人民版九年级思想品德教案图文Word文档格式.docx

1、第2课时村里的生活很不错1.了解各国人民频繁往来的原因；了解经济全球化的发展趋势；认识世界文明的多样性。2通过阅读、调查、辩论，明确地球村的生活真不错，掌握知识。3.热爱地球村；尊重世界各国文明，尊重、维护文化的多样性。经济全球化的发展趋势。维护文化的多样性。地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活。（可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲）地球村变小的原因是什么？1.地球村里生活不错的表现是什么？2.地球村邻里交往给人们产生什么影响？3.国与国商品交换产生什么影响？4.各国文明交流

2、产生什么影响？1.经济全球化的含义是什么？2.当今世界发展的趋势是什么？3.如何维护文化的多样性？2011年西安世界园艺博览会呈现给世人的有风格迥异、精彩动人的109个展园，其中有虽由人作、宛自天开的国内展园，也有庄重典雅、瑰丽多姿的世界各国庭院。从展园中可以看出世界文化具有哪些特点？我们应该怎样正确对待这些文化？展示挂图、物品，并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物，经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展。邻里交往很方便：便捷的交通村里的生活很不错 互通有无好处多：经济全球化相互学习真精彩：多元的世界文化和灿烂的中华文化

3、第 3 课时村里烦恼也不少1.举例说明地球村面临的问题及解决办法；树立可持续发展观。2.通过阅读、思考，小组交流讨论，找出解决当今地球村面临问题的方案、策略。3.懂得人类只有一个地球，培养学生解决当今地球村问题的责任意识。资源与环境问题。文化问题。任何事物都是一分为二的，上节课我们了解了地球村的美好生活，一些烦恼和问题我们也要客观看待，今天共同探讨地球村的烦恼。播放我国或者世界的最近几年的自然灾害（气候变化方面）片子。1.地球村邻里交往给人们产生什么影响？1.地球村里存在那些方脑烦恼？2.世界自然资源的现状是怎样的？3. 地球村存在那些环境问题？1. 我国自然资源的现状是怎样的？2.我国的环境

4、现状是怎样的？3.世界文化发展的趋势是什么？4. 当今世界文化有哪些特点？5.如何对待文化的差异？6.战争给人类带来那些危害？7.探讨解除烦恼的对策。学生成长册P3（6-11题）。1、 资源问题2、 环境问题村里的烦恼也不少 文化问题3、 南北问题 战争的危害第 4 课时做负责任的村民1.描绘自己心目中快乐的地球村生活，树立建设美好家园的责任意识。2.通过描绘地球村的美好愿景，提出建设美好地球村的计划。3.关注地球村，热爱地球村；做一个负责任的村民。描绘理想的地球村生活，制作宣言。承担哪些建设地球村的责任。胡锦涛主席2005年9月15日在联合国成立60周年首脑会议上的讲话努力建设持久和平、共同

5、繁荣的和谐世界中提出了“和谐世界”的理念，引起了全世界各国人民的高度关注和赞同。“和谐世界”的建设是每个国家的责任，也是我们每个地球村村民的责任。1.你心目中“快乐地球村”是什么样的？1. 制作地球村村民代表大会宣言。2.我们要承担那些建设地球村的责任？学生成长册P6（22题）。建设和谐世界，让地球村多一些精彩，少一些烦恼。全球村民，人人有责。我们青少年学生应该努力学习，树立责任意识，与社会、与自然和谐相处，为建设美好地球村贡献自己的一份力量。做 让地球村多一些精彩，少一些烦恼负的责村任民 建设美好的地球村第二课 中国的声音 第1课时中国的声音很响亮1.知道什么是中国的声音。2.增强爱国意识。

6、3.培养责任感中国的声音响彻世界各地。国际社会关注中国的声音。师：展示“材料板”。同学们，展示的材料说明什么？指导学生朗读P19“导语”当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。怎样做一个负地球村责任的人？1.什么是中国的声音。2.中国的声音为什么受到国际社会的理解、响应和支持。1.新中国为什么在国际舞台上发出如此响亮的声音？2.中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认同？学生成长册P9（1-4题）。面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上发挥了积极作用。 响彻世界各地 中国的声音 国际社会关注中国的声音第2课

