八年级语文上册21化石吟练习2新人教版Word格式文档下载.docx

1、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?【拓展阅读】阅读诗节，回答问题。人造卫星又回答：对了，我正想告诉你，我靠神目遥感技术，发现了隐藏的古城废墟那是在南墨西哥的密林中，有你古代的玛雅城两座；两座古城里既有金字塔，又有千姿百态的石头建筑。这永不消逝的废墟呀，它的考古价值堪称瑰宝骊珠：显示出公元前六百至九百年间，古代玛雅文化的繁荣画图！（）这是人造卫星对地球说的一番话，诗歌采用的手法写出了人造卫星的 技术在 工作方面的重要作用。（）从古代的遗迹来了解当时的历史，考古的价值就在这里。请你查

2、阅资料，举出实例来证明这一点。阅读短文，回答问题。去年六月，蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特莱基在蒙大拿荒原的一个偏僻地方，发掘出一具约12米长、约为完整骨骼75的霸王龙骨骼化石。除了尾部短缺一小部分外，差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。据此，科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。 通常，体长12米，体重达3000千克，并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙，如果不归入食肉动物范围，令人难以理解的。可是，一部分古物学家认为，霸王龙短得可怜的前肢（在4.5米长的躯干上，前肢只有91厘米长），以及这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度，使得它们不可能对小动物发起突然袭击。他们深信，霸王龙的食物是

3、以死亡动物为主的。 为了研究霸王龙的奔跑能力，科学家对所发掘的霸王龙腿骨、骨盆、趾骨进行生物力学分析。他们测定了霸王龙化石上左前肢二头肌腱附着的痕迹，根据骨的大小和肌腱附着的度以及骨上大致的肌肉量，计算出霸王龙的每侧前肢可以抓得住约545千克的重量，这足以应付捕食的需要了，而食腐动物绝对不会长有能发挥如此强大力量的前肢。此外，过分短小的前肢在捕捉猎物时，也许还可借助于胸脯的重量，不让猎物逃走。（）填入中横线上的句子，表述最恰当的一项是（ ）A.那便是唯一保存有完整的短小前肢同时也是最完整的骨化石。B.这是最为完整也是唯一保存至今仍有完整短小前肢的骨骼。C.那就是唯一保存有完整的短小前肢也是至今

4、最完整的骨骼。D.这是至今最为完整也是唯一保存有完整的短小前肢的骨化石。（）对霸王龙，科学研究者有两种不同看法。第一种认为是食腐动物，其根据是：，第二种认为是食肉动物，其根据是：_捕捉猎物时可借助胸脯重量。你倾向于第种看法。泥盆纪晚期的某些肉鳍鱼类很可能曾经受到过极度干旱的威胁，迫使它们设法寻找新的水塘或溪流以便在其中继续生存下去，这就使它们不得不先爬上干旱的陆地，结果，有些肉鳍鱼类找到了新的水源，因此得以继续过它们的鱼类生活；大多数探险者很可能悲惨地死去；但是，最成功的恐怕要数那些在陆地上学会了新的生活方式的个体及其后代们，它们从此开创了全新的陆地生存空间，摆脱了水域对脊椎动物的限制，为向更

5、高级的进化方向前进奠定了基础。假设你是第一条从水中爬上岸的鱼，请展开你丰富的想象，试以第一人称写一篇作文，题目自拟。【火眼金睛】1判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（）“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？”运用设问的修辞手法，引出下文。（ ）（）“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐藏了古生物的信息。（）“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的了解。参考答案（）物质由于长时期的风吹雨打或微生物的侵害而破坏。（）变得虚幻，不存在。）在水面以下行动或秘密行走。（）直到海水枯干，石头粉碎，形容经历很长的时间。（）青翠茂盛。（）

6、称赞而且佩服。2势 扬 享 待 伎 砭 衷 化3肉体 / 虽 / 早已腐朽 / 化为乌有，生之灵火 / 却 / 悄然潜行 / 在地下。黑色的躯壳 / 裹藏着 / 生命的 / 信息，为历史 / 留下 / 一本 / 珍贵的 / 密码。4略。1（）拟人化 遥感 考古（）略。2（）D（）前肢短得可怜。步伐蹒跚，移动速度缓慢。前肢力量足以应付捕食的需要。言之成理即可。3略。精析：这几个判断题考察的是对修辞手法及其作用的理解。（1）句中的两个问句不是设问，因为设问是自问自答，而这两个问句只问而没有答，所以是（2）句中，把生命历程的痕迹比作条条皱纹，把化石比拟为人的脸。所以是。（）句中运用拟人的手法是对的，

