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1、知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。 （节选自宋史包拯侍有删改）【注释】第：只管。鬻：（y）卖。缘贡：趁着进贡的机会。造：到，去。陈：陈述。峭立：严厉刚直。苟合：无原则的附和。11、解释加点字（4分）（1）寻复有

2、来告私杀牛者 寻（ ） （2）以遗权贵 遗（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子（2分） 与人不苟合，不伪辞色悦人 13、第段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指 ； 。（3分）14、民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因。（写出三点叩可）（3分） 如：断案神明 ； ； 。11、（1）不久（2分）（2）送给，赠给（2分）12、（包拯）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。（2 分）13、对下不欺压百姓；对上不欺瞒官员。14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情（不事权贵不结党营私等可酌情考虑）3分徐汇区（四）阅读下面短文，完成第11-14题（12分）孙觉（字莘老）知福州。时民有欠

3、市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老，莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人不得已，诺之。即日输官，囹圄遂空。【注】市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。偿官：偿还官府（欠款）。偿，偿还。下文“输”：交纳。囹圄：监狱。11、解释文中加点的词。（1）系狱甚众（ ）（2）愿得福耳（ ）12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（2分）A莘老慢慢地说：“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？”B莘老慢慢地说：“你们用这样的方式捐钱，为什么呢？C莘老慢慢地说：“你们这样捐钱，怎么

4、行呢？D莘老慢慢地说：“你们捐钱的原因，是什么呢？13、孙觉以“ ”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。（2分）14、选文中孙觉的智慧体现在：引导富人捐钱，既 ，还填补了官府的亏空。（四）课外古文11、（1）多，众多 （2分） （2）获得，得到 （2分）【解析】本题考查课内150个实词积累的情况，给出答案是也需要注意联系前后文，尤其是要注意词语的搭配，并检查与上下文义的通顺。（1）句上文“甚”为“很，十分”的意思，由此可确定“众”为形容词，看前后搭配应为“多”。（2）句“得”后无动词，故“得”为动词，与“福”搭配，应为“获得”。12、D（2分）【解析】本题考查文言文翻译，需要注意关键词的翻译，

5、也应联系前后文。由“所以”的翻译“之所以的原因”，排除B和C。A项中“为的是”在原句中无对应的字词，故排除A。13、佛殿未甚坏，又无露坐者（2分）【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”其中“孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处（作用），因而直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”。14、满足富人祈福的愿望解除百姓牢狱之灾。【解析】本题考查文言文内容理解，需要注

6、意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官。，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”其中直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”，因而孙觉提出富人捐钱的目的在于“使数百人释枷锁之苫，其获福岂不多乎？”句，翻译以后即为满足富人祈福的愿望和解除百姓牢狱之灾。松江区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云 ，君但志之，终必无所成，何以谓之

7、善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。【注释】还:同“旋”，转身。 谢:道歉。 炯戒:告诫11、解释下列句中加点词。 （1）王生不说（ ） （2）王生益愠（ ）12、结合语境，填入文中划线处给当的一项是 （3分）A.敏而好学，不耻下问 B.学而不思则罔C.思而不学则殆 D.三人行，必有我师焉13、面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:起先是“ ”。而后是“口”（用文中的一个字回答），他明白了善学之道在于 _ 。（

8、5分）11、（1）通“悦高兴 （2）更加12、B13、不应而还走觉不耻下问、 择羞而从之静安区宗道为人刚直,疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。注释少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：教育太子的官。亟：紧急。即：如果。第：（4 分） （1）使者及门（ ）（2）使者具以宗道所言对

9、（ ）12、下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是 （3分）A.如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？B.如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？C.如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？D. 如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？13、上文记叙了鲁宗道 的事，由此可以看出他是个 的人。11、（1）到，到达（2）全部，详细地（4分） 12、A（3分）13、因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告（3分）诚实正直（2分）宝山区（四）阅读下文,完成11-14题（12分）娄师德与狄仁杰狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公曰:“朕大用卿。卿知所自乎?”对曰:“臣以文章直道进

10、身,非碌碌因人成事。”则天久之,曰:“朕比不知卿,卿之遭遇,实师德之力。”因命左右取筐荚,得十许通荐表,以赐梁公。梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。出于外,曰:“吾不意为娄公所涵,而娄公未尝有矜色。【注释】所自:由于什么原因。直道:品行端正。比:这里解释为先前。遭遇:君臣遇合。这里指狄公受到重用。11、解释文中加点词语。（1）狄梁公与娄师德同为相（ ）（2）得十许通荐表（ ）12、用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是 （2分）A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是无所作为依靠别人的。B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用,而不是无所作为依靠别人的。C.我因为文章出色品行端正

11、,（所以）受到重用,而不是忙忙碌碌无所作为的。D.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用,而不是无所作为依靠别人的。13、梁公所阅的是“ _ ”,其后的反应是“ _ ”。（请用原文语句回答）（2分）14、狄公最后一番话,表明了他复杂的内心。请简要分析（4分） 11、（4分，每小题2分）（1）担任（2）左右12、（2分）D13、（2分，每空1分）荐表 恐惧14、（4分）既有惭愧又有佩服（2分）惭愧是因以己度人，错看娄师德，佩服是因娄师德心胸开阔，以德报怨（2分）青浦区（四）阅读下文，完成11-13题（12分）田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿

12、城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑，皆畔燕而归。（选自史记）【注】四单：战国时期齐国名将。缯：古代丝织品统称。衔枚：古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。骑劫：战国时燕国将领。（1）所触尽死伤（ ） （2）扰乱奔走（ ）12、下列不能体现田单参用计谋的一项是（ ）（3分）A.让精心备好的火牛先行出击。 B.命齐军紧随火牛阵进击燕军。C.趁着燕军不备夜晚进行袭击。 D.所经城

13、邑背叛燕圆归顺齐国。13、田单“灌脂束苇于尾，烧其端”这一妙计的作用是：（1） _ _ ；（2） _ （5分）11、（1）全，都（2分） （2）跑，逃跑（2分） 12、D（3分）13、（1）牛尾灼热，狂怒奔向燕军，使燕军伤亡惨重。（2）明亮的火光照见牛身上的龙纹，使燕军大为害怕。普陀区廉范敌虏赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至大惊，待旦将退。范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。【

14、注释】虏：匈奴。故事：按旧例。移文：发文书。爇ru火：点火。褥食：在睡垫上把早饭吃了。（1）会匈奴大入塞（ ）（2）故事虏人过五千（ ）12、翻译画线句。 13、“ ”一句表明廉范起初寡不敌众；最终赢得胜利主要是用了二个妙招: ； （用自己的话概括）（6分）11、适逢（2分） 超过（2分）12、匈奴从这以后不敢再入侵云中了。13、虏众盛而范兵不敌（2分） 用星列般的火把吓退敌人（2分） 在凌晨趁敌人不防备时突然袭击（2分）浦东新区鹘说（节选）柳宗元 有鸷曰鹘者，穴于长安荐福浮图有年矣。浮图之人，室宇于其下者，伺之甚熟，为予说之曰：“冬日之夕，是鹄也，必取鸟之盈握者完而致之，以燠其掌，左右而易之

15、，旦则执而上浮图之跂焉。纵之，延其首以望，极其所如往，必背而去焉。苟东矣，则是日也不东逐；南北西亦然。 呜呼！孰谓爪吻毛翮之物而不为仁义器耶？【注】鸷（zh）：一种凶猛的鸟，捕食小鸟、鼠类等小动物。浮图：佛塔。燠（y暖，热。跛（q本意指多出的脚趾，这里指佛塔伸出的檐角。翮（h鸟的翅膀。11、解释文中加点词。（1）左右而易之 易： （2）必背而去焉 去：12、对文中画线句理解最恰当的一项是（ ）。 A如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。 B小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。 C如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。 D小鸟苟且地往东飞

16、去，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。13、柳宗元称鸟也是有仁义的，从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义？（1） （2） 11、（1）交换（2分）；离开（2分）12、C（4分） A（2分）13、（1）捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟，只是利用它来暖自己的掌（爪子）；（2分）（2）第二天早晨放了小鸟后，这一天不会再往小鸟飞行的方向去捕食。闵行区（四）阅读下文，完成第1113题（12分）岑文本，字景仁，邓州棘阳人。河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺。文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵掠夺，恐江、岭以南，向化心阻，狼顾麕惊。不如厚抚荆州，劝未附，陈天

17、子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略,署文本别驾注释：向化：归顺。狼顾麕（qin）惊：比喻惊恐万状。别驾：官名。11、解释下列句中加点的词。（1 ）文本说孝恭 （ 2 ）自隋无道 12、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）A孝恭赞同岑文本说的话，所以下令阻止侵略。B孝恭赞同岑文本说的话，立刻下令停止侵略。C孝恭认为岑文本很善良，立刻下令停止侵略。D孝恭认为岑文本很善良，所以下令阻止侵略。13、（1）岑文本向孝恭提出的建议是“ ”。（2）由此可见他是一个怎样的人？ （2分） 11.（1）（2分）劝说 ，说服 （2）（2分）道义，仁道12.（2分）B13.（3分）（1）厚抚荆州，劝未附

18、，陈天子厚惠（一点1分，多抄“谁非王人”扣1分） （2分）（2）善于劝谏；为百姓着想；深谋远虑。（一点1分，答对任意两点给2分）金山区（四）阅读下文，完成第11-13题。（12分）李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记， 其歌词曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥”，而德字承之，似局促，拟换作风”字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。（选自宋洪迈容斋随笔）注释歌词：指记文后的赞词。瞿然：惊喜的样子。握手：拉手，拱手。

19、扣：同“叩”，求教。溥（p）：大。11、解释文中加点的词语。（4 分）（1）自为记（ ） （2）必将名世（ ）12、下列对画线句意思的理解，恰当的一项是（ ） （3 分）A.我根据意思（帮你）变换一个字，使它更完美。B.我想很容易（帮你）换一个字，这样就更完美。C.我可以轻易地（帮你）换一字，这样就更完美。D.我大胆地想（帮你）更换一个字，使它更完美。13、上文李泰伯改字的具体原因是 （用原文语句回答）；从范仲淹对李泰伯的表现中，可以看出范仲淹具有 _ 的品质。11、（1）写（2分） （2）出名（2分）12、 D（3分）13、“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促”（2分） 谦

