中班艺术领域教案200篇折纸文档格式.docx

1、取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。再从长方形的中间折叠。将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。将上边下折。将左右两边向中间对折。翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍 。 教学反思 1. 孩子的眼和手的协调能力很差 2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力 3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。 让孩子多动脑 多动手 多观察 第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思 活动目标：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探

2、究解决建构、制作和试飞中的问题。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。2、物质准备：教育挂图领域活动科学飞机折叠步骤、23种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤教师示范与指点。2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；

3、最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸：鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 活动反思：让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高

4、潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。第3篇、中班美术活动教案：趣味折纸教案 理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩

5、子极大的乐趣。 设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。 活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。1、材料准备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例 2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。 活动进程：一、开始

6、部分 听郊游的音乐入场 二、基本部分 1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。3、问：你折的像什么？（鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象） 4、幼儿折纸。老师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。5、展示并讲评作品。第4篇、中班美术折纸船教案反思1、掌握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。4、激发幼儿的创新意识及好奇心

7、。5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。教学难点：纸船翻折成形的方法。小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。5、游戏划龙船 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。8、活动结束。活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游

8、戏，既能复习，又能增进家庭亲情。1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。第5篇、中班美术折纸青蛙教案反思1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。2.能看懂分步

9、图示，主动探索学习折纸技能。3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。2.小青蛙音乐。3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。4.记录纸一份，记号笔。 活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：（1）教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。” （2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗？2探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法：图1图3归纳出“四角向中心折”的折法3

10、次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。图4翻出大嘴巴，教师可以作示范。图5教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。图6示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。（2）帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。（3）教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。3.幼儿练习折纸青蛙。（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如果遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。（2）幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行

11、指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。（3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。4.展示评价幼儿的作品。（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮？（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。 活动反思：本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显

12、了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。第6篇、中班美术活动趣味折纸教案反思3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。（一）开始部分 （二）基本部分 老师巡回指导，引导幼

13、儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。活动反思：第7篇、中班艺术美术折纸小狐狸教案反思活动名称：折纸小狐狸 活动目标：1初步学习四角向中心折的方法。2在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。活动准备：折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。活动过程：一、开始部分-情景导入：出示一只折好的小狐狸。师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想：我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它。幼：。二、基本部分-观察、交流 1.教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的。2.教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我

14、们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。看，四个小朋友多么亲热呀！再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。3.教师将折好的这一步反过来师：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。（难折的地方重点讲一下） 5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。-幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点 6.幼儿拿水彩笔进行添画 三、结束部分-游戏：森林音乐会师：

15、小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。第8篇、中班主题折纸船教案反思3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。4、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。5、激发幼儿的创新意识及好奇心。6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。第9篇、中班折纸蘑菇教案反思活动目标：1、学习用三个

16、角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。2、学看简单折纸图示。3、增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、感受作品的美感。活动准备：不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。活动过程：一、激发兴趣1、给孩子讲一个小白兔采蘑菇的小故事引出活动内容 折蘑菇。春天的一个早上，小白兔高高兴兴的去采蘑菇。它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，突然飞来了一只蜻蜒，蜻蜒告诉小白兔：天马上要下雨了，你还是快回家吧！小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了。聪明的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，

17、它大声喊：小松鼠快进来，躲躲雨吧！小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了。2、看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。3、 了解蘑菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的功能。春天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！4、出示事先折好的范例，引导孩子欣赏：这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？（梯形）好看吗？你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！二、学习折蘑菇1、观察图示，讨论蘑菇折法。2、老师和孩子各折一个蘑菇。老师 有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把

18、正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。三、装饰欣赏作品孩子一起用水彩笔在蘑菇上画一些小圆点。四、延伸活动，游戏采蘑菇把漂亮的蘑菇摆放到桌子上，孩子来采蘑菇。教学反思：这些材料来源于幼儿最熟悉的生活。剪纸活动之中，幼儿通过自己的双手进行巧妙的使用，哪些适合制作蘑菇、哪些材质不适合，为接下来的手工活动奠定了基础。在这节教学活动中我们运用多媒体声色并茂、动静结合、使传统教学中无法或难以表达的内容，形象直观地展现在幼儿的面前，幼儿在其中按

19、照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，获得满足，激发表现美、创造美的兴趣。第10篇、中班手工折纸安全帽教案1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。3.加强幼儿的安全意识。4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作

20、的过程中才能够安全。2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。这是老师自己折的，你们看它像什么？（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，您辛苦了，请您注意安全等。第11篇、中班主题折纸教案反思1、让幼儿折漂亮的钱包。2、发展幼儿的动手能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。2.折纸过程 做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。 让孩子多动脑 多动手 多观察。第12篇、中班折纸画奇妙的圆教案反思1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。2、感受圆形变化的美。多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。（一）感悟活动。1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探索圆形的变化。（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。（二）尝试制作，进行圆形联想。