7、但是并没有说明人类对化石有很深的了解，而是说明人们刚刚挖掘出化石，开始了解他，所以是2019-2020年八年级语文上册21化石吟练习3新人教版课内检测1下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）A骇骨（hi） 潜行（qin） 躯壳（k） 一幅画（fB化石吟（yn） 窥见（gu） 腐朽（xu） 葱茏（lng）C猛犸（m） 引颈（jng） 万载（zi） 两栖（q）D描绘（hui） 卓越（zhu） 档案（dng） 裹藏（gu）2下列加粗字解释有误的一项是（ ）A窥见（偷看） 海枯（干涸）B葱茏（遮盖、罩住） 造物主（上帝）C卓越（高明、高超） 幽雅（美好、大方）D化石吟（赞颂） 骸骨（尸骨）3下列诗句朗读

8、停顿错误的一项是（ ）A肉体虽早已腐朽化为乌有B你把我的思绪/引向远古C犹如把生命的档案细细描画D为历史留下一本珍贵的密码4填空题。化石吟是一首赞颂化石的_诗。吟，是_的一种名称，这里是_的手法。这首诗运用了_、_、_的修辞。5诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？诗句中为什么用“你”而不用“它”？“你”代表什么？_阅读下文，回答问题。最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，

9、冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神往、惊讶!6诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_；“嘴长牙”的“鸟儿”是指_；“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指_；“不开花”的“最早的树儿”是指_。7节中的“你”指代的内容是（ ）A奇幻的神

10、话 B沉睡亿年的石头C刚苏醒的化石 D逝去万载的世界8节中“平凡的真理”指的是_，它的作用是_。9“密码”的本义是_，它在节中的语境义是_。10节中加粗的“珍贵”能否删去？为什么？_11节画线句运用了_的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_；如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：_。12节中破折号的作用是_，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是_。13第节与最后一节构成什么关系？这样写有什么好处？_课外创新14老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，小红的答案是17根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15字之内）阅读下面诗歌，

11、回答问题。鱼化石艾青动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训；离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。15丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。化石吟的作者见到化石联想到什么？而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？_16从材料安排的顺序上看，本诗与化石吟的不同是：_17从诗歌传达的信息

12、来看，本诗与化石吟的主题大不相同。化石吟的主题是_，它是一首_诗；鱼化石的主题是_，它是一首_诗。18在人称运用上，化石吟用_人称，而鱼化石用_人称。19你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句？_20说说对下面诗句的理解。（1）“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？_（2）“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？_写作训练21查资料，写一篇关于化石的科学说明书。1A 2B 3A 4科学抒情诗 赞颂 拟人 夸张 排比 象征 5诗歌用连串的问句开篇的好处是

13、：启人思索，引人入胜。诗句中的“你”代表化石，用“你”表明化石保存着生命有机物的残余，同时也使人感到更生动、亲切。6无颌鱼类 鸟类的祖先 两栖类的祖先 孢子植物 7C 8生物进化 否认了造物主的存在 9在约定的人中间使用的特别编定的秘密电码和号码 隐蔽很深的反映生物进化的线索 10不能删去。因为“珍贵”这个词突出了化石为历史留下的隐蔽很深的反映生物进化的线索得之不易，而且它很有研究价值。11比喻 生动形象，通俗易懂，给人以深刻印象 生物从远古不断地向现在进化 12解释说明 大自然 13第节与最后一节构成前后照应的关系。诗句“逝去万载的世界可会重现”与“逝去万载的世界又重现”，“沉睡亿年的石头能否说话”与“沉睡亿年的石头说了话”，“请向我一讲述那奇幻的神话”与“你讲的故事多少令人神往、惊讶”相照应。这样写，前后呼应，结构严谨，给人留下完整印象。145加4的和乘以3等于多少？15化的作者联想到太古时代的各种物群，而鱼的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。16化是倒叙，鱼是顺叙17化石为我们传达了太古时代的生命信息 科普叙事诗 没有运动，就没有生命 政治抒情诗 18第一；第二19鳞和鳍都完整，却不能动弹。20（1）悲剧发生的悲烈（以生命衬托死亡）。 （2）借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。 21略