江西省中考真题化学Word文档格式.docx

1、 A. 氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故正确；B.汽水显酸性，不可以使无色酚酞试液变红色，故错误；C.冰水显中性，不可以使无色酚酞试液变红色，故错误；D.糖水显中性，不可以使无色酚酞试液变红色，故错误。5. 氧气在降温加压变为液态氧的过程中，以下说法正确的选项是 （ ）A.分子之间的间隔变小B.分子质量变小C.分子体积变大D.分子运动速率变大 A、氧气由气态变为液态，不过状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小，故 A 正确；B、氧气由气态变为液态，不过状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子的质量不变，故 B 错；C、氧气由气态变为液态，不过状态发生了变化，变化的

2、是分子之间的间隔，分子的体积不变，故 C 错；D、分子运动速率减慢，故 D 错。6.在化肥中硫酸铵 （NH 4） 2SO4 属于 （ ） A. 钾肥B.氮肥C.磷肥D.复合肥 （NH4） 2SO4 中含有氮元素，属于氮肥；7.以下实验操作正确的选项是 （ ）稀释浓硫酸滴加液体点燃酒精灯连结仪器 A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不停搅拌，以使热量实时地扩散；必定不可以把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少许液体的操作，注意胶头滴管不可以伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防备污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、使用酒精灯时

3、要注意“两查、两禁、一不行” ，严禁用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。D、导管连结胶皮管时，先把导管一端润湿，而后稍使劲转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。 D8. 对于氧气和二氧化碳的说法正确的选项是 （ ）A.构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B.性质：常温下均为气体，且都易溶于水C.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.转变：在自然界中氧气和二氧化碳能够互相转变 A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，此中不含氧分子，故错误；B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，故错误；C、氧气没有可燃性，不可以作燃料，故错误；D、含碳燃料焚烧、呼吸作用等可

4、将氧气转变为二氧化碳；绿色植物的光合作用能够将二氧化碳转变为氧气，故正确。9. 逻辑推理是学习化学常用的思想方法，以下推理正确的选项是 （ ）A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物必定是有机物B.一氧化碳从氧化铁中复原出铁，所以冶炼金属必定要用一氧化碳C.铁在湿润的空气中简单生锈，所以隔絶氧气和水必定能够防备铁生锈D.化学反响往常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反响供给A、依据把含碳元素的一类化合物称之为有机物， 而含碳化合物不都是有机物， 如 CO、CO2、碳酸钙等化合物属于无机物，故错误；B、碳、氢气和一氧化碳都拥有复原性，可用作冶炼金属的复原剂，故错误；C、铁在湿润的空气

5、中简单生锈，所以隔絶氧气和水必定能够防备铁生锈，故正确；D、能量不必定由化学反响供给，能够由风能、水能等供给，故错误。时， 向盛有 10g 水的烧杯中加入 13g 固体甲，搅拌后固体完整溶解， 搁置一段时间后，溶液中固体析出，甲的溶解度曲线以下图。以下说法正确的选项是 （ ）A. 图中 P 点表示甲的溶解度为 98gB. 搅拌的目的是増大甲的溶解度C.经过升温能够将甲的不饱和简单变为饱和溶液D.甲溶于水的过程中必定放出热量 A、经过剖析溶解度曲线可知， 图中 P 点表示 t 1时， 甲的溶解度为 98g，故 A 错误；B、甲固体的溶解度随温度的高升而增大，搅拌的目的是増大甲的溶解速率，故 B

6、错误；C、经过升温能够将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，故 C错误；D、 t 2时，向盛有 10g 水的烧杯中加入 13g 固体甲，搅拌后固体完整溶解，搁置一段时间后，溶液中固体析出，所以甲溶于水的过程中必定放出热量，故 D 正确。二、选择填空题 （ 本大题包含 5 小题，毎小题 3 分，共 15 分 . 先在 A、B、C、D中选择一个正确选项， 将正确选项的代号填涂在答题卡的相应地点上， 而后在 D处增补一个切合题意的答案. 毎小题的选择 2 分，填补 1 分 ）11. 以下灭火方法正确的选项是 （ ）A.电器着火直接用水灭火B.图书室档案失火用水基型灭火器熄灭C.油锅着火用锅盖熄灭D.熄灭酒精

