学年度人教部编版小学语文三年级下册第六单元习题精选.docx

1、学年度人教部编版小学语文三年级下册第六单元习题精选2019-2020学年度人教部编版小学语文三年级下册第六单元习题精选第1题【单选题】下列说法错误的一项是( )A、本文的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。B、本文是按照“欣赏肥皂泡的样子吹肥皂泡感受肥皂泡的乐趣”的顺序来写的。C、课文的第4自然段对肥皂泡的形状进行了具体的描述。D、课文的第5自然段主要写了作者的心情和感受。【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下列词语是否正确。花篮A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】根据课文童年的水墨画内容判断。街头中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一三国演义中

2、的人物。A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字宣_ _ 胡_ _【答案】：【解析】：第6题【填空题】读拼音，写词语。【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空再 然后 先 最后植树时，我_挖一个坑，_把小树苗放进坑里，_埋上土，_浇上水，一棵小树就种好了。【答案】：【解析】：第8题【填空题】把词语和相应的意思连一连。玲珑_山顶。黏稠_精巧细致。山巅_抖动摇晃的样子。颤巍巍_液体浓度高，有黏性，不易流动。【答案】：【解析】：第9题【填空题】看拼音写词语。【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据课文内容填空。课文中的“剃头大师”和

3、“害人精”分别指_、_。课文中的小沙是个_的孩子。因为_，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。【答案】：【解析】：第11题【填空题】多音字组词没mi_ 空kng_ 着zhe_ 教jio_ 说shu_m_ kng_ zhu_ jio_ shu_【答案】：【解析】：第12题【填空题】写出下列词语的反义词。抗议_随便_熟练_优秀_干净_坑坑洼洼_【答案】：【解析】：第13题【填空题】给下列划线字选择正确的读音。这脆薄_（b bo）的球慢慢地在空中飘游。他害怕极了，双腿不停地颤_（zhn chn）抖着。游客们站在巍_（wi wi）峨的泰山之巅_（din di），俯瞰齐鲁大地，领略祖国壮丽

4、的河山。【答案】：【解析】：第14题【填空题】开心字典“钓”字按部首查字法应先查_部，再查_画，用“钓”组词：_“翅”字按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，用“翅”组词：_【答案】：【解析】：第15题【问答题】在作者的眼中，“垂柳”和“山溪”是什么样子的？用“_”在课文中画出来。【答案】：【解析】：第16题【语言表达】按要求改写句子。人影给溪水染绿了。（改成被字句）山溪平静。（改成比喻句）。嘴角漾着笑。（扩写句子）【答案】：【解析】：第17题【语言表达】“童年的水墨画”何止在溪边、江上、林中，只要你留心身边的一切，校园、花丛、集市、村头的大榕树它都可能是一幅独特的水墨画。请你仿照课文，

5、写一写。【答案】：【解析】：第18题【语言表达】照样子，把句子补充完整。例：我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。_越_越_，_越_越_。例：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。_像_。例：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。_一样_。【答案】：无【解析】：第19题【语言表达】关于诚信的名人名言有很多，请你搜集两条写下来。【答案】：【解析】：第20题【语言表达】按要求完成句子练习。把句子写具体。薄球就散裂了。浮光在球面上乱转。我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游

6、戏。（用修改符号修改病句）【答案】：无【解析】：第21题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。曾子杀猪有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说：“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了：“不过年不过节的杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话

7、不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。判断正误。曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。【答案】：无【解析】：第22题【现代文阅读】阅读下面短文,

8、完成练习。对视有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点,那该多好。短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛

9、里;B.有“心目中”的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。妈妈,你的眼睛里有我。_妈妈,我的眼里有你吗?_在我看你的时候,你的眼睛里也有我。_你知道我在你的眼里是什么样子吗?_那你知道你在我眼里是什么样子吗?_在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。_短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“/”在原文中划分出来。作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指_。读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。【答案】：无【解析】：第23题【现代文阅读】阅读下文

10、，回答问题。怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里奶奶家离“我们”_（远 不远），你是从哪里看出来的？用“_”画出来。“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。你觉得“我”是个怎样的孩子？【答案】：无【解析】：第24题【综合题】读我不能失信，根据课文内容填空。这篇课文讲述的是_小时候_的故事。事情是这样的:一个星期天，宋庆龄一家准备到_，可是宋庆龄想起_，父亲和母亲都劝说他改天再教小珍，可是宋庆龄_.这个故事告诉我们：_.【答案】：【解析】：第25题【书写】描一描，写一写，并口头组词。【答案】：【解析】：