北师大版小学六年级上册语文期末复习单元试题 全册.docx

1、北师大版小学六年级上册语文期末复习单元试题 全册北师大版六年级上册语文第一阶段月考试卷 班级 姓名 成绩 类别积累运用阅读习作总分得分听力测试（9分）一、请认真听录音,在括号中填上你认为合适的内容。（共3分，每空0.5分）1.每年的（ ）月（ ）日下午（ ）时（ ）分，都要举行诺贝尔奖金的授奖仪式。2.诺贝尔一生共取得（ ）种物品的发明专利，而他最突出的发明是（ ）。二、选择你认为正确的答案，将序号填在括号中。（共6分，每题2分）1.诺贝尔奖金的授奖仪式有规定的时间是因为（ ）诺贝尔发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。这天是诺贝尔的生日。这天是诺贝尔的逝世日。 这天诺贝尔发明了运输安全的固体炸

2、药。2.诺贝尔将（ ）英镑存入银行，把每年的利息作为诺贝尔奖金。100万 200万 300万 400万3.诺贝尔奖奖励（ ）五项事业上成就突出的人物理、化学、生物、医学、文学 物理、化学、生物、文学、和平物理、化学、医学、文学、和平 物理、化学、生物和医学、文学、和平积累运用（41分）一、看拼音写词语。（5分）kui wu ju sang zi xun pang bo zu zhou（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、把下面的词语补充完整。（5分）层层（ ）（ ） 赞叹不（ ） 微不足（ ）山（ ）起伏 （ ）（ ）敬敬潜（ ）暗长 东施效（ ） 汹涌澎（ ） 低（ ）浅唱 倾诉（ ）肠

3、三、选择题。（6分）1在正确的读音上面打“”。（2分）便 （pin bin）宜 好（ho ho）逸恶（w ）劳 纤（qin xin ）维2下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A. 允诺 抵御 魁梧 流光异彩B. 透明 洪伟 峻俏 困惑不解C. 薄纱 精致 宝鼎 负荆请罪D. 灿烂 造形 摇蓝 精兵减政3下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取” 的精神。（ ）（2分）A. 三鹿奶粉：伴随一生，三鹿奶粉。B. 澳柯玛：没有最好，只有更好。C. 新飞：广告做得好，不如新飞电器好。D. 科龙电器：质量取胜。四、根据语境，填上表示“看”的意思的词语。（4分）1这座大桥刚建成，前来（ ）的人

4、就很多。2我们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着四周如诗如画的美景，真令人心旷神怡。3老师说，这篇文章很长，同学们不要逐字逐句阅读，先粗略地（ ）一遍。4宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹：地球太美丽壮观了！ 五、阅读课文片段，按要求作答：（19分）1填空： 在前三个单元的课文中，我们认识了俄国著名作家 笔下的 的渔夫和妻子桑娜，台湾著名散文家张晓风笔下的 的小学女教师， 的中学代数老师， 的米店女老板，还有一个世纪老人笔下的15种普通人，以及大兴安岭中 的看林人。他们都是品德高尚的人。通过学习，我们懂得了要尊敬天底下一切 的普通人，一切 的劳动者。如果名人是金字塔的 ，普通人则是 和 。

5、 2长江、黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。当我们唱起熟悉的 ，很自然地就想起了 代的刘禹锡的 中的诗句：九曲黄河万里沙， 。3“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （唯一的听众） 请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？ 六、给下面的一则新闻拟一个标题。（不能超过10个字）（2分）本报讯 在6月6日全国爱眼宣传日上，有专家称，青少年因眼睛疲劳过度可致盲。主要原因：一是不能掌握正确的写字姿势，加之学生课业负担过重，长时间用眼；二是上网聊天、通宵打游戏等不良习惯所造成的。阅读（20分）一、阅读短文精卫填海，完

6、成题目。（9分）北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1本文与夸父逐日一同选自 ，是一篇神话传话。2写出下列“其”字的意思（具体写出所指代的事物）（1）其上多枯木。 （ ）（2）其状如乌。 （ ）（3）其鸣自叫。 （ ）3解释写列句子的意思。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 4回答：精卫为什么要填海？ 二、阅读短文一句话的力量，完成13题。（11分）我家住在汉水边。那天外婆从河对岸来到我们家，恰好看见村上有出殡的。外婆和妈妈

7、坐在家门口看。外婆触景生情，对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了，妈妈只记住了外婆的一句话：“你死了谁会哭？”妈妈在村小学当老师。一天，妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说：“人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭？”妈妈说这些话的时候，眼圈红红的，因为外婆刚刚离开人世。我们家有年迈的爷爷奶奶，有还在学校读书的我和姐姐，妈妈照顾着我们，拉扯着我们，可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧衣裳和我照相，她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课，骑车走40里路，她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜，她不说苦。妈妈把自己微薄的

