我的C语言课设运动会分数统计Word格式.docx

1、2.2.1定义数据类型 本程序首先定义了两个结构体作为项目和分数的存储媒介，一是项目结构体，定义了项目名称，前五名学校编号，二是学校结构体，定义了学校编号、学校姓名、学校总分、男子总分、女子总分。定义如下：【1】【2】项目结构体struct pro /表示项目的结构体 string name; /项目名称 int snum6; /前5名学校的编号 p21; 学校结构体struct school /表示学校的结构体 int num; /学校名称 int score; /学校总分 int male; /男子总分 int female; /女子总分 sch21;2.2.2主函数及其流程图定义主函数

2、main（）和一系列的功能函数，只有通过这些函数才可实现程序的功能。每次使用都会调用菜单函数。主函数主要是利用for循环语句和while循环语句对数据进行处理。35 图 2 主函数流程图2.2.3输入函数及其流程图 否 是图 3 输入函数流程图2.2.4功能函数流程图图 4 按编号排列流程图图 5 输入查询项目编号流程图 图 6 按学校总分排列流程图图 6 按学校总分排列流程图2.3源程序：#includeiostreamstringiomanipfstreamusing namespace std;int n; /n个学校 int m; /m个男子项目 int w; /w个女子项目 stri

3、ng name; int num;int integral5=7,5,3,2,1;/前五名得分 void input（） int i,j,y,x;printf（输入学校数目:）;y=0;while（1） scanf（%d,&n）;if（n=1&n=20）y=1;if（y）break;else printf（输入数据有误，请重新输入: for（i=1;ischi.name;schi.score=0;schi.female=0;schi.male=0;schi.num=i;输入男子项目数和女子项目数:%d%dm,&w）;if（mw=1）y=1;=m+w;输入第%d个项目的名称:nfor（i=0;=

4、（m+w）;scanf （%dsnschi.name ）;输入第%d个项目的前5名的学校编号:for（j=1;jxpi.snumj=x;schx.score+=integralj-1;if（ischj.num） t=schi;schi=schj;schj=t;n按编号排列:编号 学校名称 总分 男子总分 女子总分nprint（i）;void zongfen（） /按学校总分排序 for（j=i;if（schi.scoreschj.score） n按学校总分排列:ofstream fout;fout.open（运动会分数统计.txtprintf（,i,t,schi.score,schi,schj

5、）; fout.close（）;void malezf（） /按学校男总分排序 int i,j;if（schi.maleschj.male） n按学校男子总分排列:void femalezf（） /按学校女总分排序 if（schi.females=n）y=1;该学校相关信息:if（schi.num=s） break;void cxxm（） /查询项目信息 输入需要查询的项目编号:前5名学校编号及名称为:名次 编号 学校名称n%d,%d,%cn,i,y,s）;void solve（） /菜单函数 int z;n选择您需要的操作（选择序号）:1.按学校编号排序输出n2.按学校总分排序输出n3.按学

6、校男总分排序输出n4.按学校女总分排序输出n5.查询某个学校成绩n6.查询某个项目成绩n7.结束nnz）;if（z=1）bianhao（）;if（z=2）zongfen（）;if（z=3）malezf（）;if（z=4）femalezf（）;if（z=5）cxsch（）;if（z=6）cxxm（）;if（z=7）break;int main（） /主函数input（）;solve（）;return 0;3. 设计结果与分析3.1运行程序将源程序编译、链接后生成可执行文件，运行该文件会看到如图7所示的提示信息，输入9后按回车，根据提示输入信息，如图所示：图 7 输入参加运动会的学校数目和名称的界

7、面运行程序时，首先调用input（）函数，该函数主要是利用for循环输入各个参加运动会的学校的名称。3.2 增加信息输入如上信息，按回车，并根据提示输入运动会的项目个数和名称以及各个项目前5名的学校编号,出现如下的界面： 图 8 输入运动会的项目个数和名称以及各个项目前5名的学校编号的界面 输入后系统调用input（）函数，并提示输入第n个项目的名称，回车提示输入获得本项目前五名的学校编号，先利用if 语句判断是否满足条件，再利用for 循环语句输入相关的信息。3.3功能操作 3.3.1输入完毕按回车，出现菜单函数界面 图 9 菜单函数界面 输入信息结束后按回车，出现菜单函数界面，此时系统调用

