1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。20结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。41、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。6、 培养学
2、生的纪律性,组织性和集体主义精神。准备一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 小游戏;“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织: 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。一、队列队形 立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完
3、整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ,分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。一、放松;二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。内容1、基本体操:第八套广播操(13)节;2、队列:排纵队,横队;1通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听
4、讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、第八套广播操(13)节:原地踏步(82)第一节,伸展运动。第二节,阔胸运动。第三节,踢腿运动。同上队列四列横队,体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中3第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合;1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。一、第八套广播操(4-6)节;第四
5、节,体侧运动。第五节,体转运动。第六节,全体运动。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。第八套广播操(7-8)节;一切行动听指挥;4、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节,跳跃运动。第八节,整理运动。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。第八套广播操(1-8)节;挑战应战;7、 通过这
6、节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第八套广播操(1-8)节;重点:各节的动作要领及要求。3、 教师给学生个别指导。7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。8、 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。9、 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。4、 小游戏;5、 做二到三节简单徒手操。6、 专项准备活动。6、 教师语言要清晰。7、 教师讲解课堂要求和任务。8、 教师带领学生一起做游戏。9、 教师做徒手操的讲解和示范。10、 师生一同练习。5、 学生
7、站成四列横队。6、 学生和教师一同做游戏。7、 学生认真听讲看示范。8、 学生精神饱满。4、 教师讲解动作和要领。5、 教师做完整正确示范。6、 教师个别指导。4、 生认真听动作方法和要领。5、 学生练习 ,分组练习。6、 学生练习时精神饱满整齐一致。3、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;1、 通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。 一、队列:原地的转法:转体;腿要靠拢不要外扫。四列横队1、技巧
8、:前后滚动 ;障碍赛跑 ;1、 通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。立正、稍息、集合、解散、。一、技巧:(前后滚动)滚动要圆滑;团身紧; 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 游戏课:端水平衡比赛;1、 通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。原地三种转法。一、游戏课:1、端水平衡比赛;规则:球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。 1、 教师讲解游戏要求
9、和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。3、 分组比赛。复习前后滚动 ; 绕木棒运动1、 通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。2、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。一、韵律活动节奏,游戏形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做分
10、解和完整动作示范。3. 教师给学生个别指导。4、在音乐下练习4、 通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。5、 培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。6、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。3、 教师讲解动作方法和要领。4、 教师做分解和完整动作示范。游戏课;1、穿称门;2、加球接力;1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度,提高身体的协调能力。1、 队列练习;2、 小型徒手操;3、 专项准备活动;四列横队,体操队型2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致,精神饱满。一、游戏(穿称门):1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致,精神饱满。341、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。前后滚动
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