电子班牌信息化建设解决方案Word文件下载.docx

1、有时候宣传物料存放太久，由于折旧或受损，也无法二次利用。传统宣传方式不仅利用率极低，而且造成资源的浪费，给学校添加不小的成本支出。2.1.2.传统的电子班牌为了解决传统信息展示方式的问题，有些学校曾选择类似电梯广告机的产品悬挂于教室门口。通过显示屏幕可发布各班级名称信息、教师及各种活动情况，各种活动通知及班级先进个人、集体事迹等。看似方便的同时，也埋下了很多苦果。广告机一般都是放在室内或者电梯里，如果是向阳的走廊上，当阳光直射在班牌上时，使用者几乎看不见上面的内容；另外广告机的内容都是由后台统一编辑发布，移植到学校后需要学校自建服务器，复杂的内容编辑给学校造成高成本同时也给使用者带来很多麻烦，

2、要想完美轻松展示班级或学校文化氛围的时候，真的很“难”。归结起来，主要有以下几个问题：镜面屏幕当人站在班牌面前时，班牌中会呈现人像，导致无法看清班牌内容；同样，如果班牌放在走廊中，走廊的墙壁或者环境中的物体均会清晰的出现在班牌中，严重影响班牌本身内容的呈现。低亮度传统电子班牌几乎为广告机的升级版本，由于广告机室内使用的特性，导致市面上的大多数班牌设计时存在严重的亮度设计缺陷，低亮度的班牌在户外显示时，特别遇到阳光强烈的时间段，班牌的内容完全无法清晰分辨。部署和信息发布复杂传统电子班牌需要学校额外购买服务器部署，每个班牌的绑定需要输入长串的“班级码”或者绑定MAC地址，在班级更换或者学年迭代的时

3、候非常麻烦，同时，信息发布需要专人负责编辑，耗时耗力会给使用者增加很多额外的负担。2.2.用户需求分析2.2.1.学校对于大多数学校来说，电子班牌更多的被作为校方信息发布的终端，是一种单项应用，在学校的管理者眼中，电子班牌最大的作用就是展示校方信息话建设“成果”，这显然是具有片面性的。在学校信息化建设过程中，电子班牌是不可或缺的设备之一，它不仅担负着信息展示的任务，更是学生与老师、学生与学校、老师与学校、家长与学校的交互窗口。特别是新高考趋势下的走班制教学，“一生一课表”、“一师一课表”、“一室一课表”、考勤、消费、借阅信息、家校互通均需要电子班牌作为交互支撑。2.2.2.教师传统教学中，一篇

4、优秀的作文想要给所有孩子们展示，只能通过纸质的材料传递，很容易损坏，也和容易丢失；每次考试的成绩，只能在课堂上当堂公布，不方便孩子们随时查阅；孩子们在课堂的表现，只能通过小红花或者笔记本、黑板报的形式记录，日积月累，单一的记录方式无法反应记录时孩子们的具体表现，而电子班牌，即可以帮助展示优秀的班级氛围，对于优秀作品、孩子综合素质评价等均可以起到很好的呈现。而当前很多电子班牌需要老师在后台网页上编辑上传，而且必须限定于校园网内，既费时又不方便，也就导致了很多学校的班牌看似硬件高大上，内容更新却不及时，成了摆设。所以，老师们急需一款能简单上手的电子班牌，绑定班级，扫描二维码即可；发布信息、通知通告

5、，手机端简单编辑即可一键发送至班牌端；优秀的作文、高分的试卷、孩子们的笑脸，手机拍照即可分享。2.2.3.学生学生，作为智慧校园场景中的重要角色，能够快速从书本上获取知识，但是在传统的教学环境中，想要便捷了解借阅信息、消费记录、个人课表等却十分不方便，学校没有一个随时随地可以查阅的终端。而传统电子班牌作为单一的信息发布载体，只能传递定向的信息，无法让学生精准的获取他们需要的内容，更谈不上作为智慧校园的交互入口。另外，低年级学生通常不会携带手机，家长如果想和孩子取得联系往往只能通过班主任转达，既不及时也不方便。对于学生来说，首先，需要一个信息的载体可方便查阅和自身切身相关的信息，其次，这个载体还