7、灯用 A. 用水来浇灭电器着火，简单触电，故错误；B.图书室档案失火用水基型灭火器熄灭会造成图书档案的破坏，故错误；C.油锅着火能够盖上锅盖，经过隔断氧气而灭火，故正确；D.熄灭酒精灯时，利用隔断氧气灭火的方法能够盖上灯帽。 C；灯帽盖灭12. 铁可将某金属从它的盐溶液中置换出来，则该金属可能为 （ ）铁比银、铜开朗，所以铁可将银、铜从它的盐溶液中置换出来，比如铁能和硝酸银反响生成硝酸亚铁和银，能和硫酸铜反响生成硫酸亚铁和铜。 A； Cu13. 利用以下装置进行实验室气体系取，有关说法正确的选项是 （ ）A. 装置 A 可用于加热固体系气体B. 装置 B 可随时控制反响的发生与停止C.装置 C

8、 只好用于采集密度比空气小的气体D.装置 D 用于排空气法采集氢气时，气体进入的导气管口是 A、装置 A 可用于加热固体系气体正确，应选项正确；B、装置 B可随时控制反响的发生与停止错误，能够控制反响的速率，应选项错误；C、装置 C只好用于采集密度比空气小的气体错误，装置 C 用于采集难溶于水，或不易溶于水的气体；应选项错误；D、装置 D 用于排空气法采集氢气时， 气体进入的导气管口是 b，由于氢气的密度比空气小。 b14. 以下方案正确的选项是 （ ） A、硫酸铁能与适当的硝酸钡溶液反响生成硫酸钡积淀和硝酸铁，能除掉杂质但引入了新的杂质硝酸铁，不切合除杂原则，应选项方案错误。B、硝酸铵溶液与

9、氢氧化钠溶液反响生成有刺激性气味的氨气，氢氧化钠溶液与硝酸镁溶液反响生成氢氧化镁积淀，能够鉴识，应选项方案正确。C、粗盐的主要成分是氯化钠， 粗盐提纯是经过溶解 （ 把不溶物与食盐初步分别 ） 、过滤 （ 把不溶物完全除掉 ） 、蒸发 （ 食盐从溶液中分别出来而获得食盐 ） 获得精盐的过程，应选项方案错误。D、氧化钙与水反响放出大批的热，碳酸钙难溶于水，可采纳加水，触摸试管外壁，看能否有发热现象的进行鉴识。 B；加水，触摸试管外壁，看能否有发热现象。15. 以下图象能正确反应对应变化关系的是 （ ）A. 加热等质量的氯酸钾B. 通电分解水C.向必定量的氢氧化钠溶液中渐渐加入稀盐酸D.将必定量含

10、有盐酸的氯化钙溶液中渐渐加入碳酸钾溶液，则图中物质 R 是 A、实验室用氯酸钾制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反响的速率，不会改变气体的质量，加入二氧化锰的氯酸钾，所需温度较低、反响速率较快， 故图象不可以正确反应对应变化关系。B、通电分解水，生成氢气和氧气的体积 （ 而不是质量 ） 之比为 2： 1，故图象不可以正确反应对应变化关系。C、氢氧化钠溶液显碱性， pH 大于 7，向必定量的氢氧化钠溶液中渐渐加入稀盐酸，碱性渐渐变弱，图象中 pH 值的变化是从大于 7 渐渐的减小到小于 7，故图象不可以正确反应对应变化关系。D、将必定量含有盐酸的氯化钙溶液中渐渐加入碳酸钾溶液，碳酸钾溶液先与稀

