美容美体专业人才培养方案设计Word文档格式.docx

1、 具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。 能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作，达到由而外的美丽调养。 具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。 能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。3、方法能力： 具有较好的对新的技能与知识的学习能力。 具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。 具有查找资料、文献等取得信息的能力。 具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。五、职业岗位群本专业毕业生就业岗位主要面向：化妆品品牌代理、化妆品专柜销售及管理、美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师

2、、专业美容教育培训机构等。具体从事的就业岗位如下：专门化方向职业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）美容方向美容师高级美容师/形象设计师技能证书（国家三级）美容师/形象设计师技师证书（国家二级）美容师/形象设计师高级技师证书（国家一级）颁证单位：国家人力资源和社会保障部美体师美容顾问店长市场营运总监后场主管化妆品营销方向专柜导购化妆品销售人员化妆品营销师化妆品研发讲师方向美容讲师美体讲师中医养生师亚健康调理师芳香疗法治疗师六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表典型工作任务职业能力专业学习领域1.接待1.良好的表达、沟通的能力2.了解护肤品、专业美

3、容美体仪器等性质、价格及治疗能力1、美容基础学习领域2、物理美容技术学习领域3、化妆品化学学习领域2专业分析1.表达、沟通、临场应变的能力2.了解肤质、体型等特性的能力3.分析五脏六腑致病因的中医基础的能力4.进行简单的皮肤问题诊断和治疗方案设计的能力1、皮肤病理学学习领域2、体型分析学习领域3、中医药物美容学习领域4、生理解剖学学习领域3疗程设计1. 对皮肤护理项目、美体项目、中医养生项目等方面进行搭配的能力。2. 针对人的皮肤特点合理搭配护肤品的能力。3. 针对人的不同皮肤特征进行专业护理的能力。4根据养生的理念，进行专业美体项目推荐的能力1、基础皮肤护理项目学习领域2、尖端皮肤护理项目学

4、习领域3、美体塑形项目学习领域4、芳香疗法项目学习领域5、中医养生项目学习领域4.操作1.能进行专业皮肤护理的能力2.能进行美体塑形护理的能力3、能进行中医养生护理的能力4、能进行芳香疗法护理的能力1.面部皮肤护理学习领域2.美体塑形护理学习领域3、中医养生护理学习领域4、芳香疗法护理学习领域5.指导1、营养学搭配推荐的能力2、美体塑形疗程搭配推荐能力3、中医养生疗程搭配推荐能力4、化妆品选择和使用能力1、营养学学习领域2、化妆品学学习领域3、中医养生机理学习领域4、美体塑形机理学习领域七、主要课程简介（一）公共学习平台课程1军事理论与军事技能训练（4学分，96学时）本课程以国防教育为主线，使

5、中职生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，提高综合素质的目的，同时为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。2思想道德修养与法律基础（3学分，54学时）本课程从当代中职生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育。通过学习，帮助中职生形成崇高的理想信念，树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想基础。3. 思想和中国特色社会主义理论体系概论

6、（4学分，72学时）本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点，帮助中职生正确认识马克思主义中国化的历史进程和理论成果，即中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程，以及在这一过程中产生的思想和中国特色社会主义理论体系两大科学成果,指导中职生运用马克思主义世界观、方法论去认识、分析和解决实际问题的能力，使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。4.形势与政策（1学分，16学时）本课程帮助和引导学生运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，增

7、强抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。5.体育（4学分，64学时）本课程以全国普通高等学校体育课程教学指导纲要为依据，结合我校实际，通过多种途径对学生进行体育训练，使之达到体质健康标准，并掌握一、两项终身受益的体育技术，着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。6.职业规划（2学分，38学时） 本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发中职生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使中职生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。7.计算机应用基础（3学分，54学时）本课程要

8、求学生了解计算机的基本知识和基本结构，计算机组装与维护的基本知识，熟练进行文字的输入，掌握计算机的基本操作技能，运用计算机进行文字、电子表格处理和电子演示文稿，具备利用Internet网络进行信息检索和交流的能力，掌握计算机网络接入的基本方法，养成良好的计算机使用习惯。8心理健康教育（1学分，18学时）本课程运用教学指导、活动体验等多种手段传授心理健康知识，使学生了解自身的心理发展特点和规律，明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。（二）专业

9、学习平台课程1.（美容皮肤科学）学习领域美容科学学 分2实施学期1学期总学时36讲授学时18实训学时教学做一体化是教学方法和手段理论+实操学习重点皮肤分析、影响皮肤性质的原因及治疗方法职业行动能力1.能对皮肤病的症状与诊断能力2.能对美容皮肤病的中医辨证及皮肤、毛发的美容保健能力专业容1.美容皮肤科学的定义、性质、研究容及实施围2.美容皮肤科学与相关学科的关系3.我国美容皮肤科学的形成与发展4.学习美容皮肤科学的意义及美容皮肤科工作者的职业素质要求教学基本条件色彩工作室、面部spa工作室、身体spa工作室2. （面部皮肤护理）皮肤护理81441081诊断2.护理2.能对皮肤病的防治与护理能力3

