自我评价与团队互评.docx

1、自我评价与团队互评自我评价与团队互评1.团队如何自我评价 一、分工能否合理明确； 二、团队能否有分散力，能否合作开心； 三、团队能否有领导核心； 四、在应对突发情况时能否能快速协调全都； 五、能否合力达成团队目标。 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和全体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。 团队精神的构成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒共性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人支配至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。假如没

2、有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。 2.实践活动的自评和互评 1.自评：为人恳切，性格开朗，乐观进取，顺应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作乐观进取，态度仔细。 互评：我们组员每个都是很有责任心的人！和你们合作我很快乐！2.自评：会用100%的热忱和精力投入到工作中；平易近人。情愿以虚心态度赞扬接纳优越者，权威者；互评：XXX是我们组什么什么什么，关键时辰帮了不少忙。 XX作为组长特别担任，在摄影技术上也很棒。XXX电脑应用懂得不少，很机智。 总之我们是很牛的集体！3.自评：实诚信，讲准绳，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情一直坚持有始有终，

3、从不半途而废；肯学习，有问题不躲避，情愿虚心向他人学习；互评：我们的组员特别听从指挥，合作的非常融洽，从头到尾到没消失什么大的分歧。这是非常难得的，每个人都有本人的优点，全部毫无保留贡献到这次活动中了。 4.自评：自信但不自傲，不以自我为中心； 互评：我觉得这样的活动非常好玩有意义，我们应当多做点社会实践，而不是死读书。我们的组员都很好，盼望下次还可以一起合作。 5.自评：乐观与同学沟通，不只促进了我与同学的关系，而且还熬炼我的力量 互评：大家都很棒，我有什么不懂，他们都会尽全力关心我，我懂得了许多。6. 自评：团结同学，乐于助人，品德兼优，性格开朗 互评：团结力气大！7. 自评：我觉得这次活

4、动没有表现好，盼望可以吸取阅历下次努力。 互评：大家都是头脑敏捷、思维灵敏的人啊！ 指点老师评语：这是一个特别团结的小组，有着一股年轻人的冲劲，办事效率很快，都很担任任，完成的效果也很抱负。思维活跃，制造力强，各方面有更高的志向，更高的目标，对于任何的挑战都能自动出击，把握住每一次机会。 都能意识到本人的责任和义务，树立起乐观的人生目标，并朝此目标奋起直追。都特别值得表扬，盼望你们可以再接再厉，在以后的每一次关卡中都可以过五关斩六将.。 3.团队互评怎样写 互评： 1.我们组员每个都是很有责任心的人！和你们合作我很快乐！ 2.XXX是我们组什么什么什么，关键时辰帮了不少忙.XX作为组长特别担任

5、，在摄影技术上也很棒。 XXX电脑应用懂得不少，很机智.总之我们是很牛的集体！ 3.我们的组员特别听从指挥，合作的非常融洽，从头到尾到没消失什么大的分歧。这是非常难得的，每个人都有本人的优点，全部毫无保留贡献到这次活动中了。 4.我觉得这样的活动非常好玩有意义，我们应当多做点社会实践，而不是死读书。我们的组员都很好，盼望下次还可以一起合作。 5.大家都很棒，我有什么不懂，他们都会尽全力关心我，我懂得了许多。 互评机制优缺点： 1、坏处：简单搞成形式主义，唯恐会促发员工之间小团体的对立 2、好处：就是可以通过看同事给本人的评语示意，把同事之间的冲突尽量扼宰于萌芽。 可以作为上司奖金发放的依据，放

6、光荣榜的时候就会少遭点埋怨。可以鼓舞员工更关注人与人之间的和谐相处，提升合作的力度。 4.学习,生活,素养三个方面的自评和互评 自评和互评各一百字 自评：在道德质量和公民素养方面，在校三年，作为一名中同学，我能根据中同学日常行为规范的要求去做，恪守学校的规章制度，外出，能够恪守公共次序，对公共设备能够爱惜，符合我国公民的道德规范。 沟通合作方面，我有很强的团队精神，珍惜集体荣誉，擅长与他人沟通合作，在班级中担当班长，遭到老师同学全都确定。在学习上，我有较强的自学力量，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对学习进行反思的习惯，能够独立分析并处理问题，勤于思索，成果优秀。 我喜爱体育运动，有体育熬