11、盐酸反响生成二氧化碳气体， 稀盐酸反响完， 碳酸钾溶液再与氯化钙溶液反响生成碳酸钙白色积淀， 由图象可知，一开始，纵坐标的数值渐渐增大， 说明发生的反响为碳酸钾溶液与稀盐酸的反响，故图中物质 R 是二氧化碳。二氧化碳三、填空题 （ 本大题包含 5 小题，共 30 分 ）16.依据图，将以下带点的部分用化学用语填空：（1）空气中氮气的化学式；（2）瓶中物质焚烧的化学方程式（3）瓶中的水汲取白烟生成偏磷酸（HPO） ，偏磷酸中磷元素显+5 价。3 （1） 空气中氮气的化学式为N ；2瓶中白磷焚烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2P O；5（3）瓶中的水汲取白烟生成偏磷酸 （HPO3 ） 中磷

12、元素的化合价为 +5。 （1）N 2；（2）4P+5O（3）H P O3。17.在我省中小学展开“三色文化”的教育活动中，某校组织学生进行了系列研学旅游。（1）“古色文化”之旅；观乐平古戏台，传中华戏文化。古戏台上木雕人物绘声绘色，木材雕琢发生了 （ 填“物理”或“化学“变化 ） 。建筑古戏台时，把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化学性质是 。（2）“红色文化”之旅，再上井冈山，重走红军路。同学们穿上棉质红军服，吃红米饭，喝南瓜粥，休验红军生活。棉布属于 （ “天然纤维”或“合成纤维” ） ，米饭富含的营养素为 。（3）“绿色文化”之旅，观光废水办理，加强环保意识，如图是某

13、工厂对甲，乙两车间排放的废水办理过程的表示图 （ 提示：除图示离子外，其余离子忽视不计）甲车间废水的 pH （ 填”，“ =”“” ）7 ；依据图剖析，乙车间废水中所含离子可能是（填序号 ） 。+-、 NH4 、 NO3 、 Cl2+2-、 Cl、 Cu 、 SO4、 Na+、 SO4、 NO3 （1）木材雕琢不过木材的形状发生了改变，没有生成新物质，发生的属于物理变化；建筑古戏台时， 把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭，木头不易腐化， 这是利用了常温下碳的化学性质稳固；（2）棉布是由棉线纺织而成的，棉线属于天然纤维；米饭中富含糖类；（3）甲车间废水中含有许多的氢氧根离子，显碱性， pH

14、 7；甲，乙两车间排放的废水按适合比率混淆后， 出现积淀，溶液中只含两种浓度较大的离子。A、只有铁离子能与氢氧根离子联合成氢氧化铁积淀；铵根离子与氢氧根离子联合成氨气和水，以适合比率混淆后， 还会存在大批的钡离子、 钾离子、 硝酸根离子和氯离子， 不合题意；B、以适合比率混淆后，钡离子能与硫酸根离子联合成硫酸钡积淀；氢氧根离子和铜离子结合成氢氧化铜积淀； 氢氧根离子与氢离子联合成水， 溶液中还存在钾离子和氯离子两种离子，切合题意；C、以适合比率混淆后，钡离子能与硫酸根离子联合成硫酸钡积淀；氢氧根离子和镁离子结合成氢氧化镁积淀；溶液中还存在钾离子、钠离子和硝酸根离子三种离子，不合题意。 （1）

15、物理变化；常温下，碳的化学性质稳固；（2）天然纤维；糖类；（3）； B。年 5 月 9 日，我国“高分五号”卫星发射成功。（1） 高氯酸钾 （KClO 4） 可用作火箭燃料，此中氯元素的化合价为（2） “高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。图以及原子构造表示图 1. 镍元素的相对原子质量为1 是镍元素在元素周期表中的信息 X 的数值是 。（3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫，二氧化氮、二氧化碳，甲烷等多个环境因素进行监测的卫星。上述四种气体能够造成酸雨的是（写一种即可 ） ：催化复原法是除去大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观表示图如图确的是 （ 填序号 ） 。2. 以下说法正

