初中物理第八章 运动和力知识点+典型题及答案Word文件下载.docx

1、A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力C不受力 D受到汽车对它的牵引力.7静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是A水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力B水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力C水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力D水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力8如图所示，昆明公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行，以下关于摩擦力的说法正确的是（）A骑行过程中，人受到了路面的摩擦力B摩擦力大小不受路面粗糙程度的影响C轮胎的表面做得凹凸不平是为了减小摩擦力D刹车时用力捏闸柄，通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦力9如图所示，放

2、在水平地面上的两个物体一起匀速直线运动，下列对这两个物体受力分析正确的是（）AA对B的压力与B受到地面的支持力是一对平衡力BA对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力CB对A的支持力与A的重力是一对相互作用力DA对地球的吸引力与地球对A的吸引力大小相等10将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将：（）A先减速上升，后加速下降 B沿竖直方向做匀速运动C立刻停在空中 D立刻向下加速运动11回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（）A跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性B运动鞋底的花纹可以增大摩擦C踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变D起跑时

3、用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理12如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（）AB物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力BA物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力CB物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力DB物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力二、填空题13如图所示，物体A的质量为800g，物体B的质量为600g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为_，方向向_。若让B浸没在水中，此时对A施加一个方向水平向左、大小为10N的拉力使A向左做匀速直线运动，B

4、始终浸没在水中静止不动，则物体B的密度为_kg/m3（g取10N/kg） 14如图所示是“浮子流计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，形成对浮子向上的冲力，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，空气冲力就会变小，最终浮子会稳定在某一位，当浮子稳定时，空气的冲力 _浮子的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）；空气流速越大，浮子所在的位置_（选填“越高”“越低”或“不变”）；若空气流速超过流计的最大测量值，需要换成体积相同，但密度更_（选填“大”或“小”）的浮子。15高铁快捷便利已进入百姓生活。（1）高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是_（选填“运动”或“

5、静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于_现象而造成的伤害事故；（2）高铁的座位实现了个性化设计。座位扶手上凹凸不平的花纹是为了_（选填“增大”或“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而_（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；（3）行驶的高铁车厢中挂着一个小球。当出现如图所示情景时，高铁在做_（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力_（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；若这个小球的质量为，则它的重力为_，重力是由于_而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量

6、为_，月球对它的引力大约为_。16一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会_（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。17今年五一期间，合芜高速发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”如图所示汽车B刹车后由于_撞到汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是_（选填“汽车座椅上的头枕”或“座位前方安全气囊”）；我们常说汽车靠牵引力前进，实际上是靠后胎与地面间的_ 力来推动汽车前进。18洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木

7、板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力_测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是_（选填“水平向左”或“水平向右”）。19如图所示，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于_会继续向下运动，从而套紧锤头，且锤头质量_越容易套紧。20如图所示，长方体物块M静止在水平桌面上，小物块m放在M上面，则M对m的支持力和_是一对平衡力；已知M、m的质量之比是32，体积之比是31，则两物块的密度之比Mm=_；若用水平拉力F突然向左拉动M，则m将_（选填“向左”“向右”或“不”）倾倒。21星期日，东东同学帮妈妈做家务，他用100N的力

8、在地面上水平向右推500N的箱子，箱子没被推动，此时箱子受到的摩擦力是_N；当他用150N力继续推时，箱子做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力是_N，方向_，他推箱子过程中使手感的酸痛的施力物体是_。22用20N的水平推力推放在水平地面上重为150N的课桌，没有推动，此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；当推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，如果将推力增大到40N时，课桌受到地面的摩擦力大小为_N。23有一架直升飞机重1.5l05N，悬停在空中时，直升飞机受到向上的举力，这个力的大小为_N，当它沿竖直方向匀速下降时，举力_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。24一辆重为2104N的

