蒙氏艺术教案设计level2A2530个月Word文件下载.docx

1、2把颜料倒进杯中。3让孩子们用点眼药器取几滴颜料，然后挤到纸上。要求他们用吸管努力将颜料在纸上吹开，以混合不同颜色的颜料。活动扩展手工：选取其他不同的颜色来做这个活动。把纸剪成物品或者动物的形状，让孩子们用吸管来给它染色。剪一串纸娃娃，给每个纸娃娃滴上不同的颜色，然后让孩子们用吸管来吹动颜料，给他们的纸娃娃制作出全套服装。三、家庭移动画像硬纸板、剪刀、打孔机、画笔、纱线、衣架（自备）。1提前从硬纸板上剪若干圆片，在每一个圆片顶端打一个小洞。2让孩子们在圆片上画下他们家庭成员的画像，孩子们可能会把宠物包括在内。在画的背面写下所画家庭成员的名字。鼓励孩子们画出自家的房屋或公寓，或者对他们家庭来说特

2、别重要的地方。3穿过每一个圆片的孔，系一段纱线，将纱线的另一头系到衣架上，制成一个移动的画像。4将移动的画像挂在教室的四周。请孩子们创作其他表现家庭成员特征的有个性的手工作品，如用棍棒或粘土以及纱线和球形假眼睛组合的材料来表现。艺术课程level2 A（二）二、香蕉 这个手工活动将把手印变成串香蕉。一串香蕉、13厘米x30厘米的白色绘图纸、黄色和棕色的颜料、颜料刷、水彩笔、剪刀。1讨论香蕉怎样生长，长在哪，指出它们是怎样长成串的，数数每串有多少，问是否有人见过香蕉树。2描画孩子们手的轮廓，包括手腕的一小部分。3让孩子们把手的轮廓涂成黄色，手腕涂成棕色，然后将手印颠倒过来，就变成了一串香蕉。4如

3、果你愿意可以让孩子们剪下香蕉。三、用球画南瓜南瓜图样、画纸、盒子、橙色和黄色的颜料、球、打孔机、绿色的硬纸条。1让孩子们在纸上描出南瓜图样轮廓图，然后剪下来。2让孩子把他们的南瓜图形放进盒子里，然后把一颗弹珠放进橙色或黄色的颜料里。3让孩子们把蘸了颜料的弹珠放进盒子，再前后摇动盒子，使弹珠在图纸上滚动，然后再用第二种颜料重复同样的过程。4等画干透，在南瓜顶上靠近茎干的地方打两个孔。教孩子们如何把硬纸条从打的孔里穿过去，把它的两端扭在一起，这样它们看起来就像一根卷曲的南瓜藤。5把这些南瓜挂在壁画或者纸板上。画一幅南瓜地或者其他秋季风景的壁画。艺术课程level2 A（三）二、葡萄孩子们般都很喜欢

4、葡萄，这里他们将用拇指印儿做成大串葡萄。一串葡萄、稠的葡萄色颜料、白色图画纸、调色盘、绿色的薄纸、棕色的水彩笔、剪刀、订书机或胶水。1给孩子们看一串葡萄，并数一数葡萄的个数。讨论葡萄是怎样生长的，长在哪里。问是否有人见过葡萄藤。谈论葡萄在生长过程中怎么变颜色。2将颜料倒进调色盘里，给每个孩子张绘图纸。3让每个孩子把根手指在颜料里蘸下，然后按在纸上做成葡萄。给他们看怎样将一准印连起来组成串葡萄。把画晾干。4用棕色的水彩笔给葡萄串画上柄。5让每个孩子在薄纸上印手印，剪下来做成叶子，根据需要可以做更多的叶子。6将叶子粘在葡萄早顶端。大一点的孩子可以用手指做排连着的葡萄。他们可以用根手指、两根、三根等

5、等，直到最上面排的葡萄串用上全部的手指。点心时间吃葡萄。三、天然画笔羽毛、小棍、水彩颜料、白纸。1把羽毛、树叶和小棍放在桌上孩子们可以拿到的地方。2给每个孩子一张纸和水彩颜料。3让孩子们用桌上的东西作画。让孩子们用其他的东西作画，比如炊具或者废旧物品。艺术课程level2 A（四）二、注射绘画这富有想像力的活动用毫无危险的方式向孩子们介绍注射器。颜料（可通过混合来获得）、4杯面粉、2杯盐；颜料，加入水，调到所需浓度；纸、没有针的注射器（没有注射器，也可用眼药水滴管）、颜料杯。1制作颜料，把它倒入杯中或颜料盒内。2加入颜料，调成想要的颜色。3在每个颜料杯里放个没有针的注射器，也可以个小孩一个注射

6、器。4给每个孩子张纸，让他们用注射器在上面作画。讨论注射器是如何工作的，并让孩子们分享打针的经历。介绍其他的医疗设备，如：听诊器、温度计、血压护腕。三、瓢虫笔筒干净的375毫升容量的果汁罐、白纸、剪刀；红色、黑色和绿色颜料、浅盘、画笔、叶子。1提前剪一些可以绕每个果汁罐一周的纸。2把红色的颜料倒入浅盘中，然后请孩子们用手指蘸取颜料，再按到纸上印成小瓢虫。鼓励他们做很多小瓢虫。3同时把黑色和绿色颜料倒入浅盘中。4请孩子们用画笔在瓢虫的身上画黑点。5当颜料干后，让孩子们用黑色画笔加上触角。教孩子们如何用画笔画一片有叶脉的叶子，然后把它印在纸上，留下叶子的痕迹。鼓励孩子们在自己做的瓢虫周围各处都印上

7、叶子。6干了以后，帮助孩子们把纸贴到果汁罐上。用纸和纸条做成瓢虫，然后把它们粘在铅笔上。用瓢虫做一份贺卡和礼物包装。用毡布和纽扣设计一个瓢虫。艺术课程level2 A（五）二、磁力绘画孩子们将通过实验了解磁力并用磁力作画。一次性白色纸盘、彩色颜料（较稀）、金属物品、磁铁。1选出些颜色的彩色颜料，将其调至稀状。2给每个孩子个纸盘。3向每个纸盘上涂一茶匙调好的颜料，然后向上面放些金属物品。4给每个孩子个磁铁，让孩子们把纸盘略微拿起后将磁铁放在纸盘的下面。用磁铁移动颜料中的金属物品，用金属物品在纸盘上绘出特别的图案。将红、黄、蓝三原色混合，向孩子们解释原色和合成色的区别和联系。也可以让孩子们选些他们

8、认为磁铁能够吸住的物品，让他们试一试，看看结果。三、纸盘向日葵真的或人造向日葵或向日葵画、黄色图画纸、剪刀、每个孩子一个一次性白色纸盘、胶水、画笔、黄色的颜料或食用色素、颜料杯、带壳的向日葵籽。1上课前，用黄色图画纸剪一些小花瓣形状。在颜料杯子里把少量的黄色颜料或食用色素与胶水混合起来。2请孩子们观察向日葵或向日葵图片。认出花的部分。3让孩子们用颜料胶水涂抹各自盘子的整个表面，然后绕着盘子边缘粘贴黄色花瓣。4当纸粘到上面之后，引导孩子们把葵花籽放在盘子的中央，代表向日葵中间充满了种子。5把完成的向日葵摆放在中间供大家欣赏。数学：把向日葵花瓣粘贴在纸盘的边缘之后，在盘中间写上数字。让孩子们把葵花籽按盘中的数字放入盘中。