16、A.反响前后分子的种类不变B.反响前后原子的种类发生改变C.反响前后元素化合价都不变D.反响后丁，戊的分子个数比为 2： 1 （1） 在高氯酸钾 （KClO 4） 中钾元素的化合价为 +1 价，氧元素的化合价为 -2 价，可推出此中氯元素的化合价为 +7。（2）由镍元素在元素周期表中的信息可知，镍元素的相对原子质量为；在原子中核内质子数等于核外电子数，可推出 X 的数值是： 28-2-8-16=2 。（3） 在二氧化硫， 二氧化氮、 二氧化碳， 甲烷中能形成酸雨的气体是二氧化硫、 二氧化氮；由微粒的构造表示图可知，该反响的化学方程式是：CH4+2NON2+2H2O+CO2。A、由微粒的变化可知

17、，反响前后分子的种类发生了变化，故B、由微粒的变化可知，反响前后原子的种类没有发生改变，故C、该反响由单只生成必定有化合价的变化，故 C 错误；D、由方程式可知，反响后丁，戊的分子个数比为 2： 1，故 （1）+7 ； （2） ，2； （3） 二氧化硫或二氧化氮； D。A 错误；B 错误；D 正确。19.分子筛 （ 又称为沸石， 主要成分为水和硅铝酸钠 ） 可作为催化剂或吸附剂等， 以高岭土 主要成分为 Al 2（Si 2O5（OH） 4. 烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如图：步骤所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为SiO2 和（写化学式 ）步骤加入 NaOH溶液前需将烧渣粉碎，其目

18、的是步骤发生的反响之一是Na2SiO3 溶液和通入的CO2 气体生成偏硅酸 （H2SiO3） 积淀和碳酸氢钠，该反响的化学方程式为（4）上述流程中能够循环利用的物质（ 水除外 ） 是 （1） 高岭土受热能分解生成二氧化硅和氧化铝、以及水。（2）加入 NaOH溶液前需将烧渣粉碎， 能够增大反响接触面积， 加速反响速率， 使反响更充足。（3）Na 2SiO3 和 CO2 气体反响生成偏硅酸积淀和碳酸氢钠。（4）依据流程图能够看出，二氧化碳是能够循环利用的物质。 （1）Al 2O3；（2）增大反响接触面积，加速反响速率，使反响更充足；（3）Na 2SiO3+2CO+2H2O=H2SiO3 +2NaH

19、CO3；（4）CO2。20.如图，物质王国中的 A F 及 X 种物质玩 “独木桥” 游戏，此中 A F 分别是盐酸， 氢气，氧化铜，氢氧化钙，碳酸钠，二氧化碳六中物质中的一种（1） 搭桥：规则是 A F 搭桥后相邻的物质之间能发生化学反响（ 所波及反响均为初中常有化学反响 ） 。已知 E 的俗名叫熟石灰E 的化学式是A 与 B 反响的基本种类是C 与 D 反响的化学方程式是（2） 过桥：若 A F 分别经过一步反响能直接转变为X，则 X 可成功过桥，物质X 是。物质王国中的A F 及 X 种物质玩“独木桥”游戏，此中A F 分别是盐酸，氢气，氧化铜，氢氧化钙，碳酸钠，二氧化碳六中物质中的一种

20、，规则是 AF 搭桥后相邻的物质之间能发生化学反响，E 的俗名叫熟石灰，氢氧化钙会与碳酸钠、盐酸反响，氢气只会与氧化铜反响，所以A、 F 是氢气， F 是氢气时，不会与氢氧化钙反响，所以A 是氢气， B 是氧化铜，氧化铜会与盐酸反响，所以C 是盐酸， D 是碳酸钠， F 是二氧化碳，经过考证，推导正确，所以E 的化学式是 Ca（OH） ； A 与 B 的反应是氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，所以基本种类是置换反响；C 与 D的 反 应 是 碳 酸 钠 和 盐 酸 反 应 生 成 氯 化 钠 、 水 和 二 氧 化 碳 ， 化 学 方 程 式 是 ：2HCl+Na2CO3=2NaCl