9、汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4103N，则汽车受到的摩擦力大小为_N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验题25小菲在进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”，如图所示：（1）小菲利用木板、毛巾、两块相同的长方体物块A、B，以及弹簧测力计进行实验。实验时，应使弹簧测力计水平_拉动物块A；（2）小菲通过比较甲乙两图的弹簧测力计示数，可以探究滑动摩擦力大小与_的关系。比较乙丙两图中，可得到的初步结论：_；（3）在图丙中，物块A对物块B的摩擦力f_N；若突然撤去拉力F，物块A受到物块B的摩擦力方向向

10、_。（选填“左”或“右”）26在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动（2）对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_A类比法 B科学推理法 C控制变量法27图1小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙实验时，小华用弹簧测力计拉

11、动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是_探究过程中使用了_法（2）在实验中_拉动弹簧测力计；若将甲图中速度增大到2v，其摩擦力大小_（“变大”，“变小”或“不变”）（3）实验时，小华先在竖直正立时对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力测量某物体重量为4.9N，那么该物体的质量为_g（g=9.8N/kg）（4）小明认为小华的这种研究方法存在一些缺点，小明经过认真思考，决定采用图2行研究，你认为该种研究方法的优点是_28小明在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时，采用了下面三种图示情：（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动。根据_知识，从而测

12、出木块与长木板之间的滑动摩擦力；（2）比较图_与图_可得摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，当压力越大，摩擦力越大；（3）比较图甲与图丙可得摩擦力的大小跟接触面的_有关，当接触面越_，摩擦力越大；（4）实验时，小明发现，在木块还没被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动为止。该现象表明；物体在静止时也可以能受到_力的作用，且该力的大小与_的大小有关。四、解答计算题29在图中，小车静止在光滑的水平桌面上，请画出小车所受力的示意图。30如图所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，在水平力F的作用下，A、B两物块一起向右做匀速直线运动，画出此时B物块的受力示意图。（

13、_）31如图所示，小铁块被竖直的磁性黑板吸住不动。请作出黑板所受摩擦力的示意图。（_）32如图，一物体所受重力为2N，在4N的水平向右拉力的作用下沿水平面向右做匀速直线运动，请画出物体受力的示意图。（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除1C解析：C【详解】列车与人原来是相对静止的，人起跳后，列车的运动状态不变，而人在水平方向上的受力亦不变，那么人在水平方向上也保持原来的状态不变，所以水平方向上列车和人还是处于相对静止状态，所以下落点和起跳点相同。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2CA小球脱离弹簧运动到最高点时，小球只受到重力的作用，所以不是受平衡力作用，故A说法错误；B由于用力向

14、下把小球压至图中A位置后由静止释放，所以此时弹簧对小球的弹力等于小球重力加上向下的压力，故B说法错误；C小球在A点时受到向上的弹力最大，从A到O的过程中弹力逐渐减小，然后小球脱离弹簧，不再受弹力作用，所以小球速度先增大后减小，故C说法正确；D小球从O点向上运动过程中，速度逐渐减小，高度不断增大，动能转化为重力势能，故D说法错误3C【解析】物体在AB 段做匀速直线运动，处于受力平衡状态，即拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，故fABF5N；在BC段撤去拉力，物块做减速运动，但压力大小与接触面的粗糙程度均不变，则滑动摩擦力的大小不变，仍是5N，故C正确，故ABD错误。4CA、狮子对支架的压力和狮子受到的

15、重力，二力方向都向下，不是相互作用力，故A错误；B、狮子受到的重力和支支架受到狮子的压力，二力方向都向下，不是一对平衡力；狮子受到的重力和支架对狮子的支持力才是一对平衡力；故B错误；C、当狮子向上跃起时，运动状态发生改变，一定受到的是非平衡力；故C正确；D、狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，只受到重力作用，故受到的是非平衡力；故D错误；故选：C。【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都相等，方向都相反，也都作用在一条直线上。5CA手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，

16、故A错误；B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力不在同一直线上，但方向也不相反，没有控制好变量，故B错误；，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作可以探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；D滑轮的位置，即主否同高，不影响两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，故不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误；故选C6C试题分析：人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A、B选项是错误的汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的所以站