7、时中国的大国地位1.了解我国在世界多极格局中的地位。2.通过对我国国情的分析、在安理会中的作用、在世界经济贸易中的角色，感受我国的大国地位。3.正确认识我国的大国地位；增强民族自尊心、自信心、自豪感；增强责任感。“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。中国“贸易大国”（成就与挑战）引导学生从自己的感性知识着手、谈当今世界上哪些国家的声音很响亮及原因。然后把目光聚集在我国，从哪些方面阐述我国的大国地位，今天我们就来学习这一问题。中国的声音为什么如此响亮？1.中国的大国地位的表现是什么？2.中国的发展表现在哪些方面？1.当今世界发展的趋势是什么？2.当今世界的主题

8、是什么？3.当今世界的潮流是什么？3.我国在世界格局中的作用有哪些？学生成长册P9（5-8题）。现实国情中 是最大的发展中国家 长足发展国 面临矛盾的 中国的作用大 是联合国安理会常任理事国 地 成就 拥有否决权位 是贸易大国 挑战第3课时中国是个负责任的国家1.理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。2.通过查阅资料、列举实例来加深理解。3.增强民族自豪感、责任心；立志为中国的和平崛起做贡献。中国在和平、发展两大主题中肩负的责任。对自己的行为负责。回忆：前面提高到的一个问题，为什么中国发出的声音受到国际社会的广泛认同？1.中国的发展表现在哪些方面？3.中国承担着哪些国际责任？1

9、.中国的声音为什么受到国际社会的认同和赞赏？3.当今世界和平与发展的主要障碍是什么？4.如何维护世界和平？1.中国在维护世界和平方面还作出了哪些贡献？2.维护世界和平的重要基础是什么？3.在维护世界和平方面承担着那些责任？4.维护世界和平我们青少年应该怎样做？学生成长册P1（5-8题）。中国是个负责任的国家一、维护世界和平1.和平是当今世界的主题2.中国在维护世界和平中发挥着举足轻重的作用二、推动世界经济发展1.发展是当今世界的又一主题2.中国积极推动着世界经济发展三、对自已的行为负责1.中国是一个负责任的国家2.中国对国际社会负责的表现第三课中国的道路第1课时中国的现代化之路1.理解现阶段我

10、国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段；理解初级阶段的基本含义和初级阶段的基本路线。 2.理解现阶段我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段；3.培养学生的开放意识和世界眼光，认识到我国处于初级阶段的基本国情以及同发达国家之间存在的差距；帮助学生感受建设祖国的使命感，培养社会责任感，坚定走中国社会主义道路的信念。社会主义初级阶段的含义、党的基本路线的核心内容。基本国情、基本路线的内容较为抽象，在教学中要运用生动的材料和具体的事例加以阐述，将抽象的内容具体化，避免空对空的说教。引导学生一起简要回顾中国的进现代史的变迁，并引出现代化这一主题。1.我国的资源现状是什么？2.我国的环境现状是什么？1.

11、当代中国的历史坐标是什么？2.社会主义初级阶段的含义是什么？3.我国最基本的国情是什么？4.我们的共同目标是什么？5.我国经济现代化面临哪些机遇和挑战？6.中国特色社会主义道路的含义是什么？1.我国的人口现状是什么？2.党的基本路线的主要内容是什么？3.描绘2020年和2050年的美好景象。学生成长册P17（1-4题）。中 正处于并将长期处于社会主义初级阶段国 当代中国的历史坐标 初级阶段的含义现 我国最基本的国情代化 共同目标之 中国现代化之路 基本路线 路 为之奋斗 第2课时中国特色的基本经济制度1.了解中国特色的社会主义基本经济制度及其决定因素。2.通过阅读分析、讲授与活动，掌握知识要点

12、。3.感受建设现代化的一切积极因素，增强使命感与责任感。中国特色社会主义基本经济制度。基本经济制度的决定因素。用多媒体播放东风公司、人民商场、小吃摊点等画面。提出问题：我国现阶段是单一的公有制吗？3.我国的人口现状是什么？1.中国特色的社会主义基本经济制度是什么？2.生产资料公有制的含义是什么？3.公有制经济包括哪些经济成分？3.非公有制经济包括哪些经济成分？1.公有制经济的地位和作用是什么？2.非公有制经济的地位和作用是什么？3.国家对非公有制经济的态度是什么？4.我国现阶段的基本经济制度的决定因素是什么？学生成长册P18（5-8题）。引导学生归纳本课所学内容。社的 含义会基 公有制为主体多

