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1、须用数组公式，否则不得分。按Ctrl+Shift+Enter组合健后，公式自动用“ ”括起。 4.使用RANK函数，对Sheet1中的每个同学排名情况进行统计，并将排名结果保存到表中的“排名”列当中。 排名：=RANK（F2,$F$2:$F$39） 然后利用填充柄复制公式。 5.使用逻辑函数判断Sheet1中每个同学的每门功课是否均高于平均分，如果是，保存结果为TRUE，否则，保存结果为FALSE，将结果保存在表中的“三科成绩是否均超过平均”列当中。 公式为： =IF（AND（C2*（$C$2:$C$39）,D2*（$D$2:$D$39）,E2*（$E$2:$E$39）,TRUE,FALSE）

2、 或者： =IF（C2*（$C$2:$C$39）,IF（D2*（$D$2:$D$39）,IF（E2*（$E$2:$E$39）,TRUE,FALSE）,FALSE）,FALSE） 6.根据Sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个分数段的同学人数，将统计结果保存到Sheet2中的相应位置。 数学分数位于0到20分的人数： =*（Sheet1!$D$2:$D$39,“20） 数学分数位于20到40分的人数：$D$39,40）-*（Sheet1!20） 数学分数位于40到60分的人数：60） 数学分数位于60到80分的人数：80） 数学分数位于80到100分的人数：=100） 或=

3、80） 7.将Sheet1复制到Sheet3中，并对Sheet3进行高级筛选，要求： 筛选条件：“语文”75，“数学”75，“英语”75，“总分”250； 将结果保存在Sheet3中。 先复制表格，再在Sheet3中设置高级筛选所需的条件区域： （注：“=”要在英文状态下输入） 然后点击数据筛选高级，在对话框选好列表区域和条件区域， 根据条件区域设置，不一定相同 得到筛选结果： 8.根据Sheet1中的结果，在Sheet4中创建一张数据透视表，要求： 显示是否三科均超过平均分的学生人数； 行区域设置为：“三科成绩是否均超过平均”； 计数项为三科成绩是否均超过平均。 鼠标先点在Sheet1的成绩

4、表上，再选插入数据透视表，在对话框中选“现有工作表”，如下图： 然后在布局窗口拖动字段“三科成绩是否均超过平均”至“行标签”和“数值”区，如下图： 完成后的数据透视表如下所示： 第2套 服装采购 1在Sheet5中，使用函数，将A1单元格中的数四舍五入到整百，存放在B1单元格中。=ROUND（A1,-2） 说明：第二个参数表示圆整的位数，“2”表示小数点后2位，“-2”表示小数点前2位（即百位）。 2在Sheet1中，使用条件格式将“采购数量”列中数量大于100的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示。 先选中“采购数量”这列的单元格，再点击开始条件格式新建规则，跳出如下对话框进行相应设置： 选

5、择 设置 3.使用*函数，对Sheet1中的商品单价进行自动填充。 要求：根据“价格表”中的商品单价，利用*函数，将其单价自动填充到采购表 中的“单价”列中。 =*（A11,$F$2:$G$5,2,0） 4.使用逻辑函数，对Sheet1中的商品折扣率进行自动填充。根据“折扣表”中的商品折扣率，利用相应的函数，将其折扣率自动填充到采购 表中的“折扣“列中。 =IF（B11=A$6,B$6,IF（B11=A$5,B$5,IF（B11=A$4,B$4,B$3） 或者： =IF（B11$A$4,$B$3,IF（B11$A$5,$B$4,IF（B11$A$6,$B$5,$B$6） 注：嵌套的IF函数，判

6、断时一般都用“”或者都用“”。 5.利用公式，计算Sheet1中的“合计金额”。根据“采购数量”，“单价”和“折扣”，计算采购的“合计金额”。 计算公式：单价*采购数量*（1-折扣） =D11*B11*（1-E11）使用公式“=B11*D11*（1-E11）”理论上也对，但系统不给分。 6.使用SUMIF函数，计算各种商品的采购总量和采购总金额，将结果保存在Sheet1中的“统计表”当中相应位置。 在J12单元格填入采购总量： =SUMIF（A$11:A$43,I12,B$11:B$43） 然后用填充柄填充至J13、J14。 在K12单元格填入采购总金额：A$43,I12,F$11:F$43）

