教师资格及教师招考试题附答案 186Word格式.docx

1、A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用5、教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的【A】。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性6、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有【D】。D、互补性7、“洪堡式”大学的传统是由【C】传承的。A、巴黎大学B、剑桥大学C、柏林大学D、哈佛大学8、环境决定人的【A】。A、发展方向B、生理C、体重D、身高9、我国中小学最基本的教学组织形式是【D】。A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制10、教学活动要适合

2、学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻【】。A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则page11、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是【A】。A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法12、教科书是教学大纲的【C】。A、实验教师资格考试B、依据C、具体化D、指导13、教育对儿童的心理发展起着【B】作用。A、决定B、主导C、促进D、减缓14、在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是【C】。A、传授基本体育知识与技能B、提高运动水平C、增强学生体质D、培养体育人才15、下列哪句话是错误的?【A

3、】A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法16、特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是【B】。A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标17、马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是【D】的原则。A、集体教育和个别教育相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素,

4、克服消极因素D、严格要求与尊重学生相结合18、引发课堂问题行为因素中,属于教师方面的因素有【D】。A、厌烦B、适应不良C、过度活动D、要求不当19、教师的【C】对课堂管理有直接的影响。A、人格B、语言表达能力C、领导风格D、知识结构20、课堂学习情境的安排上应考虑【A】。A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制page二、填空题（每空1分,共10分21、_是学生在课外进行单独活动的形式。22、在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是_。23、我国小学德育主要有道德教育、政治教育和_构成。24、课堂教学观摩可分为_和非组织化观摩。25、课程计划是课程设置

5、的_,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。26、根据课程的制定者,可以把课程分为:国家课程、地方课程和_。27、社会、知识和_是制约学校课程的三大因素。28、教学大纲的中心部分是_。29、反思性教学是指对_的反思。30、根据教学的任务,课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、_。填空题答案21.个人活动22.赫尔巴特23.思想教育24.组织化观摩25.整体规划26.学校课程27.儿童28.本文部分29.教学经验30.检查课三、判断题（每小题1分,共10分31、班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。【】32、课外活动的内容,是根据教育的培养目标、课外活动的具体

6、要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。33、基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。【】34、教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。35、教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。36、教育是个体发展的物质前提。37、教学特别要注意教学卫生,要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势,保护学生的视力。38、作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。39、小学在劳动技术教育方面的

7、要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。40、班主任工作总结一般分为两类:全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。【】page四、简答题（每小题6分,共30分41、什么是美育?【答案要点】美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。42、对教师语言表达能力的要求有哪些?【答案要点】语言是教育工作者的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段。教师的语言表达能力不强,很难成为一名优秀教师。教师的语言首先要求准确、明了,有逻辑性。其次是要求富有感情,有感染力。再高一步的要求是富有个性,能够体现出一名教师的独特风采。教师不仅

8、要善于独白,还需要掌握对话艺术。教师在对话过程中,要善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应,在对话中,鼓励学生发表意见,完整、准确地表达思想,形成活泼开朗的性格。43、主题班会的形式有那些?【答案要点】主题班会的形式有:（1主题报告会;（2主题汇报会;（3主题讨论会;（4科技小制作成果展评会;（5主题竞赛;（6主题晚会。44、课外活动的内容按性质分为哪几类?【答案要点】课外活动的内容按性质可分为:科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动和传统的节假日活动45、要做好先进生的教育工作,班主任应注意哪几点?【答案要点】要做好先进生的教育工作,班主任应注意如下几点:（1严格要求,防

9、止自满;（2不断激励,弥补挫折;（3消除嫉妒,公平竞争;（4发挥优势,全班进步。五、论述题（本大题10分46.试述环境对人的作用。【答案要点】环境对人的作用表现在:（1环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与生俱来的遗传素质能否适时发展,以及向什么方向发展,并不是由遗传本身决定,而是由环境决定的。遗传提供的可能只有在一定的社会条件下才能变为现实。（2环境决定人的发展方向、水平、速度和个别差异。在不同的社会生活条件下,人的发展方向、水平、速度均不相同,如原始人与现代人发展水平相差很大,这主要取决于社会生产、科学文化发展的水平。在资本主义制度下和社会主义制度下人的发展也不同,这取决于社会制度与社会意识形态的不同。同一社会制度下,不同的阶段、不同的家庭、不同的地位、不同的教育,人的发展也不同,这取决于社会关系。因为人一生下来,就必须要与周围的人发生各种关系,周围人的生活方式和思想、习惯、作风必然对他本身发生各种影响。