6、需要拥有家校随时沟通的功能，比如家长可以直接给孩子留言，孩子可以通过语音录入的方式给家长传递讯息。3.XX设计理念围绕着上述各类场景与用户一直存在的客观需求和使用痛点，XX云班牌将解决方案提炼如下：3.1.“XX”垫定符合教育需求的一流品质解决校园信息化设备最大的难题就是首先要对校园要投入足够的了解，要考虑到校园环境和社会环境的不同，并且充分研究教师使用习惯和学生的心里因素，这样才能提供一款能让教师用的舒心，让学生用的放心的产品。而这也是XX涉足教育十年，班牌产品迭代多次，每天都在思考的事情。首先我们考虑到的是使用环境，在户外场景的条件下，XX云班牌标准款采用了防眩光的钢化玻璃，弥补了普通玻璃

7、反光情况，高亮度的屏体显示亮度让班牌的字迹清晰可见，贴心的软件设计针对当前页面显示重点做了相应色彩处理，有效保证阅读感观。针对孩子爱动的天性，班牌坚固耐用，全金属包边，安装后与墙面完全贴，有效杜绝校园不安全行为。在传统的电子班牌使用环境中，电子班牌一直用于教室门口作为户外显示设备。而XX颠覆使用场景，推出了适用于室内场景使用的镜系列云班牌，班牌作为信息交互终端的同时华丽变身成新颖的“衣冠镜”。在息屏状态下，XX云班牌镜系列就是一面镜子，它可以帮助老师整理衣冠；当我们需要查看个人课表等信息的时候，手指轻划，又变成教师信息发布窗口，作为教师的“备忘录”；它甚至还是智慧物联系统的总指挥，办公室的灯光

8、、风扇、空调等电器均可以由我们的“总指挥”操控。3.2.前沿的云平台部署XX云班牌后台完全采用云部署，支持广域网操作和管理。对学校来说，我们不需为高昂服务器买单，也不需要再单独搭建一套子网络作为班牌的运行环境。整个部署需求，只需要一根220V的电源线和一根能连接外网的双绞线，如果校园wifi覆盖良好，一根电源线就可以让XX云班牌飞速的运转起来。对于校园管理员来说，只有您随身携带手机，信息发布、课表查询、考勤记录、请假批阅等，随时随地都可以处理。XX云班牌让管理员不再局限在校园网内，只需要在有网络的地方，利用身边的手机、pad等，用手机号或者微信登陆后台系统，就可以远程操作和管理，当然，对智慧终

9、端进行远程控制，如定时开关机、重启、运行状态监控、更新素材等均可以进行。3.3.系统易用，学习成本低，发布效率高老师们在拥有班牌后，第一时间就想把它填充为一个丰富的班级风采的终端，可是要把众多的学校活动信息、班级风采照片展示在智慧班牌上，需要大量的后台录入和繁琐的编辑。XX在设计班牌的时候充分考虑到教师的痛苦：界面信息内容根据自己的喜好设计成不同的模块，像搭积木一样操作简单；教师对素材收集最主要的方式就是手机拍照，信息发布还利用了微信公众号，让教师可以随拍随发，持续更新。3.4.开放的平台接口传统的电子班牌作为一套信息发布系统往往是单独的、封闭的一套系统，教师账号、学生信息，通常都需要单独维护

10、，学校本身的公众号、教育网站信息、教育局资讯无法直接和班牌系统对接。XX云班牌在设计之初就充分考虑到校园的此类需求，系统接口完全开放，不管是和学校本身的资源云平台还是教学管理平台均可数据打通，统一单点登陆，并且能够共用一整套学校师生信息。除此之外，XX云班牌支持对接校园或者教育局资讯公众号，让老师从繁琐的资讯编辑中解脱出来，同样支持对接第三方网站对接，完满满足学校的定制化、个性化需求。在新高考的大环境下，走班制教学需要班牌能够和排课系统打通，传统电子班牌往往以图片的形式或者人工编辑的方式导入课表，耗时耗力，不能灵活变通，XX云班牌提供标准的数据接口，在支持excle表格导入的同时，提供标准的数