17、在车里的人在水平方向上不受力的作用考点：二力平衡条件的应用点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势7DD【解析】A水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力，二力作用在两个物体上，且方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；B水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故B错误；CD水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故C错误、D正确故选D8DA在骑行过程中，人与路面不接触，不产生摩

18、擦力，故A不正确；B车胎与路面之间的摩擦力受路面粗糙程度的影响，故B不正确；C轮胎的表面做得凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故C不正确；D刹车时用力捏闸柄，增大了闸皮对车圈的压力从而增大了摩擦力，故D正确。故选D。9D一对平衡力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；一对相互作用力应满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。AA对B的压力等于A的重力，而B受到地面的支持力等于A与B的重力之和，故这两个力大小不相同，不是一对平衡力，故错误。BA对B的压力与B对A的支持力是一对相互作用力，故错误。CB对A的支持力与A的重力是一对平衡力，故错误。

19、DA对地球的吸引力与地球对A的吸引力是相互作用力，故大小相等，故正确。10BB将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，由牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态；故选B。11AA【分析】利用以下知识分析判断：力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；物体保持运动状态不变的性质叫惯性；增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。A“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A错误，符合题意；B运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确

20、，不符合题意；C“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C正确，不符合题意；D起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正确，不符合题意。故选A。12DA物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。故A错误；B物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；C物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；D物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大

21、小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。136N 左 3103 （1）12松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的6N 左 3（1）12松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则绳子对A向右的拉力大小等于桌面对A向左的摩擦力大小，而绳子对A向右的拉力大小又等于B对绳子的拉力，即B的重力6N，故A受到的摩擦力大小为6N，方向水平向左。（2）3因为滑动摩擦力大小只和压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当给A一个水平向左大小为10N的力使A向左匀速直线运动时，A受到水平向右大小

22、为6N的摩擦力，则绳子给A水平向右的拉力大小为4N。物体B始终浸没在水中静止不动，竖直方向上受力平衡，则B的重力为B所受浮力为排开水的体积为因为是浸没，所以B的体积等于排开水的体积，所以B的密度为14等于 越高 大 第一空当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的冲力等于浮子的重力；第二空空气流速越大，浮子受到气流的冲力大等于 越高 大 第二空空气流速越大，浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，即浮子所在的位置越高；第三空当空气流速过大时，即超过流计的最大测量值时，说明向上的冲力远大于重力，这时要更重的浮子才能正常工作，根据可知，应换成体积相同，密度更大

23、的浮子。15运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6 （1）1高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6 （1）1高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置不断变化，因此是运动的。2要求司机系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。（2）3座位扶手上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。4可调节靠背和座椅的设计是在压力一定时，通过增大人与座椅的受力面积来减小压强，使人感到舒服。（3）5小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向

24、上。当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；故图中汽车在做加速运动。6小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上。因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力。7小球的重力8重力是由于地球的吸引而使物体受到的力9质量是物体属性，不随形状、物态、位置的变化而变化，因此这个小球在月球上的质量也为，月球对它的引力16向上运动 1气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡力，则F浮=G=mg=20

25、0kg10N/kg=2000N2由于气球匀速上升，若有仪器零件向上运动 2由于气球匀速上升，若有仪器零件从气球上脱落，零件由于具有惯性，该零件刚脱落时保持原来的运动状态，仍旧会向上运动。17惯性 汽车座椅上的头枕 摩擦 1一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A。2由图可知，在车辆发生追尾时，汽车A中的司机由于惯性惯性 汽车座椅上的头枕 摩擦 2由图可知，在车辆发生追尾时，汽车A中的司机由于惯性会向后倒，此时压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而汽车头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。3汽车行驶过程中，发动机产生的牵引力使后轮胎对地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面对轮胎产生向前的摩擦力，来推动汽车前进。18等于 水平向右 木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。1木块相对地面处于静止状态，受到的测力计等于 水平向右 木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与