8、solve（）函数，该函数主要是利用printf语句输出，其结图所示。3.3.2按学校编号顺序输出 图 10 按学校编号顺序输出界面 在输入1按回车后，结果如图所示。该部分调用bianhao（）函数对学校排序，主要利用for循环语句嵌套的选择法来进行排序，用for 循环语句输出结果。3.3.3按学校总分排序输出 图 11 按学校总分排序界面 本部分调用zongfen（）函数对各学校的总分数排序,在输入2后按回车出现如图界面。主要是利用for循环语句嵌套的选择法来进行排序，用for循环语句输出结果。3.3.4按学校男总分排序输出 图 12 按学校男子总分排序界面 本部分调用malezf（）函数对

9、各学校的女子分数排序,在输入3后按回车出现如图界面。3.3.5按学校女总分排序输出图 13 按学校女子总分排序界面 本部分调用femalezf（）函数对各学校的女子分数排序,在输入2后按回车出现如图界面。主要是利用for循环语句双层嵌套的选择法来进行排序，用for循环语句输出结果。3.3.6查询学校编号为3的相关信息和分数 图 14 查询某学校的分数 本部分调用cxsch（）函数对某学校的分数查询，输入5按回车后，出现提示信息“输入需要查询的学校编号：”根据提示输入3,按回车后，结果如图所示。该部分利用while循环语句可以实现多次查询，并利用if语句判断是否满足条件，满足则执行输出结果语句，

10、否则提示错误信息。3.3.7查询项目编号为6的运动项目信息和前五名学校排名 图 15 查询某项目成绩界面 本部分调用cxxm（）函数对某项目的分数排序，输入6按回车后，出现提示信息“输入需要查询的项目编号：”，根据提示输入6,按回车后，结果如图所示。该部分利用while循环语句可以实现多次查询，并利用if语句判断是否满足条件，满足则执行输出结果语句，否则提示错误信息3.3.8退出程序 图 16 退出程序界面 输入7按回车后，结果如图所示，此时函数执行break语句，出现“Press any key to continue” 提示信息，结束程序。四、设计体会经过这学期对C语言的学习，我们学习了理

11、论知识，了解了C语言程序设计的思想和方法，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。本次课程设计，我的题目是运动会分数统计系统，通过这几天的上网查找资料和编译运行，我发现自己在各个方面还有很多不足，希望经过这次的实践后，不断学习，努力充实自己，开拓眼界，转换思维，不断提升自身能力,具有更好的编程能力。在本次的课程设计中，遇见的最大的问题是对程序的编译和运行，还有一些知识不是很熟练。而且由于是第一次接触这样长而且复杂的程序，在开始时有些胆怯，担心自己会完成不好，但经过一周时间的上网查找和翻阅资料，终于完成了课程设计。通过此次课程设计，我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够

12、的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力，增强了自己的动手能力，使自己的实践能力得到提高，同时也意识到自己的不足，需要在今后的道路上不断地的学习来充实自己。五、参考文献1梁建武、陈英 Visual C+程序设计实验指导与实训M. 中国水利水电出版社，2006.7 173-1782李岚,李莉,金一宁. C语言程序设计与上机指导M. 北京: 清华电子工业出版社, 2005.5 1982023苏小红, 陈惠鹏, 温东新,李秀坤教程M北京：电子工业出版社，2004.1（3）123-1334梁翎、李爱齐 C语言程序设计实用技巧与程序实例J 计算机科学报 1996.5 126-1355王敬华,林 萍, 陈 静. C语言程序设计教程M. 北京:清华大学出版社, 2005.10 1846胡玲洁 VC+编程技术与技巧研究J 电脑编程技巧与维护报 2009年第16期 198-2037林秋申 C/C+的编程风格与强壮性的探讨J 莆田学院学报 2002年第3期 142-148