海门：当潮从入海口涌起的时候。方，当时。其，代词，指潮。出，发、起。海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。仅如银线：几乎像一条（横画的）银白色的线。仅，几乎，将近。玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。际天：连接着天。沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。【朗读提示】： 浙江潮由远而近，读“方其远出海门，仅如银线”时，速度宜缓，语气宜轻；读“既而渐近，则玉城雪岭，际天而来”时，速度渐快，声音渐扬；读“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”时，宜激情澎湃，一气呵成。【得分标准】：1、 甲等（15分） 要求：朗读停顿恰当，读句连贯，感情饱满。能表现出钱塘江大潮的恢弘气势。2、 乙等（10分） 要求：读句稍有不连贯，朗读停顿恰当。有感情。3、 丙等（5分） 要求：能通读全段，有朗读停顿。六、请在 菊、日时、读书有三到三篇小古文中选择一篇背诵。 要求熟练完整、有停顿。（15分）