11、据接口，目前能和市面上所有的排课系统打通，全心全意为新高考添砖加瓦。3.5.走班考勤XX云班牌兼容多种签到方式，从传统的刷卡考勤，无感考勤，甚至到动态人脸识别技术，多种签到方式均支持。作为校方，完全可以根据学生的年龄段、教学特色等因素来选择合适的考勤方式。4.硬件介绍4.1.XX云班牌 挂在教室外、走廊里的XX云班牌现已有多款硬件，主要针对户外太阳直射，光线强烈以及安全美观施工便捷等多方面设计。硬件功能参数：防眩光钢化设计采用防眩光钢化玻璃设计，即便有调皮的学生轻微碰撞也不会造成设备的损坏；保证室外视觉体验，同时屏幕亮度高达500d/m，在阳光直射的情况下亦可清晰显示。精细工艺运用高强度合金边

12、框，防刮防雨防掉色，同时班牌紧密贴合墙面、无外置电源适配器、线材上出，保障学生日常使用安全，同时方施工安装。智能交互采用电容式触摸屏幕，支持10点触控，便捷查阅操作；数据实时交互，智能终端与后方云平台连接，智能交互、统计、展示。前置摄像头前置500W像素摄像头，动态人脸识别、刷卡拍照、视频通话，应有尽有。内置麦克风内置拾音麦克风，保证低年龄学段和家长通畅的沟通。4.2.XX云班牌 镜系列 除了教室外、走廊上，在校长、教师的办公室里也有班牌的用武之地。教室里的仪容仪表镜被XX重新定义，旧貌换新颜。钢化镜面设计镜面玻璃贴有防爆膜，即便有调皮的学生轻微碰撞也不会造成设备的损坏；1670万真彩色108

13、0P全高清显示屏，搭配电子级高透明玻璃，裸屏亮度高达500cd/，画面显示明亮鲜艳；银镜式反射效果，清晰成像，息屏时可用作为班级仪容镜，安全可靠。全金属机身，整机厚度整机厚度薄至23mm；全封闭结构设计，IPX5级防水，使用无忧。安装在室内，美观大方。同时可搭载智慧物联设备，作为电气设备的总指挥。4.3.学生携带式智能配件与智能班牌建立信息传输通道，以“刷卡感应”的方式实现学生考勤，携带方便，功能符合数字化校园管理需求。同时，学校可在教室安装XX班级2.4G阅读器，通过无感采集学生数据实现自动考勤；学生在智能班牌上刷卡登录，即可查看个人出勤情况。 4.4.班级用物联网技术、RFI射频识别技术,

14、通过在XX校园信息管理系统上，搭载阅读器、学生终端设备，实现教室的无感知考勤签到，学生无需主动刷终端设备，即可实现学生在校考勤、运动轨迹采集，若在学生宿舍安装2.4G阅读器，同样可以实现宿舍的无感考勤，方便统计学生按时入寝。4.5.校园信息文化视窗校园信息文化视窗有多种尺寸，可以根据需要分布在教室走廊、图书馆门口、活动空间、党建室等地方。作为校园级信息传播的一种载体，支持校级新闻、党建宣传以及校园公告等点击轮播显示。屏幕（1）屏幕防划防撞屏幕采用莫氏7级4mm防眩钢化玻璃，防砸防划，保障师生日常安全。（2）屏幕高频显示屏幕采用120Hz高频显示，减轻师生用眼负担。边框人性化设计提供前置三合一按

15、键，整机系统开机、系统关机和节能待机三键合一，操作便捷。设备前端配有三个USB3.0双通道接口，满足、方便课堂各种使用需求。超窄边框设计采用超薄超窄边框设计，且屏幕边缘无固定按键，扩大提高屏幕显示尺寸，且防止日常使用过程中误操作。5.软件功能介绍 XX云班牌是以云平台、云服务器为基础，采用区域实施管理，实现大数据、资源共享，有利于学校信息化建设和交流，也更易操作管理、数据更安全可靠，有效降低学校使用成本；平台系统不断优化升级，版本升级云端控制，更贴合学校教育改革需求。XX云班牌根据使用对象不同，针对不同角色，对功能进行了如下细分。5.1.校级管理员5.1.1.信息发布后台软件系统为B/S架构，

