在辽南一所迅速崛起的强校Word格式文档下载.docx

1、学校占地10万平方米，建筑面积5万平方米。“五馆”齐全（其中科技馆4000平方米，音乐馆2500平方米，体育馆2000平方米，图书馆1500平方米，天文馆500平方米），并配有标准400米塑胶田径跑道（9条跑道），中间是最新工艺的人造草坪足球场。学校绿化面积、人行大道、校园小径共3万平方米。校内园中有景，景中有诗；园园有树，树树有鸟，鸟鸟有歌，歌歌动人，人人自娱。藏书10万册，各种期刊杂志300余种，图书馆完全实现微机管理，从购买到借阅完全实现自动化，学生占有的图书资源丰富。电教中心设备先进齐全，拥有多媒体教室，总控室，电子备课室，网络中心，演播室，多功能教室（可容纳700人）各若干个。每班都

2、配备计算机、彩电、大屏幕、液晶投影机、实物投影仪等先进的多媒体设备，教师从备课到授课，程序和手段均现代化。整个校园其结构之宏伟如罗刹海市中的城池，建筑之精巧如天方夜谭中的宫殿，颜色美丽庄重如故宫的红墙，室外绿化如园林之参差，虽未装修如宾馆之高雅，却已配置如大学之丰富。而且环境卫生以无比洁净为标准。二、一个好校长就是一所好学校大连开发区一中校长兼党支部书记宋振镇同志是一个有口皆碑的好校长好书记：他从瓦房店市、开发区特等劳动模范、到大连市特等劳动模范（7次）、到辽宁省劳动模范、特级教师、到全国教育系统劳动模范、全国优秀教育工作者、全国人民教师奖获得者、全国“五一”劳动奖章获得者，应该说是不平常的，

3、令人羡慕的。 他不平凡的荣誉后面有着太多不平凡之处。 在招聘教师、招收学生以及子女婚嫁中，他本可有无数“发财”的机会，但他向来严格把关，从不谋私利、徇私情，在学校的廉政建设和端正校风方面起到了榜样模范作用。每到高考发榜之时，他总要告示全校，严禁各种形式的收礼和吃请，用他的话说：此风不可长，不能因此坏了校风。他公正廉洁，一身正气，对教工一视同仁，非常尊重。逢年过节，心里有校长可以，要想串串门、送送礼绝对不可以。所以在一中是否被重用关键看个人品德、形象、工作状态和业绩。他吃苦奉献，业绩卓越，却总是把自己应得的先进荣誉称号让给他人，多次把奖励晋级奖金和名额让给别人。谁有困难，他都能伸出援助之手；谁有

4、缺点，他都能包容；谁有成绩，他都看在眼里。他始终坚持“师为本”思路， 宁亏自己不亏教师，令人感动和折服。他对事业的忠诚与热爱常常是以生命的透支和健康的销蚀为代价，他总是最早到教学楼，晚十点左右回寝或回家。他很少回家，少的时候一学期总共不超过10次，真正做到以校为家。其实并不是他不恋家、不顾家，只是因为他常说：做校长，责任重于泰山。即使睡眠很少，身体欠佳，只要一回到工作岗位上，他总是精力充沛，精神抖擞。在一中师生眼里，他几乎就是“特殊材料”做的。自从他调任开发区一中校长兼书记以来，他就立志把开发区一中打造成一所强校，在辽南创办一所真正的学校。在一中有几条标语：“做一个真正的人”、“做一名真正的教

5、师”、“办一所真正的学校”。他这样 注解“真正”的含义：做一个什么样的人？我们不求做名人或是有什么大作为的人，只求踏踏实实地做一个真正的人；我们不求做名师，只求做一个不愧于教师称号的真正的教师；我们不求争当一所名校，只求打造一所符合学校本意的真正的学校。这就是宋振镇校长用了10年的努力灌输给每一个一中人的理念。他工作严谨求实，一丝不苟，深入群众，深入课堂。他带头上指导课，听课评课，令人心悦诚服。他精通教育、管理、哲学、文学，学识丰富，底蕴深厚。他文采飞扬、出口成章，诗词歌赋，信手拈来。他意识超前，总是在胜利的时候保持清醒冷静的头脑，永不满足现状，善于学习，注重思考，勇于实践。他治校思想端正务实