21、+CO +H2O；若 A F 分别经过一步反响能直接转变为 X，则 X 可成功过桥，氢气和氧化铜反响生成水， 氧化铜和盐酸反响生成水， 盐酸和碳酸钠反响生成水， 碳酸钠和氢氧化钙反响生成水，氢氧化钙和二氧化碳反响生成水，经过考证，推导正确，所以 X 是水。 （1） Ca（OH）2；置换反响； 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO +H2O；（2）H 2O。四、实验与研究题 （ 本大题包含 3 小题，共 25 分）21.依据以下图示，回答有关问题实验一：实验中铜片上出现的现象是，该反响的化学方程式是实验二：自制简略净水器中小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是实验三：仪器的名称是X、Y 分别是水和汽

22、油中的一种，加入X、Y 后，察看到 a 中固体消逝并获得棕色溶液，b 中固体不用逝，则物质X 是，由实验可知，物质的溶解性与有关。 （1） 铜在空气中加热，与氧气反响生成氧化铜，会察看到红色固体表面渐渐变黑；该反响的化学方程式是 2Cu+O 2CuO。（2）自制简略净水器中小卵石，石英砂和蓬松棉能使水与难溶性杂质分别，作用是过滤。（3）仪器的名称是试管；碘易溶于汽油，难溶于水，X、Y 分别是水和汽油中的一种，加入X、Y 后，察看到 a 中固体消逝并获得棕色溶液， b 中固体不用逝，则物质 X 是汽油；由实验可知，溶质的种类同样，溶剂不一样，说明物质的溶解性与溶剂的性质有关。 （1） 红色固体表

23、面渐渐变黑， 2Cu+O 2CuO（2）过滤；（3）试管，汽油；溶剂的性质。22.兴趣小组利用供给的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。 研究酸碱盐的性质。 小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有察看到明展现象，将混淆溶液加热一段时间后，不测处闻到刺激性气味。而【提出问题】刺激性气味的气体是什么？【猜想与假定】猜想1可能是二氧化硫猜想 2可能是氯化氢猜想 3可能是氨气大家议论后以为猜想不合理，依照是【查阅资料】 SO和 CO的化学性质相像， 都能使澄清灰水变污浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反响的化学方程式：【实验研究】以下图，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，察看到

24、，于是他认为猜想2 正确。【评论与改良】小煜以为小诚的结论不科学，于是他利用供给的试剂经过实验确认了猜想正确。【结论】加热氯化钠与硫酸的混淆溶液获得的气体是氯化氢【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反响制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推断实验室制取氯化氢气体最适合的方法为 （ 填序号 ） 。A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混淆物B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混淆物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混淆物【猜想与假定】化学反响前后，元素种类不变，所以猜想 3 不合理，依照是反响物中没有氮元素，所以没法生成氮气；【查阅资料】 二氧化硫和氢氧化钙反响生成亚硫酸钙和水， 化学方程式为： SO2+Ca（O

25、H）2=CaSO3+H2O；【实验研究】 紫色石蕊遇酸性溶液变红色， 所以小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中， 观察到溶液变红色，于是他以为猜想 2 正确；【评论与改良】 二氧化碳溶于水生成碳酸， 氯化氢溶于水形成盐酸， 都能使紫色石蕊变红色，所以【拓展应用】 氯化氢气体极易溶于水， 所以实验室制取氯化氢气体最适合的方法为：化钠固体和浓硫酸的混淆物，应选： C。【猜想与假定】反响物中没有氮元素，所以没法生成氮气；【查阅资料】 SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O；加热氯【实验研究】溶液变红；【评论有改良】将生成的气体通入澄清石灰水中，无明展现象；【拓展应用】 C。23.甜叶菊苷拥有高甜度低热能的特色，是一种新式甜味剂，我国是全国最主要的生产国，实验小组欲研究甜叶菊苷的元素构成，进行以下实验：【提出猜想】甜叶菊苷由什么元素构成？【进行实验】 小晴取适当的甜叶菊苷按如图进行操作， 并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。【议论沟通】其余同学以为小晴的实验设计不谨慎，原由是 。经改良试验后，查验到甜叶菊苷在氧气中充足焚烧的产物只有二氧化碳和水，由此确立甜叶菊苷中必定含有碳，氢元素。【持续研究】为了进步确立其元素构成。利用如图进行实验。