8、工资捐给缺钱读书的孩子，她不说苦妈妈终因积劳成疾，离开了我们我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前，妈妈临死时紧紧地拽（zhui）着我们，嘴巴微微张开着，似乎还有什么要说妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白！全村人都哭了，三百余人拉成一长溜队伍，送妈妈上路1本文的题目是一句话的力量，在文中这句话具体是指 。2第自然段从五个方面表现了妈妈可贵的品质。请你分别用24个字的词语分别概括出这五个方面的品格： 、 、 、 、 。 3“妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白！请联系上下文，说说“我和姐姐”都明白了什么？ 习作（30分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随

9、便便成功”这是大家熟悉的真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇450字左右的记叙文。要求：事例具体，有条理，语句流畅，有中心。自拟题目。附：听力内容每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖金的授奖仪式。为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为这是诺贝尔的出生地。为什么一定要在12月10日下午4时30分颁奖呢？因为这是诺贝尔的逝世时间。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得了192种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。诺贝尔从小看到工人们用笨重的铁锤砸石头，心想：要是能发明一种东西，一下子把大山劈

10、开，工人们就不用花费那么艰辛的劳动修路了。以后，他就把兴趣放在了炸药的发明上。最先，他和父亲、哥哥一起发明了一种液体炸药，人称“诺贝尔炸药油”。但是它很不稳定，常常在运输途中爆炸。怎样使炸药能安全运输呢？诺贝尔又开始了新的研究。经过了数百次的失败，历经了四年时间，在1867年秋天，他终于发明了能够安全运输的固体炸药黄色炸药。这种炸药需要引爆装置，为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。1875年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药。1887年，他又发明了威力强大，没有浓烟的无烟炸药。诺贝尔为了发明炸药投入了一生的精力。临终，他在遗嘱中将发明奖金和专利费200万英镑全部存入银行，并把每年的

11、利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是诺贝尔奖金的来历。北师大版六年级语文上册月考试卷题号一二三四五六七八总分得分一、照样子填上反义词，组成词语。（4分）例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ） 二、按要求写句子。（16分）1、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2、清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_ _3、在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_ _4、用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_5、写一句关于“爱国”的名人名言：6、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你复习数

12、学，明年争取考上外国语学校。” （改为转述句） 7、李亮告诉老师，说李明生病了，不能来上学。（改为直述句） 8、集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞。（改为反问句） 三、按要求写字或词。（6分）（1）在括号中填上合适的“zhang”字（声调可以不同）。（4分）乌烟()气 ()势欺人 柱着拐( ) 绿色屏( )头昏脑() 热()冷缩东（ ）西望 及时入( )（2）用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 四、用修改符号修改病句：（8分）1 、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2、 昨天中午刮了一天的风。3、 我们小队实施并制定了暑假计划。4、

13、能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。五、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。（4分）例：小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。 高山_草原。黄昏_村庄。 春天_小鸭。 六、我来当导游。（3分）如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相信你一定是个出色的导游，试试看！_ _七、阅读敬重卑微，完成文后各题。（29分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。

14、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，

15、看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）2从括号中找出下列词语的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分） 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）3“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌

16、”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。（2分）4联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问句。（4分）第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为 。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的

17、一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）5读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。（1分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。（4分）6回答问题。（4分）（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 八、习作(30分)。要求：仔细观察右图，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。提示：图上的一

18、篮水果是谁送来的？还是谁正准备送到哪里去？为什么 要送？先想一想，再展开合理的想象写出“一篮水果”的有关故事。北师大版六年级上册语文月考试卷二题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。（6分）bo yun z xn png b( ) ( ) ( ) ku w mng lng yo y( ) ( ) ( ) 二、选择关联词语填空。（4分）即使也，既然就，只要就，不仅还，虽然可是，因为所以爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干，再难的活儿（ ）一到爸爸的手里，（ ）能化难为易，（ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞，他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。三、按要求做题

19、。（10分） 1、请写出带“山”字的成语两个： _ 、 （2分）2、写出描写人物品质的成语两个：_ 、 （2分）3、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：_（2分）4、 昨天的雷打得可真响。（把句子写具体）_（2分）5、缩写句子。（2分）魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。_四、 断下列句子，正确的打“”错误的打“”并在原句上修改。（4）1、“浏览”和 “俯瞰”都有“看”的意思。（ ）2、即使我这么用功，但成绩还是不如你。 （ ）3、“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。 （ ）4、我的文具盒里缺乏一支好钢笔。 （ ）五、修改病句：（8分）1、中国的

20、人口是世界上最多的国家。2、争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。3、一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。4、再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。六、联系课文内容作答。(17分)1通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 _的大兴安岭守林人，有 的杨震。2东施效颦中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们： ；楚王好细腰通过 ，讽刺了 。3我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。长江之歌赞颂了长江的 _，表达了对长江_感情。面对这样的长江，我们可以用 _、_等成语来形容。4羌笛何须怨杨柳,_。5 _，浪淘风簸自天涯。七、课内阅读

21、(10分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。（2分） （2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？ （2分）他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（3分）（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。（1分） “我想你一定拉得非常好，

22、可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （唯一的听众）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？（2分） 八、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子

23、特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我

24、们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义C、只有一个同学对这件事有疑义3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件