6、，教学观念与时俱进，所以他总是高瞻而远瞩、运筹于帷幄。 无论教育教学、学校管理，还是与之有关的领域，他总能站在一个制高点，淋漓发挥。它的法宝就是“以人为本”，即“以师为本”、“以生为本”。正是他高尚的人格魅力这种非权力因素的影响，却有形无形中塑造了一中人的品质和灵魂，使得他们无比的凝聚和团结，在一中平凡的岗位上争做一中不平凡的伟人。 有人说：一个好校长，就是一所好学校，这在一中得到了验证。正是有这样一位好校长，才有了一中团结勤奋、廉政高效的班子，才有了一中强大的师资队伍，才有了一中的今天。三、民主合理的学校管理一中领导班子设置是三处三室和工会、团委，三处三室分别是政教处，教务处，总务处，校长办

7、公室，教研室，信息室。下设18个组：语、数、英、理、化、生、史、地、政、音、体、美、电教、图书阅览、档案、伙食、维修服务、舍务。这18个组分别隶属于三处三室管理。学校管理分为三个方面，也可以说是四个层面制度管理，民主管理，开放管理，情感管理。制度管理一中10年来的管理集中记录、反复修订，两次订成制度集。一次是1997年本，一次是2001年本，其中涉及到一中工作几乎是所有方面。一中依法治校的依据尽在于此。民主管理学校重大教学工作及重大举措，都是在教代会，党员大会，必要时全体教工大会讨论通过。学校财务向全校公开。学校设有校长信箱，学生、家长随时可以将某方面的意见、建议投进校长信箱。平均一个学期可收

8、到学生家长来信300件。这样可以保证学校管理的民主性。这样做的作用是，使学校的计划、规定深入人心，容易变成教工的自觉行动，容易使教工自觉维护学校的制度规定。开放管理学校的图书馆，天文馆，音乐馆，体育馆，计算机室，电子阅览室，资料室，现代化实验室全部向全校师生开放。学校的所有房间学生都可以进去，所有设施学生都可以摸一摸，学校的很多图书报刊资料都摆到走廊开架阅览。学校所有的课向校内外开放，兄弟学校来访者可随便听课，随便找师生座谈。学校的档案室的资料兄弟学校可随时调阅。情感管理了解每一位教工家庭的状况和困难，帮助困难的教工解决困难。用实际行动关心每一位招聘教师的住房、家属工作等。总之，一中管理的基本

9、特点是当家作主，群策群力，一荣俱荣。人人关心一中荣誉，人人找一中问题，人人为一中作贡献。不管在任何情况下，班子有一人在就有领导在；教工有一人在就有人负责；学生有一人在就有一中在。四、充满生机和活力的教学研究1、迅速壮大的师资大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。十年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令校长欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的116名教职工中，特级教师3人，国家级劳模1人，国家级优秀教师5人，省劳模2人，省优秀教师7人，省级学科带头人6人，省级教学能手6人，市劳模3人

10、，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。2、教学观念的革新 一中教学改革是逼出来的。大连开发区办学条件好，招商引资、招聘人才压力大，社会对学校，特别是对一中要求高，由于范围小、人口少、学苗差，构成了一中办学的一大矛盾。为了解决这个矛盾，适应开发区发展的要求，一中的老师们夜以继日，敬业奉献，实现了高考成绩连续多年提高。然而，师生身体上，心理上付出的代价也太大了。不改革，发展没有希望。 这些年，一中经历了四大困扰：师生太累、矛盾太多、压力太大、效率太低。他们看到了四大问题：教材不用、难度不降、时间不与成绩成正比、教参及作业成了

