人教版九年级上册第一单元《走进化学世界》复习学案Word文档格式.docx

1、考点二：物质的变化（高频考点）类型物理变化化学变化定义_其它生成物的变化_其他物质生成的变化 现象多表现为状态、形状、大小等的变化、的变化常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等还伴随着能量的变化|，表现为吸热、放热、发光等判断依据微观构成物质的微粒本身没有变化|，一般只是微粒间隔变化|。变化过程中|，分子发生破裂为_|，原子重新组成新_|。宏观没有其它生成物有其他生成物生成联系物质在发生化学变化的过程中|，会同时发生物理变化|。如点燃蜡烛时|，石蜡受热熔化是_|，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳|，却是_|。举例外形变化破碎、弯曲、榨汁、切成段压成片燃烧类火灾、火药爆炸、纸张燃烧等状态变化熔化（融化

2、）、蒸发、升华、液化、凝华、凝固、挥发等变质类发酵、酿酒、发霉、腐烂等实验操作类蒸馏、过滤、溶解、稀释、海水晒盐等锈蚀类铁生锈、铜绿生成等其他吸附、灯泡通电发光等光合作用、呼吸作用判断两者的关键是看有无新物质生成|。物质变化常伴随的一些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化|，但不能作为判断物理变化或化学变化的依据|。如电灯通电时发光发热|，却是物理变化|，一些缓慢氧化无明显现象|，却是化学变化|。爆炸、变色、发光、放热不一定是化学变化、如：锅炉因压力过大爆炸|，清水中滴入红墨水|，电灯泡发光|，放热都属于物理变化|。考点三：物质的性质与用途（常见考点）化学性质物理性质概念物质在_中表现出

3、来的性质_发生_就表现出来的性质内容可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、毒性等颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等判断依据是否通过_表现出来性质与用途的关系1.性质和变化的关系物质的性质物质的变化区别物质的性质是指物质的特有属性|，不同的物质其属性不同|，是变化的内因|。物质的变化是一个过程|，是有序的、动态的|，是性质的具体表现物质的性质决定了它能发生的变化|，而变化又是性质的具体表现|。2.描述物质的性质时|，常用“可以”、“会”、“易”、“具有”等关键词；叙述物质的变化时往往用“生成了”、“变成”等词语|。3. 不同状态的同种物质|，物理

4、性质不同|，化学性质相同|，如冰与水的物理|，性质不同|，化学性质相同考点四：常用仪器的名称、用途及使用方法（常见考点）加热仪器酒精灯火焰温度：_温度最高四不原则酒精量不超过灯内容积_不能向燃着的灯内添加酒精不能用两酒精灯互相点火不能吹灭酒精灯（用_盖灭）直接加热仪器试管用途：少量试剂的反应容器|，简易气体发生器注意要_并均匀加热|，不骤冷液体不超过试管容积的_斜持、口不对人|，加热固体管口要略_倾斜蒸发皿（不是玻璃仪器）：用于液体_|，溶液不超过容积的_|。燃烧匙：用于可燃性固体的燃烧|。间接加热仪器垫_加热烧杯：用于溶解配制溶液|，作反应容器计量仪器托盘天平精确度：称准到_使用称量前：调零

5、|，垫纸或放玻璃器皿（易潮解、腐蚀性药品）称量时：称量物放_|，砝码放_|，加砝码要用_|，由大到小|，最后移动游码称量后：砝码放回盒|，游码归零量筒用于量取一定_的液体药品注意：不能受热|，不作反应容器|，不配溶液使用：规格适当|，放平|，视线与_保持水平胶头滴管吸取滴加_液体使用（四不原则）：不倒置|，不平放|，不伸入容器|，不碰容器壁其他仪器贮存仪器_收集贮存气体|，_贮存固体|，_或_贮存液体支撑仪器铁架台：用于固定和支持各种仪器|。加持仪器试管夹：从试管_往上套|，夹在试管_|，拇指不按_胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；用过后立即洗净|，再去吸取其他药品（滴瓶上的不用冲洗）漏斗用作加

6、液器|，将液体注入小口径容器中去；在装上滤纸后也可用作过滤器|，用于分离_与_的混合物读数时|，俯视会使读数偏大|，仰视会使读数偏小； 量取液体时选取的量筒要适合|，不能太大或太小|。考点五：常见的基本实验操作（高频考点）（一）基础操作：药品的取用原则三不原则 不手摸、不品尝、不凑闻取用量按说明用量无说明取少量：固体铺满试管底部|，液体取_ml操作取用固体固体粉末或小颗粒用药匙|，要领：一斜二送三竖密度大或块状固体用镊子|，要领：一横二放三慢竖取用液体倾倒法：瓶塞_|，标签向_|，瓶口紧挨容器口滴加法：用胶头滴管|，方法见其使用方法取定量药品：固体用托盘天平|，液体用量筒|。腐蚀性药品取用 酸

7、液沾在皮肤上|，立即用大量水冲洗|，再用稀_溶液洗|，碱液沾在皮肤上|，立即用大量水冲洗|，再涂_溶液|。溅入眼睛内立即用水冲洗后找医生防污染原则实验剩余的药品既不能_|，也不要随意丢弃|，更不要带出实验室|，要放入_|。玻璃仪器洗涤不溶性碱、碳酸盐、碱性氧化物先用_洗|，再用水洗油脂先用热纯碱、洗衣粉等洗|，再用水清洗干净标准：内壁的水均匀附着|，_|。固体的溶解将大块固体研碎后放入烧杯中加水溶解|，并用_搅拌在瓶口轻轻地用手扇动|，使少量气体飘入鼻孔|。过滤用途将_固体与液体分离一贴：滤纸紧贴漏斗壁|，中间不留气泡二低：滤纸的边缘低于漏斗口|，漏斗内的液面低于滤纸的边缘三靠：烧杯靠玻璃棒、

