山西省孝义市届九年级上学期期末考试化学试题Word文档下载推荐.docx

1、5下列科学家中，用精确的定量实验验证了质量守恒定律的是 A拉瓦锡 B门捷列夫 C道尔顿 D阿伏伽德罗6中新社北京2017年5月9日电（记者 张素）“鉨”（m）、“镆”（m）、“鈿”（tin）、 “擙”（o），这4个生僻字成为113号、115号、117号、118号元素的中文名称。右图是镆元素在周期表中的单元格下列说法正确的是 A镆属于非金属元素 B镆原子的质子数为288 C镆原子的相对原子质量为115 D镆的元素符号为Uup7实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是8葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，常作为营养补充剂，为人体提供能量，其化学式为C6H1206，下列有关葡萄糖的说法正确

2、的是 A葡葡糖属于氧化物 B葡萄糖中氢元素的质量分数最小 C葡萄糖由碳原子、氢分子和氧分子构成 D葡萄糖中氢、氧两种元素的质量比为12:6 9强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是 A高楼发生火灾，跳楼逃生 B汽车油箱着火，用水浇灭 C家中燃气泄漏，立即开灯检查 D酒精灯中精洒出着火，用湿抹布盖火10对知识的归纳整理是学习化学常用的方法，下列知识归纳正确的是 A分子可以再分，原子不可以再分 B金刚石由于很坚硬，所以可以做装饰品 C有热量放出的化学反应不一定是燃料的燃烧反应 D电解水实验中生成氢气和氧气的质量之比为2：1 化学部分 可能用到的相对原子质量：三、生产生活应用题（每空

3、1分，共10分）21右侧图片所示为生活中的常见的食用盐：（1）食用盐属于： （填“纯净物”或“混合物”）。（2）图中的“碘”和“钠”是指 （填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）食用盐中的主要成分氯化钠是由 构成的（用化学符号表示）。（4）低钠盐以加碘食盐为基础，添加一定量氯化钾（含量约30%），适合中老年人和高血压病患者长期食用。标出氯化钾中钾元素的化合价 （用化学符号表示）。22化学与我们的生活密不可分，生活中处处离不开化学？（l）厨房用水以自来水为主，自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有 的性质，投药消毒的过程中发生了 （填“物理”或“化学”）变化。（2）某

4、同学在胜溪湖取了一些水，为了除去水中的泥土和沙子，在实验室进行了右图装置所示的实验操作，操作中存在的明显错误有 ？（3）煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是 。（4）煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体中会形成酸雨的是 （用化学式表示）。（5）城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是 。四、科普阅读题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）23.阅读短文，回答问题。 氢能源汽车 氢能汽车是以氢气为主要能量的汽车。一般的内燃机，通常注入

5、柴油、或汽油，氢汽车则改为使用气体氢。 氢能汽车有许多优点，首先是干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，其次是氢气在燃烧时比汽油的发热量高。高速车辆、巴士、潜水艇和火箭已经在不同形式使用氢。近年来，国际上以氢为燃料的“燃料电池受动机”技术取得重大突破，而“燃料电池汽车”已成为推动“氢经济”的发动机， 氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装，因此氢能汽车具有广阔的应用前景，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：大量制取廉价氢气的方法，传统的电解方法价格昂贵，且耗费其他资源，无法推广；解决氢气的安全储运问题；解决汽车所需的高性能、廉价的氧供给系统。随着

6、储氢材料的研究进展，可以为氢能汽车开辟全新的途径、科学家们研制的高效率氢燃料电池，减小了氢气损失和热量散失。 我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。据国内媒体报道，现代FE氢燃料电池车亮相2017广州车展，该车采用了第四代氢燃料电池技术，内部有三个同尺寸的储氢罐组成，实现了世界最高的氢气存储密度，最大续航能力可达800公里，量产版预计将于2018年上市。（1）汽油、柴油是 炼制的产品。（填一种化石燃料）（2）氢气燃烧的化学方程式是 。（3）氢燃料电池车的优点是 ，2017年广州军展的现代FE氢燃料电池车还具有以下特殊的性能 。（4）你认为氢能汽车具有广阔的应用前景的依据是 。（5）下列说法正确的

7、是 。 A目前，通过电解水获取的氢气价格昂贵 B氢能汽车行驶时可将机械能转变为化学能 C我国在氢能源汽车的研究领域已取得重大突破 D以汽油为燃料的汽车行驶时可向空气中排放有毒气体和烟尘五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分）24.下图为某化学反应的微观过程示意图，请据图分析。（1）请写出该反应的化学方程式 。（2）该化学反应从微观角度分析反应前后 没有发生变化， 发生了变化。25.A、B、C、D是四种含碳元素的纯净物，它们之间的转化关系如右图所示，其中A中含有碳、氢两种元素，B和D中所含元素的种类相同，且B的相对分子质量大于D的相对分子质量。“”表示相连的物质之间可