16、可以通过浏览器完成所有的任务编排、发布、及设备管理，同时支持绑定微信公众号，实现同步信息发布。管理员可一键发布全校新闻公告，或者指定推送讯息；XX云班牌提供倒数日、迎宾模式及考试模式，管理员可根据不同场景，选择让班牌展示不同模式。5.1.2.显示状态班牌除了编辑时选定的界面内容之外，根据不同的场景还有不同的应用。课程模式：上课期间，班牌会显示本教室本节课的课程信息，包括课程名称、上课时间、任课老师姓名等信息，方便校园管理者进行巡课。考场模式：班牌会实时获取管理员在云发布平台发布的考试计划。根据考试安排，提前一个小时进入考试预告状态，展示即将进行的考试信息：包括科目、考试时间、任课老师、主考老师

17、等，方便考生提前找到对应考场。考试开始后，班牌会自动进入“正在考试”模式，显示考试的相关信息，并进行考试倒计时；考试结束后，班牌自动恢复到班牌的正常显示模式。为避免考生错过考试信息，当班牌处于考场模式时，学生或无管理员权限的任课老师无法直接操作班牌，需要管理员刷卡授权后，才可让班牌临时退出考场模式。屏保模式：根据管理员在云端的设置，班牌在设定时间内识别到无用户操作时，自动进入屏保模式。屏保模式支持课程模式、公告模式以及班级相册、校园相册图片轮播等。校园/班级相册：支持后台管理员在开启风采轮播模式时自定义上传照片，制作成校园或班级相册，以动画形式自动轮播校园/班级相册图片，可支持超过20张照片轮

18、播，展示风采图片。公告模式：支持置顶显示校园管理员选定的公告信息，实现公告的快速发布，公告支持以图文形式展示。5.1.3.设备管理支持显示所连接无线网络详细信息，包括名称、信号强度、网络模式、IP地址、默认网关、DNS服务器等，方便学校进行网络调试。支持无线网络动态获取和静态网址手动切换，为学校进行网络设置提供多种选择。网络模式更改时验证管理员身份，防止学生误操作。系统还会自动记录网络切换行为。广域网即可操作和管理，进行学校自有域名登录，管理员即可使用账号密码登录网站进行管理，不用局限在校园内操作。5.1.4.数据汇总以月为单位汇总新闻，支持点击时间轴快速定位当月新闻，方便师生进行查阅。新闻详

19、情页面可展示同月其他新闻列表，点击可快速切换至其他新闻或其它月份的新闻列表，方便用户快速浏览。5.1.5.校园信息文化视窗除了可以在班牌上展示校级资讯，XX给学校配备了适用于大屏展示的校园信息文化视窗软件，校园资讯、校园相册、校园概况、学校宣传视频、考试计划、倒数日、党建宣传等均可以方便展示在带Windows系统的大屏上，无论是教室走廊，还是校史馆，或者是学校大堂以及党建室，校园信息文化展示视窗可以完美充当“宣传大使”。5.2.教师5.2.1.自定义班牌界面组件化首页：支持教师自主配置任一班牌的显示模板，满足班级个性化展示需求。支持首页同时展示不少于6个模块组件，方便管理者展示多样化信息。提供

20、多样化的模块选择，包括课表、相册、班级新闻、班级公告、校园新闻、校园公告、天气、倒数日、值日生、考勤、班级综合素质评价排名等，方便老师根据自己的需要进行组合。首页提供丰富的信息内容，包括日期、具体时间、联网状态、校徽、学校名称、班级名称、班主任名称、班牌绑定场地、学生数量、任课老师数量等。支持首页展示当日课表信息，方便师生查阅。课表信息包括上课时间、课程名称及任课老师。5.2.2.班牌管理系统支持班主任手机扫描二维码，更改终端绑定班级，方便老师调整和管理各间教室的班级信息。绑定设备或解除设备绑定时，班牌端二维码支持手动刷新。班主任可通过刷卡或扫描二维码进行网络设置，班牌终端数据与版本在联网状态

21、下自动更新，包含更新首页、课表、风采、资讯、师生、其它等相关数据，确保师生及时获取管理员、班主任在后台设置的最新数据。班牌根据班主任在网页后台设置的多组定时开关机计划，在到达指定时间时自动开机或关机，无需专门人员进行维护操作。5.2.3.移动端管理教师或者管理员微信移动端可以实时发布咨询、通知、图片、小视频到班牌端，也可以直接在移动端查看老师个人课表，方便老师实时管理。同时移动端满足即使家长又是老师或者管理员的多重身份切换，也可以切换不同的班级，满足一个老师同时承担多个班级的教学需求。5.3.学生5.3.1.班牌内容查看 首页可显示当日值日生，包括值日生头像及姓名，方便班级管理，点击查看本教室