8、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁蒸发在蒸发皿中加热|，用_搅拌|，出现_就停止加热把导管的一端浸入水中|，双手紧贴容器的外壁|，若导管口有_|，松开手后导管内形成一段液柱|，则装置不漏气|。仪器的连接玻璃管与橡皮塞、乳胶管的连接：右手拿玻璃管|，把要连接的一端玻璃管用_|，稍用力旋转插入；橡皮塞与容器的连接：把橡皮塞稍用力旋转塞进容器口|。稀释浓硫酸稀释浓硫酸时|，应该将_沿着烧杯壁慢慢注入_中|，并用_不断搅拌|，使产生的热量迅速散失|，切记不可将水直接倒入浓硫酸中|。_入_|，沿器壁|，慢慢倒|，不断搅.用干燥洁净的_蘸取待测溶液滴到pH试纸上|，把试纸上显示的颜色与_比较|，读出该溶液的

9、pH值|。1.测定pH时|，不能直接将pH试纸浸入溶液来中|。2.测定前不能将pH试纸湿润|。3.pH试纸测出数值为_|，不是小数|。（二）物质的加热1热源加热工具：最常用酒精灯|，有时需要用酒精喷灯进行高温加热|。（1）酒精灯的火焰分为_、_和_三部分|，_温度最高|，_温度最低|，因此加热要把需要加热的物质放在_部分|。（2）酒精灯的使用注意事项：酒精灯内的酒精量不超过酒精灯容积的_；用完酒精灯后|，必须用_盖灭|，不可用嘴去吹；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精|，禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；酒精灯里的酒精洒出来在桌上燃烧|，立即用_扑盖|。（3）可以直接加热的仪器：_、_、坩埚等；可以

10、加热但必须垫上石棉网的仪器：_、烧瓶等；不能加热的仪器：_、_、_等|。2加热：给试管里的药品加热时先使试管均匀受热（来回移动试管或酒精灯）|，然后对准药品部位加热|。固体加热：试管口应略_倾斜|，防止水倒流引起试管炸裂|。液体加热：加热前|，先把玻璃容器外壁的水擦干|，以免炸裂试管；试管倾斜|，跟桌面大约成_角|，且试管内液体的体积不超过试管容积的_；管口不准对着_|。（三） 常见事故与处理1. 化学实验操作中意外事故及处理方法具体事例处理方法划伤玻璃或锐物先用双氧水清洗伤口|，再涂上碘酒|，再用创可贴外敷|。金属钠、钾起火用干沙覆盖酒精灯碰倒起火用_覆盖浓碱沾到皮肤上先用水冲洗|，再涂上_

11、；浓硫酸沾到皮肤上立即用水冲洗|，再用35% _洗涤水银洒在桌面上用硫粉覆盖生石灰沾在皮肤上要先用布擦去|，再用大量水冲洗烫伤或烧伤热水立即用水冲洗烫伤处|，再涂上烫伤膏眼睛灼伤酸或碱立即用大量水冲洗|，必要时请医生治疗|，切不可用手揉眼睛点燃可燃性气体前必须检验纯度；实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验时|，尾气必须用酒精灯或用气球收集|，进行尾气处理；2. 生活中的意外事故及处理方法（1） 在生活中|，误服氯化钡溶液|，应立即喝大量牛奶或鸡蛋清；（2）燃放烟花爆竹时应远离人群和可燃物；（3）室内电器着火|，应先_再灭火；（4） 天然气或煤气等泄漏时|，应_并_|。（四） 药品的分类贮藏1.盛放

12、碱液的试剂瓶要用_塞|。2.易变质的药品存放时间不能长久|，最好先用现配|。（如_）|。3.易潮解、易挥发、有吸水性的药品要_保存|。4.易燃物和易爆炸的物质存放时要远离火源|。5.白磷保存在冷水中|，金属钠保存在_中|。6.常见危险化学品标志知识梳理参考答案1.分子 原子 性质 组成 结构 变化规律2.道尔顿 阿伏加德罗 元素周期律 元素周期表4.（1）物质 实验 科学探究（3）变化 过程 现象没有 有 原子 分子 物理变化 化学变化化学变化 不需要 化学变化 化学变化1.外焰 2/3 灯帽2.预热 1/3 向上3.蒸发 1/34.石棉网5.0.1 左盘 右盘 镊子 6.体积 凹液面最低处7.少量8.集气瓶 广口瓶 细口瓶 滴瓶9.底部 中上部 短柄处10.液体 固体1-2 倒放 手心 碳酸氢钠 硼酸 放回原瓶 指定的容器 盐酸 即不聚成水滴|，也不成股流下 玻璃棒 不溶性 玻璃棒 较多量固体时 气泡产生 水 润湿 浓硫酸 水 玻璃棒 酸 水 玻璃棒 标准比色卡 整数1. （1）内焰 外焰 焰心 外焰 焰心 外焰 （2） 2/3 灯帽 湿抹布 （3）试管、燃烧匙；烧杯；量筒、集气瓶、漏斗|。2向下 45 1/3 有人的地方（三） 1. 湿抹布 硼酸 NaHCO3 2.（3）切断电源；（4）关闭阀门 打开门窗通风|。（四） 1.橡皮 2.澄清石灰水 3.密封 5.煤油