13、种 公有制 内容主本 所有制经济共同发展 地位 义经 个体经济非公有制 私营经济初济 外资经济级制 社会主义性质 共同决定：阶度 初级阶段国情 基本经济制度段第3课时中国特色社会主义政治制度1.明确我国的国家性质、根本政治制度以及共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，懂得人民代表与人民的关系。2.通过阅读分析、讲解、质疑、辨析，加深对知识的理解，掌握知识要点。3.增强热爱祖国的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。共产党领导的多党合作和政治协商制度。播放开国大典影像资料2.我国现阶段的基本经济制度的决定因素是什么？1.人民民主专政的含义是

14、什么？2.人民民主专政诞生的历史意义是什么？3.我国的国家性质是什么？4.我国的根本政治制度是什么？5.为什么要实行人民代表大会制度？5.实行人民代表大会制度的重要意义是什么？6.人民行使国家权力的机关是什么？7.人民代表大会的职权是什么？8.全国人民代表大会的职权是什么？9.共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位是什么？10.“政协”的主要职能是什么？11.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是什么？12.实行民族区域自治制度的意义是什么？13.我国的新型民族关系是什么？14.我国处理民族关系的原则是什么？1.人民代表大会制度的含义是什么？2.“政协”的含义是什么？3.在我国，除中国共产党

15、外，还有那些政党？4.这些政党和中国共产党是什么关系？5.它们在社会之建设中发挥了什么作用？6.民族区域自治制度的含义是什么？单元训练题相关内容。国家性质 人民民主专政的国家制度 人民民主专政的两层含义 国家的一切权利属于人民 制定目的 权力机关 地位 人民代表大会制度 任期中 含义国政 意义特 色治 我国的执政党社 地位会制 共产党领导的 八个民主党派主 多党合作和政治协商制度 义度 中国人民 主要职能 政治协商会议 基本方针 新型民族关系 处理民族关系的原则民族区域自治制度 含义 五个自治区 实行的意义第二单元 共同生活第四课 伸出你的手第1课时在关爱中成长1.认识我们的社会处处充满关爱，

16、我们在关爱中成长。2.用生活经验体验关爱，树立感恩之心。3.培养爱心，学会感恩。我们在关爱中成长，对于种种关爱，我们应心存感激，学会感恩他人与社会。师深情的说：“我们的成长是一个奇迹。这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩走向聪慧成熟。没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以成长。今天我们学习在关爱中成长。1.我国的国家性质是什么？2.我国的根本政治制度是什么？3.我国的新型民族关系是什么？4.我国处理民族关系的原则是什么？1.为什么说我们的成长是一个奇迹？2. 我们的成长的表现是什么？3.我们成长的主要因素是

17、什么？4. 对他人的关爱，我们应怎样对待？5.我们的成长除了他人的关爱，还有什么因素？ 6.社会关爱的具体表现是什么？7.你如何认识关爱？8.常怀感恩之心的意义是什么？1.读“关爱铸就灿烂”，回答，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？2.对种种关爱我们如何对待？学生成长册的相关内容。在中 他人关爱心存感激关成 常怀感恩之心爱长 社会关爱学会回报第2课时我们都有爱1.学习懂得将爱心传递给他人；认识到关爱他人是一种幸福，是人类文明的标志，是做人的基本道德；懂得真诚的关爱如金子般宝贵。2.通过阅读思考、设计活动方案感受关爱，传递爱心。3.懂得、学会传递爱心，播种幸福；在生活中从小事做起，积