10、.能对美容皮肤病的中医辨证及皮肤、毛发的美容保健能力面部皮肤护理医学基础知识头面部的经络和腧穴皮肤的解剖结构皮肤的生理功能及护理方法面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所3. （芳香疗法）身体美容3541精油推拿2.身体护理能掌握精油推拿进行身体护理芳香精油的发展历史及其专业定义；芳香精油的分类及其选择；芳香淋巴腺按摩技术训练；芳香精油的调配。4. （中医美容学）中医美容41穴位按压2.身体护理运用中医知识进行身体护理的能力中医美容学的概念中医美容学的特点中医美容学发展概况和趋势中医美容学和相关学科的关系；5. （营养学）理论营养调理能进行个人营养调配营养素与热能其他膳食成分食物的营

11、养价值6. （中医养生学）1.人体穴位了解2.中医药物运用养生学的基础理论知识养生学的概念养生学的特点中医养生学发展简史八、总体教学进程安排（注：带的表示专业核心课程）课程类别性质课程名称学分学时数实践周数开课学期 （）序号总学时数讲课学时实践学时一二三四五六公共平台必修军事理论与军事技能训练96601思想道德修养与法律基础3915思想和中国特色社会主义理论体系概论72形势与政策16体育（1）285体育（2）6职业规划3826127心理健康教育10应用文写作9沟通与礼仪普通话交际11选修实用英语（1）（2）体育舞蹈（1）（2）13市场营销14专业平台必修课基础课人物造型基础造型构成设计形象设计

12、概论17造型图案设计核心课美容皮肤科学19医学美学20面部皮肤护理21美体塑形22芳香疗法23中医美容学24营养学25中医养生学美容医学微生物学与免疫学27项目课皮肤性病学美容保健技术9029美容业经营管理30拓展平台摄影与造型31创意修图32形体训练33化妆基础九、实践教学活动安排程开课学期（） 一 二 三 六 军事技能训练英语考证培训计算机考证培训采风专业综合实训美容师职业技能培训毕业综合实践顶岗实习装饰画项目一奢侈品品牌管理化妆品学商务礼仪项目二美容心理学化妆品营销演讲与口才项目实践十、教育活动设计学期活动主题要 求活动形式评价方式专业认知专业教育讲座、参观心得体会安全教育自我保护、法纪

13、意识讲座、录象成立学生工作室专业学习及技能训练业余实践社会实践了解造材市场参观企业文化讲座了解企业文化及管理理念心得交流专业汇报演出综合检验人物造型设计专业学习情况汇报演出收集反馈意见职业教育树立正确的择业观、了解基本求职技巧主题班会七毕业教育敬业爱岗、吃苦耐劳教育讲座十一、课程结构比例分布表结构课程类别学时所占比例理论部分32459412%28%37814%2%实践部分106190872%63113442%39616%合计1492682100% 十二、毕业要求1毕业学分不低于131学分；2必修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；3. 参加半年以上顶岗实习并考核合格；4获得国家人力资源和社会保

14、障部颁发的高级形象设计师技能（国家三级及以上）资格/技能证书；5. 实践教学环节中拓展平台选修学分不低于8分。十三、实践教学条件校实践教学条件序号实验实训室名称主要实训项目色彩设计工作室色彩诊断、美甲彩绘、西蔓色彩、职业培训、职业鉴定形象塑造工作室化妆设计、形象包装、职业培训、职业鉴定、社会服务造型设计工作室发型设计、造型设计、职业培训、职业鉴定、社会服务摄影造型工作室影楼艺术、影视造型、婚纱写真、社会服务衣饰精工工作室服装改造、成衣制作、服装结构工艺、社会服务私人衣橱工作室服饰搭配、形象礼仪、立体裁剪、社会服务服饰设计工作室服饰配件设计、方案研讨、竞赛设计面部spa工作室皮肤护理、皮肤诊断、

15、面部美容、职业培训、技能鉴定身体spa工作室形体塑造、身体美容、芳香疗法、职业培训、技能鉴定荃色造型工作室学生创业、就业指导、新娘试妆、造型搭配、造型定位、婚纱改造、形象包装精致女人美容会所学生就业、模拟示、顶岗实习、校中店校外实践教学条件实训基地名称定单式培养、化妆实训、发型实训、整体造型实训、摄影与造型实训、色彩与服饰搭配实训教师培训、整体造型实训、化妆实训、发型实训学生顶岗实习、化妆实训、产品导购实训学生自主创业培训、新娘跟妆实训、舞台彩妆秀学生顶岗实习、时尚编辑学生就业、顶岗实习专业委员会论证意见方案制定紧扣当前社会发展和区域经济发展，注重加强学生的道德素质教育、拓展学生的视野，方案制

16、定有依有据，培养目标明确，培养模式符合高职人才培养模式要求，方案的制定对培养掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解剖生理学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧，具备对人由而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销等方面实际工作能力的学生大有益处。该方案符合专业建设规，能概括反映实际教学容，学分安排符合该专业教学整体要求。仔细研究该人才培养方案，其结构、容、形式等各方面都能符合教育部对高职教育提出的人才培养的各项具体要求。该人才培养方案教学容安排合理，各板块之间相互联系，能够吸收本专业的各项最新发展，反映社会实际需要，教学顺序符合学生认知心理，理论教学和实践教学环节结合紧密，有利于对学生综合能力的培养。该人才培养方案提出的培养目标是可实现的，能循序渐进地指引教师的教授以及学生的学习过程，具有很强的针对性和可操作性。 仔细研究该人才培养方案，其都能符合教育部对高职教育提出的人才培养的各项具体要求。 年 月 日成员签名