11、公害。多次出现四大现象：业务不熟的教师受欢迎、尖子生逃课、休学生考得好、听话的学生成绩低。改革遇到四大困难：传统做法不好改、高考禁区不敢闯、高考脉搏不好把、没有现成做法不好操作。但他们有四大有利条件：校风正、教师责任心强、有经验有教训、校内有大师。能担负起四种责任：领导责任、模范及骨干教师责任、教研组长责任、新教师责任。讲求四大原则：媒体性原则、从实际出发原则、自主学习原则、效果性原则。规定四不准：作业不准超过20分钟、讲课不准超过20分钟、课节不准超过省课时规定、资料不准强迫订购使用。四个提倡：学生上讲台、七嘴八舌、标新立异、积累总结。教师演好四大角色：提醒（定向）、指导（质疑）、培养（训练

12、）、启发（思考）。 他们坚定、顽强、积极、谨慎地坚持改革-召开多种会议，统一思想，通过讲座启发教师认识，更新观念，多次请骨干做课，随机研讨；从学校、教研组、教师个人制订改革方案，抓集体备课；改革教案；评选教学骨干、教学新秀、校内教课大赛等多种形式的工作推动改革，应该说效果明显。最可贵的是全校范围的教学改革热情高，主动性强。3、抓住课堂主渠道，突出以下三点：1）、培养激发兴趣谁做得好谁高明；2）、培养训练思维采用各种科学的方法训练思维。思维能力是智力的核心，是能力的主要内涵。3）、讲究知识结构忽略知识点不行；但忽略了结构极不利于学生建立知识框架。不利于学生按知识脉络联系分析、记忆。4、发挥大师、

13、名师作用被一中师生认可的大师、名师才是一中真正的大师、名师。这样的老师有一批，如：语文组的胡高清，数学组的郝治范、于会武，外语组的张凤学、张毅鸣，物理组的孟凡君等。他们在教育教学改革和研讨中，总是身先士卒，粉墨登场。5、不断健全机制好的机制能使差的变好，坏的机制能使好的变差。一中的机制是：明确责任，明确标准，及时检查，妥善处理。特由教务处制定“任课教师下课制”，让不合格的教师下课，既维护了学生利益，又对教师本人负责。五、催人奋进的“一、三、五”强校战略：为了把一中打造成强校，十年来一中一直在努力实施“一、三、五”强校战略。“一”是 一个主攻方向：教学研究。一中人认为，教学的活力来自于教学改革，

14、而教改的关键在教师，成果看课堂。一中多次引进市、省、东三省、国家级教研活动并推出公开课，承担了多个国家级科研课题。通过教改师生思路更宽、学习兴趣越来越高，学校蒸蒸日上。“三”是三个传统项目。一是现代教育技术手段的应用。坚持“电教兴校”，“科研兴校”是开发区一中坚定不移的方针。六年前校长就提出“造就教学手段的现代化促进一中的现代化”，今天信息技术飞速发展，多媒体网络环境下的教学研究、研究性学习，信息技术与学科课程整合研究方兴未艾，“实现教育教学信息化促进一中现代化”成为办现代化一中的主题。一中人认为加速学校的建设发展步伐，不仅需要先进的教育思想、观念，还要拥有先进的教育技术手段和工具来武装自己，

15、只有这样才能占有未来教育发展的制高点。二是百名特长人才的评选。一中人认为“一个人贡献于社会主要靠特长”，在一中三好生的评选早已被取消，代之以两年一度的百名特长生评选活动，千余名学生，百余名特长生，十中取一，改变了三好评比表奖面过小的局限，使得更多的学生找到自信。如果说特长人才评选的平台提供的是擂台，那一中丰富多彩文化活动的开展则提供的是舞台。开发区一中始终把校园文化活动水平看成是名校风度问题，教育质量问题，办学层次问题来抓。一年一度的校园文化节、社团活动月是全面展现一中文化活动的窗口和舞台，每年的教师节庆祝及元旦联欢两次大型文艺演出是一中师生文艺才华及组织才能高水平展示的经典之作。三是校园文化