8、以转化。请回答。（1）AB的化学方程式是 。（2）CD的化学反应基本类型是 。（3）B和D的化学性质存在差异的微观原因是 。六、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分）26.质量守恒定律是化学反应中的重要定律。课堂上同学们用以下三个实验探究了质量守恒定律。（1）A实验中首先称量左盘中所有物品的总质量，然后从托盘天平上取下锥形瓶，点燃红磷，其操作是 。观察到的现象是 。锥形瓶冷却后放回天平托盘，观察到天平仍然平衡。（2）B、C实验中发生了相同的化学反应，但化学反应结束后称量。发现B实验中天平指针指向 。（填“偏左”或“偏右”），而C实验中天平仍然平衡，分析其原因是 。（3）实验结

9、束后，同学们认为探究质量守恒定律时，应让化学反应（特别是有气体参与反应或有气体生成的化学反应）在 容器中进行。27课堂上同学们用下图所示装置制取并收集氧气，请回答。（1）A中发生反应的化学方程式是 。（2）甲组同学用B图所示装置收集了氧气。老师观察了他们的操作过程，认为该组同学收集的氧气一定不纯净，小组同学分析后，发现实验过程中存在错误操作，你认为错误的操作可能是 。（3）乙组同学将A与 装置连接，用排空气法收集氧气，他们将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条始终没有复燃，出现此现象的原因可能是 。28.同学们在实验室发现了失去标签的一种固体A和一种液体B，将二者混合后，有气泡冒出。 提出问题：

10、产生的是哪种气体？ 做出猜想： 猜想1：氧气； 猜您2：二氧化碳；猜想3： ，你做出此猜想的依据是 （用化学方程式表示）。实验探究：实验步骤实验现象与化学方程式实验结论方案一：分别取两种药品少许于一支试管中，并将燃着的木条伸入试管中。现象： 。猜想二正确方案二： 。 。化学方程式： 。 实验反思：固体A和液体B混合后可能发生反应的化学方程式是 。七、定量分析题（共5分）29同学们在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物31克，反应完全后，得到21.4克固体。计算：（1）生成氧气的质量。（2）原混合物中氯酸钾的质量。（3）反应结束后二氧化锰的质量。2017-2018学年第一学期九年级期末质量监测试题

11、化学参考答案及评分意见一、选择题 1-5 B C A B A 6-10 D C B D C 21.（1）混合物 （2）元素 （3）Na+ Cl- （4） Cl 22（1）吸附性 化学 （2）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流。（3）火柴燃烧放出的热量不能使温度达到煤的着火点，（4）N02 S02 （5）提供充足的氧气，使燃烧充分。 四、科普阅读题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 23（1）石油 （2） （3）干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，氢气在燃烧时比汽油的发热量高。 最高的氢气存储密度，最大续航能力可达800公里。 （4）氢气可以通过电解水、水煤气转化

12、等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装 （5） ACD 五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分） 24.（1） （2）原子的种类，原子的数目，每个原子的质量。 分子的种类 25. （1） （2）化合反应 （3）二者的分子构成不同 六、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分） 26（1）将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。 红磷燃烧，产生大量的白烟，气球先变大，后变小。 （2）偏右 碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，使得烧杯中的物质总质量减少 （3）密闭 27（1） （2）

13、没有等到气泡均匀冒出就开始收集或收集之前集气瓶内未装满水（留有气泡），合理即可。（写条即可）（3）C 装置气密性不好或反应物量太少。28.（D氧气 木条火焰熄灭 将产生的气体通入滴有紫色石蕊试液的水中 溶液变红 （或将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 ） （碳酸钙换成碳酸钠，稀盐酸换成稀硫酸均可。29（1）根据质量守恒定律，氧气的质量为31g-21.4g=9.6g 1分（2）解：设原混合物中氯酸钾的质量为x 1分245 96x 9.6gx=24.5g 1分 （3）原混合物中二氧化锰的质量为31g-24.5g=6.5g由于二氧化锰在反应中起催化剂的作用，反应前后质量不变，故反应后二氧化锰的质量也是6.5g。答：（1）生成氧气质量为9.6g。（2）原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。（3）反应结束后二氧化锰的赝量为6.5g。