牛津小学英语6B全册教案Word下载.docx

1、三、教学难点能正确运用形容词的比较级会利用所学句型进行实际操练。四、课时安排PartB.Loo,readandlearn;c.orinpairs课时PartA.Listenreadandsay第二课时PartA.Listenreadandsay第三课时PartD.Listenandrite;E.Loo,readandjudge.第四课时PartF.Playagae;G.Listenandrepeat;H.Singasong第五课时ThefirstPeriod一、教学内容义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语6B单元教时二、教学目标能正确听、说、读、写词汇tall,light,young,ol

2、d,heavy.能正确地理解、掌握句型hostallerthanxxx?hoseschoolbagisheavier,yoursorine?初步掌握形容词的比较级。三、教学重点四、教学难点五、课前准备教具准备：照片；依照课本制作多媒体。学生准备：学生的生活照片。板书准备：预先写好课题Unit1hoisyounger?六、教学过程A.Freetal1以SpringFestival为话题，引出师生或学生之间的交谈。在交流过程中，教师引出学生在节日期间的生活照片。通过照片，引出师生或学生之间的交谈，自然复习已学过的单词，如tall,short,strong,sall等。B.Presentationa

3、ndpractice师生对话，复习巩固已学单词。T:Looatthephoto.hoshe?S:Heisxxx.Isxxxtall?No,xxxisshort,andxxistall.教师那学生的铅笔hichpencilislong?Theredpencilislong.Thegreenpencilisshort.教师那学生的书包Thisisxxsschoolbag.Thatsxxxsschoolbag.Theyareverynice.xxsbagisbig.xxxsbagissall.Good.youareveryclever.教师让学生到讲台前，分别拎一下两只书包。oh,xxsschool

4、bagisveryheavy.oh.Thereareanyboosinit.Soitsveryheavy.oldyoungtalllongshortstrongsallbigfatthinheav教师利用图片或实物复习，不断变换教学方法，新授PartB的单词old,young,tall,long,short,strong,big,sall,fat,thin,heavy,并将这些单词板书在黑板上。在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。师生对话，学习句型hostallerthanxxx?和形容词的比较级。教师先请一位学生到讲台前。hoshe?Ishetall?yes,heistall.教师再请

5、一位同学到讲台前。Heisxx.yes,heisverytall.hostallerthanxx?xxxis.教室可利用照片及实物，通过师生对话学习older,younger,longer,shorter,stronger,bigger,saller,fatter,thinner,heavier.并将这些单词逐步板书在黑板上。sallolderyoungertallerlongershorterstrongersallerbigthinbiggerfatterthinnerheavyheavier教师创设情境或利用图片、食物，操练句型hostallerthanxx?hoseisheavier/

6、bigger/saller/fatter/thinner?c.Listen,readandpractice看图片听录音。同桌利用图片或实物，进行操练。D.consolidation教师利用图片，请同学利用学过的句型及形容词比较级进行操练。课堂练习，教师给出形容词，让学生写出比较级。E.Hoeor1听录音，用正确的语音语调朗读本课单词、句型。抄写要求掌握的单词和句型。能用新学句型及形容词比较级，根据实际情况进行会话。七、板书设计hostallerthanxxx?hoseschoolbagisheavier,yoursorine?thinnerheavyheavierTheSecondPeriod

7、义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语6B单元第二教时巩固形容词比较级句型，并能在交际中口头运用比较级句型。掌握四会单词和词组goforaal,cousin,haveachat,asas,tinsister.,loothesae,anttoeetsb.能听懂会说句型Areyouastallasyour?Suyangstentyinutesyoungerthane.能正确理解，掌握四会单词并能听懂会说句型Areyouastallasyour?照片。F.Freetal通过图片和实物，引出师生或学生之间的交谈，复习形容词比较级，如taller,shorter,stronger,bigger等。hos

8、tallerthanxxx?hoserulerisshorter,yoursorine?ineis.G.Presentationandpractice出示图片，学习新单词和词组goforaal,cousin,haveachathatdayistoday?ItsSundaytoday.onSundayorning,SuHaientforaalinthepar.Ss:Goforaal.HeisBen.yes.Theboynexttohiishiscousin,jac.cousin.SuHaiasverygladtoseethe.Theysatdonunderabigtree.hataretheyd

9、oing?Theyrechatting.Good.ealsocansay“haveachat”出示一张双胞胎姐妹的图片，学习词组tinsister,loothesae,asas,tentyinutesyoungerthanSuHaihasatinsister.HernaesSuyang.Tinsister.Dotheyloothesae?yes,theydo.IsSuHaiastallasSuyang?No,SuHaiistallerthanSuyang.利用词组as.as,比较两人的高矮，胖瘦等。hosyounger,SuHaiorSuyang?Sorry,Idontno.Suyangste

10、ntyinutesyoungerthanSuHai.出示第六页的图片，学习词组anttoeetsb.jacfeltveryinterested,soheantedtoeetSuyangoneday.c.Listenandread听录音,回答问题。Questions:1.hatdidtheydounderthetree?IsSuyangastallasSuHai?IsSuyangasyoungasSuHai?跟读课文分角色朗读课文。H.consolidation出示图片，根据课文内容进行对话操练。完成练习I.Hoeor1听录音，用正确的语音语调朗读本课单词、句型。asasAreyouastall