16、环境及活动的建设。一中人一直致力于校园文化功能的开发。一中把一草一木，一砖一瓦，一字一画都看作文化，都赋予其生命力。一中人认为搞教育的地方没有教育，搞文化的地方没有文化，是教育危机所在。走进一中你会真正感受到“学校无闲地，处处有教育”，会真正认识到“环境即文化”。三个传统项目，百名特长生评选是战略，文化环境及活动建设是品位，现代教育技术手段的应用是保证，相辅相成，共同构成一中的办学特色。“五”是五个精品队。它们分别是：篮球队、足球队、田径队、合唱队、美术队。这几个队是一中办学特色的显著标志。所以称为“精品”是因为达到相当水平，是一中办学成绩的重要内容。这五个精品，激活了一中办学的活力，提高了学

17、校的声誉。“篮球队”，1998、1999、2000、2002、2003年大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，2003年辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中学组的梦之队，“足球队”，2000、2001大连市高中亚军，2003大连市高中季军。作风顽强，精神感人，很有实力，能征善战，是一中全校喜爱的一支球队。“田径队”，2000、2001、2002年大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。“美术队”，是一支有多年历史，硕果累累的队伍。虚心、勤奋、钻研，文雅。多次为名牌大学输送优秀毕业生，升学率百分百，每年都有学生升入中国最高学

18、府-清华。“合唱队”，素质高，氛围好。正不断向专业水平挺进。几次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠。五个精品队，培养了精英，振奋了精神，活跃了气氛，丰富了生活，树立了榜样，给开发区一中的发展带来了机遇。六、骄人的办学成绩大连开发区乃至大连市给了开发区一中许多厚爱，一中总能抓住一次又一次发展机遇，全面贯彻教育方针，全面提高，全面发展。 开发区一中的德育工作是极其成功的。10多年来，没有交通安全事故发生，没有违法乱纪行为。老师们爱岗敬业，孝敬父母，对家长、学生从不吃拿卡要，一视同仁，充分尊重，精心爱护，善待学子，由此一中被评为“社会公认满意学校”、开发区“职业道德十佳单位”。一中学子尊老爱幼，尊师重学

19、，遵法守纪；尊重科学，尊重知识，乐于实践；特长突出，品德高尚；不怕困难，积极向上；与人为善，以德服人；身心健康，全面进步。他们的研究性学习、小发明小制作活动得到市教委高度评价并与将经验推广。他们的社会实践课、心理健康教育课生动有效。学生在这样一个环境和土壤中健康而快乐的成长，确实是一件很幸福的事情。教学上，开发区一中在不到20万人口，常驻人口仅10万的弹丸之地，每年初升高学苗仅10002000人之间，而且三年中被大连某重点高中掐去100多个尖子生，升学率为100，到2001年本科录取率达98.8%。清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校每年都有一大批一中学子加盟。大连市学

20、科竞赛一中学子几次挤进前三名。大连市两次英语展示比赛一中都以绝对优势拿了一等奖第一名。美术教育自94年来共培养160多个美术人才全部升入大学，其中150人升入本科，5人考入清华艺术系。体育方面，除精品队不断摘金夺银外，还不断往清华、北大等名校输送体育后备人才，今年有三名学子将进入清华皮划艇队及北大篮球队、足球队。 做人就应做强者，办校理应办强校，强校首先是强在体育上，而体育强必须有最广泛的群众基础和最活跃的全民性健身活动的氛围。可以说开发区一中各项体育活动的开展都有着非常深厚的群众基础。学校及各班级都有全民健身计划工作小组，负责开展活动并接受监督。由体育教研组指导、由学生会体育部及社团部领导的

21、校篮球、足球、排球俱乐部几乎直接影响并吸引了全校学生；学校有校田径队、篮球队、足球队，毽球队、舞蹈队，每班也有自己相应的班队，常年训练并开展活动。学校教工也不示弱，在校工会和团委的组织下，早就组织了自己的篮球队、足球队、排球队、乒乓球队、舞蹈队、体操队等，每到间操和工会活动时间，男女老少，一派生龙活虎的景象，尤其是校教工男子篮球队，以教研组为单位实行了联赛制。一年一度的秋季田径运动会；一二九师生长跑比赛；军体拳、广播操、韵律操大赛；长年性、制度化的以班级、年级为单位的篮球赛、足球赛、乒乓球赛、毽球赛等焕发了多少年青学子青春的活力，激发了多少集体凝聚力与亲和力。为此去年10月我校代表大连市学校单