7、 然后用填充柄填充至K13、K14。 7. 将Sheet1中的“采购表”复制到Sheet2中，并对Sheet2进行高级筛选。要求： 筛选条件为：“采购数量”150，“折扣”0； 将筛选结果保存在Sheet2中。 先复制“采购表”至Sheet2，其中“单价”和“折扣”两列数据出错，需重新复制、粘贴（用“值”粘贴）。 再设置条件区域如下： 然后用高级筛选设置好列表区域和条件区域，得如下结果： 8.根据Sheet1中的采购表，新建一个数据透视图Chart1，要求： 该图形显示每个采购时间点所采购的所有项目数量汇总情况； x坐标设置为“采购时间”； 求和项为采购数量； 将对应的数据透视表保存在Shee

8、t3中。 鼠标先点在Sheet1的成绩表上，再选插入数据透视图，在对话框中选“现有工作表”，如下图： 在布局窗口，拖动字段“采购时间”至“行标签”、“采购数量”至“数值”区，如下图所示： 点中产生的图表，鼠标右键移动图表，出现下图窗口，选“新工作表”： Chart1中产生的透视图如下所示： 同时，在Sheet3中产生了相应的数据透视表，如下所示： 第 3 套 教材订购按下列要求操作，并将结果 存盘。 1.在Sheet5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。 选定Sheet5的A1，点击数据数据有效性，打

9、开对话框进行设置： 2.在Sheet5的B1单元格中输入分数 1/3 输入： 3. 使用数组公式，对Sheet1中“教材订购情况表”的订购金额进行计算。 将结果保存在该表的“金额”列当中。 计算方法为：金额=订数*单价。 先选中I3:I52，输入 =G3:G52*H3:H52，再按Ctrl+Shift+Enter 注意： 4. 使用统计函数，对Sheet1中“教材订购情况表”的结果按以下条件进行统计，并将结果保存在Sheet1中的相应位置。 统计出版社名称为“高等教育出版社”的书的种类数，并将结果保存在Sheet1中L2单 元格中； 统计订购数量大于110且小于850的书的种类数，并将结果保存

10、在Sheet1中L3单元格 中。 L2单元格： =*（D3:D52,高等教育出版社） L3单元格： =*（G3:G52,110）-*（G3:850 5. 使用函数，计算每个用户所订购图书所需支付的金额，并将结果保存在Sheet1中“用户支付情况表”的“支付总额”列中。 在单元格L8中输入公式： =SUMIF（A$3:A$52,K8,I$3:I$52） 然后填充至L11。 6. 使用函数，判断Sheet2中的年份是否为闰年，如果是，结果保存“闰年”；如果不是，则结果保存“平年”，并将结果保存在“是否为闰年”列中。 闰年定义：年数能被4整除而不能被100整除，或者能被400整除的年份。 =IF（M

11、OD（A2,400）=0,闰年,IF（MOD（A2,4）0,平年,IF（MOD（A2,100）0,） =IF（OR（MOD（A4,400）=0,AND（MOD（A4,4）=0,MOD（A4,100）0）, 7. 将Sheet1中的“教材订购情况表”复制到Sheet3中，对Sheet3进行高级筛选。要求 筛选条件为“订数=500，且金额=*”； 先复制表格，再在Sheet3中设置筛选所需的条件区域： 用高级筛选置好列表区域和条件区域，得到如下结果： 8. 根据Sheet1中“教材订购情况表”的结果，在Sheet4中新建一张数据透视表。 显示每个客户在每个出版社所订的教材数目； 行区域设置为“出版

12、社”； 列区域设置为“客户”； 求和项为订数； 数据区域设置为“订数”。 鼠标先点在Sheet1的表上，再选插入数据透视表，选“现有工作表”为“Sheet4!$A$1”，进入以下数据布局窗口： 在Sheet4上得到数据透视表，如下所示： 第4套 电话升级 2.在Sheet5的B1单元格中输入公式，判断当前年份是否为闰年，结果为TRUE或FALSE。 输入公式： =IF（OR（AND（MOD（YEAR（NOW（）,4）=0,MOD（YEAR（NOW（）,100）0）,MOD（YEAR（NOW（）,400）=0）,TRUE,FALSE） 注：当前年份用YEAR（NOW（）表示，也可要YEAR（TO