11、asyour?atinsisterloothesaetentyinutesyoungerthanTheThirdPeriod义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语6B单元第三教时能正确听说读写词汇：haveanybrothersorsisters，theonlychild，inyourfaily，oneyearyoungerthane，yusays，jacsdog，youvegot.初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型。能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。能正确完成P7练习。sdog，youvegot.a）能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。b）初步

12、掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型。a）教具准备：b）准备录音机和本课A部分的磁带，小黑板一块。c）准备A部分的图片。d）板书准备：A.听歌曲：IishIastaller.B.FreetalT:xxxistallerthanxxx./xxxisastallasxxx.hosyoungerthanxxx?xxxsyoungerthanxxx.yours,Ithin.hoisshorter/strongerthanxxx?hoserubberisbigger,hisorhers?c.Revisiona）听PartA前半部分录音TodayellListentoadialogue,andfi

13、ndouttheanser.）hendidSuHaieetBenandhercousin?）heredidtheyhaveachat?）DoesSuHaihaveatinsister?hatshernae?）Dotheyloothesae?hosyounger,SuHaiorSuyang?）IsSuHaiastallashertinsister?b）LetSslistentothetape,anserit.）onSundayorning.）Intheparunderabigtree.）yes,sheis.HernaeisSuyang.）yes,theydo.Suyangisyounger.）N

14、o,sheisnt.SuHaiistallerthanSuyang.D.Presentationandpractice:师生对话：引出新授课文。Areyouxxx?S1:yes.Hooldareyou,xxx?I13.S2:oh,xxxisasoldasxxx.S3:14.oh,xxxisoneyearolderthanxxx.继续学习课文TassS1:Hoanypeoplearethereinyourfaily?Three.hoarethey?Theyareyfather,yotherandI.Doyouhaveanybrothersorsisters?No,Idonthaveanybrot

15、herorsisters.Soyouretheonlychildinyourfaily.教师再指另一个同学的相同的方法问答。TassS2:No,Idont.Soyouretheonlychildinyourfaily,too.引导S1说出：Sohestheonlychildinhisfaily.T:Doyouhaveanycatsordogs?yes,Ido./No,Idont.Doyouthintheyareourfriends?yes,Ido.Doyouthintheyareourbrothersorsisters?教师指图片T:Andjacsgotabrother,isheaboyora

16、dog?Listentothetape.LetSslistentothetapetoties,anserit.）Doesjachaveanybrothersorsisters?）Hooldisjac?）Isjactheonlychild?）Hooldisjiy?E.Listen,readandpractice看图片听录音。模仿录音，朗读课文一遍，看图片，操练与课文相关的对话。教师出示课文中的两张图片Pleasesaysoethingaboutthetopictures.同桌利用图片和板书，进行操练。完成P7练习。F.consolidationPlayagae. HaveS1tellTorS2t

17、hefriendsnae HaveTorS2introducethefriend HaveotherSsguess Playthisgaeinthegroup完成补充练习G.Hoeor1.听录音，用正确的语音朗读本课课文。抄写本课要求掌握的词组。小组进行课文的表演，根据实际情况进行创作。调查班级同学的年龄和身高，为下一节课做好准备。I.参考答案：）cousin,six,dog,younger2）thinner,long,taller,says,hi本教案由苏州平江实验学校刘添敏提供ThefourthPeriod义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语6B单元第四教时复习巩固tall,talle

18、r,light,lighter,young,younger,old,older,heavy,heavier,tin,inute,child,cute,also,chat.能正确地听、说、读词汇：centietre.复习巩固hostallerthanxxx?进一步掌握形容词的比较级。复习巩固hosthan?hoseisheavier,yoursorine?进一步掌握形容词的比较级。图片。制作相关多媒体。相关习题。A.Freetal1以interHoliday为话题，引出师生或学生之间的交谈。在交流过程中，教师引出图片，通过图片复习tall,taller,light,lighter,young,y

19、ounger,old,older,heavy,heavier,sall,saller,big,bigger,strong,stronger,fat,fatter,thin,thinner等。通过练习复习课文。A）朗读课文。B）用括号里所给单词的正确形式填空。LastSundayorning,SuHai_foraalinthepar.SheetBenandhiscousinjac.Theyhada_.jacasnottheonly_.Hehadabrotherjiy.Thatsa_dog.jacas6yearsold.Benas_thanhi.Benasalso_and_thanhi.Benas

20、as_asSuHai.Butheas_thanSuHai.SuHaihada_sisterSuyang.Suyangastenty_thanSuHai.出示D部分图片,先请学生就图片自己讨论，运用本单元的句型学生互相问答。听本课会话录音，让学生理解D部分会话。根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。打开书，让学生独立完成第10页的填空，同时请几位学生到黑板上板书填空的内容。学生完成后集体进行校对。集体朗读D部分。c.Loo,readandjudge请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。Itallerthanxxx.Istrongerthanxxx.出示E部分图片，创设情景让学生争当goaleeper.让学生看图试着用英语描述图中内容。教师提问。）IsBenyoungerthanangBing？）IsBenshorterthanie?）hoisstronger,GaoShanorie?）IstheballangBings?）hoillbethegoaleeper?新授centietre.ieistallerthanBen.Hotallisie?教师朗读，学生跟读。Holongisyourpencil?/Hoanycentietersisyou