18、极关爱他人，特别是不幸的人。知道将爱心传递给他人；关爱他人是一种幸福；神情并茂，通过上一节课的学习与交流，我们感受到来自父母、老师、同学及他人对我们的那份浓浓的爱，深深的情。正是这一份份沉甸甸的爱，伴随着我们从青涩走向成熟。播放录音P48感悟角。我们是娇嫩的花朵，父母养育了我们，老师浇灌了我们的心灵，增长了我们的智慧，朋友与我们携手共行，患难与共。那么，同学们，当你敞开心扉接受他人的关爱时，你是否学会了将爱心传递给他人呢？1.我们享受着那些关爱？2.对于种种关爱我们如何对待？1.当你敞开心扉接受他人的关爱时，应该怎样做？2.说说“爱心传递”的表现。3.关爱他人的意义是什么？4.如何深刻认识关爱

19、他人？5.为什么说关爱是金？1.阅读课本P52“情景聚焦”后回答，你怎样看待这件事？假如你是班主任，你会和同学们说些什么呢？2.我们如何关爱他人？一个正在遭受不幸的痛苦的人更需要我们的关爱。真诚的关爱，在他们看来，会如金子般的宝贵。所以同学们，请伸出你热情的双手去帮助那些需要帮助的人吧！只有人人都献出一点爱，世间讲变成美好的人间。传递爱心 播种快乐伸出你的手我们都有爱 关心别人 幸福自己关爱观念关爱是金关心、帮助不幸的人在理解他人的关爱和关爱他人方面，初中生面临着一些矛盾。一方面，他们需要与人交往，渴望他人和社会的关爱，也希望能够关爱他人。另一方面，大部分学生，在家受到亲人的宠爱，往往养成以自

20、我为中心的习惯，认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。因此，本课对此作出引导是十分必要的。第3课时关爱是一门艺术1.乐于助人是中华民族的传统美德；懂得关爱是一门艺术，在关爱他人时要尽量考虑对方的心理感受。2.通过阅读、看图分析、换位思考等方法学会关爱他人时尊重他人的心理感受。3.学会关爱他人，培养仁爱的道德观；学会关心帮助人时首先要尊重他人。明确乐于助人是一门艺术。注意方式，学会尊重他人；正确对待生活困惑。乐于助人是中华民族的传统美德。我们中的很多人都会为他人伸出援助之手。但是，大家给你伸出帮助之手时，是否考虑到对方的心理感受呢？1.为什么要帮助他人？2.关爱他人为什么要讲究艺术？3.关爱

21、他人如何讲究艺术？1.阅读课本P54“特殊的岗位”回答，班主任为什么不把真相告诉恬恬呢？2.观察P55回答，为什么这位受伤的同学只接受第三位同学的帮助呢？3.你学到的关爱他人的艺术有哪些？关爱他人是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关爱和帮助他人，首先要学会尊重他人。乐于助人是中华民族的传统美德关爱是一门艺术 关爱他人也是一门艺术关爱他人为什么要讲究艺术？关心和帮助他人应怎样讲究艺术？第五课 这是我的责任第1课时长大成人的标志教学目标1.具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志；对自己负责，是具有责任感

22、的最起码的表现；对他人负责对社会负责，是道德和法律的要求。 2.通过阅读、探究、交流我们如何对自己对他人对社会负责，列举生活中的例子进行说明。3.学习做一个对自己、对他人、对社会负责的人。教学重点具有责任意识，是长大成人的标志;在生活中对自己、对他人、对社会负责。教学难点如何在生活中对自己、对他人、对社会负责。【情景导人】指导学生阅读p58故事，引导学生思考在自己的人生航船上，如何承担自己的责任。你学到的关爱他人的艺术有哪些？1.长大成人的重要标志是什么?2.具有责任感的最起码的表现是什么？3.如何对自己负责？4.什么是有责任感的人？1.阅读课本p59 “情景聚焦”回答：（1）上述现象反映了现

23、实生活中的什么问题？（2）这些问题对我们的成长有什么影响？2.对他人对社会不负责任的危害有哪些？长 对自己负责，是具有责任感的最起码的表现 大 对自己负责成 对自己负责的表现人 的 做任何事，都应符合道德要求和法律规范标 对他人和社会负责志 做一个高尚的人第2课时播下责任的种子1.牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定;敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。2.通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。3.激发同学们做一个敢于承担责任的人；鼓励同学们做一个负责责任的公民。牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。每个人都首先应该明白自己有哪些责任。3. 什么是有责任感的人？1.我在家里的责任是什么？2. 我在学校的责任是什么？3. 我在社会的责任是什么？4.承