20、逊 大度（3分）嘉定区（四）阅读下文，完成1113题。陆平湖先生先为嘉定令，邑有大盗为民患，更数令不治，至是将入寇，捕者以闻。公戒吏民无动，令当自治。骑马直入盗中，盗见公皆愕。公谕之曰：“尔等皆良民，迫于捕逐耳，今令来，欲与尔等共为善，能自新乎？各散还家，贳汝罪；否则，官军至，无遗类矣。”众皆流涕蒲伏曰：“公真父母，死生唯命！”公回县，盗相率待罪。公曰：“业已许汝矣。”皆泣拜去，盗遂息。【注释】入寇：入侵，进犯（县城）。捕逐：（由于某事而被）抓捕追逐。贳：赦免。故免。蒲伏：匍匐。（1）邑有大盗为民患（ ） （2）业已许汝矣（ ）12、对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）A今天县令来，想

21、要劝导你们共同做好人，你们能改过自新吗？B现在县令来，想要偕同你们共同做好事，你们能改过自新吗？C今天命令你们来，要让你们一起做好人，你们能改过自新吗？D现在命令你们来，要和你们一起做好事，你们能改过自新吗？13、“众皆流涕蒲伏”的原因是 （用自己的话概括）；文中陆平湖是个 、 的人。（一）默写1、山岛竦峙；2、万籁此俱寂；3、弓如霹雳弦惊；4、草枯鹰眼疾；5、佳木秀而繁阴黄浦区张文定以左拾遗为江南转运使，一日家宴，一奴窃银器数事于怀中，文定自帘下熟视不语。后文定三为宰相，门下厮役往往皆得班行，而此奴竟不沾禄。奴乘问再拜曰：“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公独遗某，何也？”因泣下不止。文

22、定曰：“我欲不言，尔乃怨我。尔忆江南日盗吾银器数事乎？我怀之三十年，不以告人，吾备位宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢以盗贼辱荐耶？念汝事我久，予汝钱三百千，汝其去吾门下，自择所安，吾既发汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可复留也。”奴震骇，泣拜而去。【注释】班行：朝官位次，这里指官位。备位：徒在其位，只是凑数，自谦。11、解释文中加点的词语（4分） （1）一奴窃银器数事于怀中（ ） （2）相公独遗某（ ）12、下列对划线句的理解，最恰当的一项是 （4分）A.我本不想说，你又会恨我 B.我欲望不多，你又会恨我C.我本不想说，你不会恨我 D.我欲望不多，你不会恨我13、对家奴偷银器，张文定的表现是_（

23、用原文回答）；张文定的用人原则是_。（用自己的话表述）（4分）11、（4分）（1）偷 （2）漏掉12、A（4分） B（1分） C（1分）13、（4分）熟视无睹1分 激励贤良，斥退贪官3分虹口区连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其鳏寡孤独皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而以学教其二子，曰:“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，远近皆赖之。注释:处士:古时候有德才而未做过官的读书人。恨:遗憾。赒:zhu救济。粜:tio，卖出。（1）家故多资（ ）（2）卒不能增（ ）12、对划线句语气停顿最恰当的一项是（ ）（2分）悉散以

24、赒乡里，而以学教其二子。A.悉散以赒/乡里，而以学/教其二子。 B.悉散/以赒乡里，而以学/教其二子。C.悉/散以赒乡里，而以学教/其二子。 D.悉散/以赒乡里，而以学教/其二子。13、连处士的“德”在两个特殊时期分别表现为“ ”和“ ”（4分）14、上文写鳏寡孤独说的话，起到的作用是 _。11、（1）原来 （2）最终 （4分）12、B（2分）13、悉散以赒乡里 （2分） 出谷万斛以粜（2分）14、侧面描写，表现连处士的仁爱之心。奉贤区生木造屋 高阳应将为室家，匠对曰:“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰:“缘子之言， 则室不败也木益枯则劲，涂益干则轻，以

25、益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。【注释】高阳应:宋国大夫。室家:房屋。生:指新伐下的木材还未干。涂:泥。挠:弯曲。这里指生木被压弯。败:毁坏。劲:坚固有力。11、下列与文中加点词语“为”、“益”意思相同的是（1） （2） （4分）（1）高阳应将为室家A.武陵人捕鱼为业 B.终为忠臣 C.为坛而盟 D.中轩敞者为舱（2）木益枯则劲A.曾益其所不能 B. 必能裨补阙漏，有所广益 C.至于斟酌损益 D.香远益清12、对文中划线句意思理解正确的一项是 （4分）A.房子的起初也是好的，以后果然毁坏了。B.房子刚盖成的时候也是好的，它的后果是毁坏了。C.房子刚盖成的时候也是好的，以后果然毁坏了。D.房子的起初也是好的，它的后果是毁坏了。13、从这个故事中我们可以得到的启示有：（1） _ ；（2） _ 。11、（1）C （2） D