22、位接受省全民健身检查团关于全民健身计划实施纲要一期工程完成情况的检查与监督，受到检查团的高度评价。可以说开发区一中人没有辜负社会的期望与厚戴。七、热情的资助扶持 一中在迅速崛起的过程中从来没停止热情地帮助扶持贫困校和薄弱校。1、培养输送干部，辐射兄弟校：几年来，一中输送到开发区各学校一把手校长4名（二中、四中、十中、教育科研培训中心），副校长8名（三中、六中、七中、八中、十中、职业中专、北大附中）。2、为兄弟校 输送教师：为八中，十中、职业中专学校共输送骨干教师10余名。 3、支教方面：教研室主任到贵州盘县二中支教一年，作用重要，深受好评。派骨干教师到区内兄弟学校任教近10人次。 4、输送教学

23、资料方面：为国内兄弟学校，如贵州盘县二中，吉林省蛟河一中等10几所学校大批量输送教学资料达7年之久。 5、支援钱物方面：几年中支援贫困校钱物价值人民币15多万元。其中往贵州盘县二中就送去两架钢琴，30000元人民币和许多有价值的图书资料。另外还多次派模范教师，骨干教师到兄弟学校搞教育和教学方面讲座；无数次接待省内外学校参观考察，为其介绍情况，搞讲座，赠送资料等。 当然，学习和支持从来都是互相的。他们帮助了别人，别人也在另外一些方面帮助教育了他们。八、这是一面高高飘扬的旗帜 开发区一中的“标语文化”耐人寻味。教师上楼的标语是：“做一个真正的人”、“当一名真正的老师”、“办一所真正的学校”。学生上

24、楼的标语是：“人是要有一点精神的”、“热爱是最好的老师”、“知识就是力量”、“我们要做的就一定要做到”。这些都能很好的诠释开发区一中人的精神追求与教育理念。 今年三月，开发区一中被评为省示范校。省示范校专家组对大连开发区一中评价极高。专家组评语： 到开发区一中印象深刻，很开眼界，堪称辽宁省优质校资源，一中办学条件、管理水平、管理现状、队伍建设、教育教学质量，都堪称示范，都达到很高的高度，总体水平是高的，在此基础上，以下6个方面尤为突出，示范作用尤为充分。 1、班子是公正、廉洁、知人善任的班子，是善于学习勇于奉献的领导集体，校长是劳模、五一劳动奖章获得者，有先进教育理念、独特的办学思想、强烈的事

25、业心、高度的责任感、民主的领导作风、充分调动了全校的积极性，为一中建设做出巨大贡献，堪称示范。2、学校管理是实行民主管理的示范、又是开放管理的示范。3、是创造优越办学条件的示范。学校设施先进超前，省内一流。4、是营造校园文化环境的示范。5、是全面贯彻落实课程计划的示范。6、是加强教师队伍建设的示范。 省、市、区的领导多次到一中来，盛赞一中，他们说：“这才是一所真正的学校。”“办学就应该象开发区一中这么办。”“在全国，开发区一中都堪称一流。”开发区一中现已成为开发区教育的一张亮丽名片，为开发区招商引资做出突出贡献。开发区一中申办示范校成功，令世人刮目，来参观学习的单位应接不暇，络绎不绝。每次他们

26、都热情接待，毫不保留。他们把参观当成检阅和挑剔，时刻保持清醒头脑，暗自谋求更大发展和进步。 为办强校，开发区一中人励精图治，十年磨一剑。他们是那样自信、乐观、健康，每一件事他们都乐此不疲，经常是废寝忘食、精益求精。他们总是从一个高峰攀到另一个更高峰，从不言败，也绝少失败，他们要做的总是能做到，做好。他们不把素质教育口号挂在嘴边，却处处在教育教学中体现素质教育的真谛。 开发区一中，辽南一所迅速崛起的强校，不愧为示范，堪称楷模，是一面高高飘扬的旗帜。 最后让我们在一中校歌敢为国雄的优美旋律中继续聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音。敢为国雄 渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。