13、DAY（）。 3.使用时间函数，对Sheet1中用户的年龄进行计算。 使用当前时间，结合用户的出生年月，计算用户的年龄，并将其计算结果保存在“年龄” 列当中。计算方法为两个时间年份之差。 =YEAR（NOW（）-YEAR（C2） 或者： =YEAR（TODAY（）-YEAR（C2） 4.使用*函数，对Sheet1中用户的电话号码进行升级。 对“原电话号码”列中的电话号码进行升级。升级方法是在区号（0571）后面加上“8”， 并将其计算结果保存在“升级电话号码”列的相应单元格中。 例如：电话号码“*-*808”升级后为“*-*2808” 公式为： =*（F2,5,0,8从电话号码的第5位起选0位

14、，指在第5位前插入。 5. 在Sheet1中，使用AND函数，根据“性别”及“年龄”列中的数据，判断所有用户是否为大于等于40岁的男性，并将结果保存在“是否=40男性”列中。如果是，保存结果为TRUE；否则，保存结果为FALSE。 =IF（AND（B2=男,D2=40）,TRUE,FALSE） 6.根据Sheet1中的数据，对以下条件，使用统计函数进行统计。 统计性别为“男”的用户人数，将结果填入Sheet2的B2单元格中； 统计年龄为“40”岁的用户人数，将结果填入Sheet2的B3单元格中。 “男”的用户人数：B2:B37,） “40”岁的用户人数：D2:D37, 7. 将Sheet1复制

15、到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选。“性别”女，“所在区域”西湖区； 将筛选结果保存在Sheet3中。 先将表格从Sheet1复制到Sheet3，再设置筛选所需的条件区域为：“性 别”中间有空格。 应用高级筛选后的结果为： 8. 根据Sheet1的结果，创建一个数据透视图Chart1。 显示每个区域所拥有的用户数量； x坐标设置为“所在区域”； 计数项为“所在区域”； 将对应的数据透视表保存在Sheet4中。 鼠标先点在Sheet1的表上，再选插入数据透视图，选“现有工作表”为“Sheet4!$A$1”；进入数据布局窗口后，把字段“所在区域”分别拖入行标签和数值区，如下图： 点中产生

16、的图表，鼠标右键移动图表，出现窗口，选“新工作表”为“Chart1”。即在Chart1上产生如下透视图： 同时，在Sheet4上产生的数据透视表如下： 第5套 灯泡采购 1.在Sheet1的 B30 单元格中输入分数 1/3 。 2.在Sheet1中设定第 31 行中不能输入重复的数值。 先选中31行，点击数据数据有效性，打开对话框，输入自定义公式：在Excel中第31行用“31:31”表示；在选中第31行时，单元格A31被激活，公式“=*（31:31,A31）=1”实际是输入在A31上的，所以在B31会自动复制成“=*（31:31,B31）=1”，以此类推，各单元格的值只能出现一次即不能重复

17、。 3.使用数组公式，计算Sheet1中的每种产品的价值，将结果保存到表中的“价值”列中。 计算价值的计算方法为：“单价*每盒数量*采购盒数”。 数组公式为： =E2:E17*F2:F17*G2:G17先选中H2:H17，再输入公式，结束按Ctrl+Shift+Enter。 4.在Sheet2中，利用数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况的结果，并将结果保存相应的单元格中。 a. 计算：商标为上海，瓦数小于100的白炽灯的平均单价； =*E（A1:H17,E1,J2:L3） b. 计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的数量。 =DSUM（A1:H17,G1,J7:L8）

18、5.某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个数据依据。对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。根据调查情况，制做出Sheet3。请使用函数，统计符合以下条件的数值。 a.统计未登记的部门个数； =*ANK（B2:E11） b.统计在登记的部门中，吸烟的部门个数。 =*（B2:E11,Y 6.使用函数，对Sheet3中的B21单元格中的内容进行判断，判断其是否问文本，如果是，结果为“TRUE”；如果不是，结果为“FALSE”，并将结果保存在Sheet3中的B22单元格当中。 在B22单元格写入公式： =ISTEXT（B21） 7.将Sheet1复制到Sheet4中，对Sheet4 进行高级筛选，要求：“产品为白炽灯，商标为上海”，并将结果保存； 将结果保存在Sheet4中。 先将表格从Sheet1复制到Sheet4，再设置筛选所需的条件区域为： 点击数据筛选高级，经高级筛