22、本周的所有课程时，课程还会以动态形式而非图片形式展示，更加美观。在班牌端可全面展示班级生活、班级荣誉和班级作品等班级风采，同时这些照片会以时间顺序进行排列，方便师生进行查找。支持信息列表的方式展示本班任课老师或学生的个人，方便指定查看成员信息。学生点击可查看本班所有课程及对应的任课老师安排，还可查看本班授课老师执教班级、个人简介、个人荣誉和个人作品，全面展示教师风采；可对老师所获荣誉和个人作品进行全屏查看，支持对教师荣誉和个人作品进行多指手势放大及缩小。本班学生个人信息，也可直接查看；可对学生个人荣誉进行全屏查看，全屏查看时支持多指放大及缩小。5.3.2.学生签到系统支持刷卡考勤和人脸识别考勤

23、（支持自定义设置特定时间段内的刷卡考勤，并可展示全班当天各考勤时间点详细考勤记录）、刷卡或者人脸识别直接登录系统和到课考勤。进入考勤时段，班牌考勤界面自动变为“正在考勤”模式；此模式下，班牌界面展示课程信息、考勤截止倒计时，明确标示已到学生和未到学生，并以饼状图形式形象地展示相应考勤情况。学生刷卡考勤时，班牌支持声音提示，并伴随班牌界面局部的动画显示，提示学生考勤成功。若考勤时当前正在显示其它信息，学生刷卡时班牌上会动态显示其姓名，方便学生确认其已考勤成功。考勤截止后，自动退出“正在考勤”模式，显示当天每位学生的考勤统计结果。刷卡考勤人脸识别考勤5.3.3.学生语音留言系统支持学生在个人界面给

24、家长语音留言，语音会直接转发到家长微信端，方便家长实时了解孩子在学校的需求。5.3.4.学生过程性评价学生过程性评价软件预设的头像种类繁多，并支持老师自定义符合学生喜好的头像；同时软件预设的评价类型涵盖教师常用的评价方式，并支持学校统一制定符合校园特色的评价类型，同时设置对应的图标、名称和分数。学生行为评价软件系统支持查看学校内的班级列表信息，方便管理员进行汇总查看；支持查看学校内某个班级的详细信息，并支持导出Excel格式的班级学生表现分数，也可以导出PDF格式的每个学生的表现报告，方便管理员进行分析查看。教师使用学生行为评价软件进行评价后，相应的评价分数会实时同步到班牌端，同学们可在评价结

25、果上看到自己的进步。5.4.家长5.4.1.家校沟通班牌首页会实时接收家长留言，并自动提示，明确标识该学生的未读留言数量，实现家长与学生的实时沟通；如果多个学生有新的家长留言，系统会自动进行滚动展示。学生点击留言姓名，需要在班牌上刷卡后或者人俩识别后才可读取家人给自己的留言信息，无法查看其他同学的留言，以保证信息的私密性。如果家长对学生有多条留言，界面里支持按留言时间的先后顺序进行排列，学生可针对指定留言进行快捷回复，而不是针对全部留言进行回复，避免造成前后文混淆，导致沟通出错的问题。同时，系统提供部分的快捷回复模板以及语音的方式回复，保障学生回复的便捷性。家长也可在微信端自助管理其孩子的留言

26、模板，以确保学生可以在班牌上选择到合适的回复模板。在家长的微信移动端，支持家长给孩子请假，请假事件会实时推送给班主任，有效提高沟通效率，同时，在云平台可以导出学生请假报表，方便统计学生到课情况。6.方案构成XX智能班牌解决由以下部分组成：序号名称说明数量单位备注1XX云班牌3款型号可选，适应校方不同需求台必配2XX云班牌平台账号登录，在线管理校园信息套3班牌系统在班牌上实时更新数据，师生均可查看个人信息4智能配件学生卡/校徽根据实际情况选配件选配5班级2.4G阅读器搭配学生配件，实现无感考勤6服务器一般通用服务器，配合无感考勤7XX校园文化信息视窗配合大屏展示校园文化风采XX交互式智能平板配合校园信息文化信息视窗线材/附件辅助配件批