7、炼的习惯，有着健康的生活方式。在审美方面，我懂得美的真正含义，能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。 自我评价为一名优秀中同学。互评：你学习成果优秀，敬重师长，团结同学，喜爱助桀为虐，在班级级管理中显显露你非凡的力量和艺术，是同学和老师信任的班长。 你性格开朗乐观，服务意识强，喜爱劳动，乐观参与熬炼，多才多艺，待人真诚，喜爱集体，乐观参与集体活动，维护集体利益，恪守社会私德，乐观参与社会公益活动，情愿为他人和社会服务，具有民主和法制观念，明辨是非，坚持真理，坚持用正确的世界观、人生观、价值观指点本人的学习。我为有你这样的同学而傲慢。 5.对团队的评价 激励员工的方法 第

8、一 工作上“共同进退”，互通情报 工作本身就是最好的兴奋剂，与其让员工揣测公司进展前景，不如让员工把心思放在工作上。 前程无忧专家认为，主管应当在工作中与员工“共同进退”，给员工供应更多工作中需要的信息和内容，如公司全体目标、部门将来进展方案、员工必需着重处理的问题等，并帮助他们完成工作。让他们对公司的运营策略愈加了解，从而有效、明确、乐观地完成工作任务。 其次 “倾听”员工看法，共同参加决策 倾听和讲话一样具有劝说力。主管应当多多倾听员工的想法，并让员工共同参加制定工作决策。 当主管与员工建立了坦诚沟通、双向信息共享的机制时，这种共同参加决策所衍生的激励效果，将会更为显著。 第三 敬重员工建

9、议，缔造“沟通”桥梁 胜利的主管只要想方设法将员工的心里话掏出来，才能使部门的管理做到有的放矢，才能避开因客观武断而导致的决策失误。 主管鼓舞员工畅所欲言的方法许多，如开员工热线、设立看法箱、进行小组争论、部门聚餐等方式。但是，前程无忧专家认为，主管无论选择哪种方式，都必需让员工能够借助这些畅通的看法渠道，提出他们的问题与建议，或是能准时获得有效的回复。 。激励员工的方法 第一 工作上“共同进退”，互通情报 工作本身就是最好的兴奋剂，与其让员工揣测公司进展前景，不如让员工把心思放在工作上。 前程无忧专家认为，主管应当在工作中与员工“共同进退”，给员工供应更多工作中需要的信息和内容，如公司全体目

10、标、部门将来进展方案、员工必需着重处理的问题等，并帮助他们完成工作。让他们对公司的运营策略愈加了解，从而有效、明确、乐观地完成工作任务。 其次 “倾听”员工看法，共同参加决策 倾听和讲话一样具有劝说力。主管应当多多倾听员工的想法，并让员工共同参加制定工作决策。 当主管与员工建立了坦诚沟通、双向信息共享的机制时，这种共同参加决策所衍生的激励效果，将会更为显著。 第三 敬重员工建议，缔造“沟通”桥梁 胜利的主管只要想方设法将员工的心里话掏出来，才能使部门的管理做到有的放矢，才能避开因客观武断而导致的决策失误。 主管鼓舞员工畅所欲言的方法许多，如开员工热线、设立看法箱、进行小组争论、部门聚餐等方式。

11、但是，前程无忧专家认为，主管无论选择哪种方式，都必需让员工能够借助这些畅通的看法渠道，提出他们的问题与建议，或是能准时获得有效的回复。 第四 做一个“投员工所好”的主管 作为团队核心的主管，必需针对部门内员工的不同特点“投其所好”，寻求能够刺激他们的动力。每个人内心需要被激励的动机各不相同，因而，嘉奖杰出工作表现的方法，也应因人而异。 第五 爱好为师，给员工更多工作机会 爱好是最好的老师，员工都有本人偏爱的工作内容，主管让员工有更多的机会执行本人喜爱的工作内容，也是激励员工的一种有效方式。工作上的新挑战，会让员工激发出更多的潜能。 假如员工本身就对工作内容很有爱好，再加上工作内容所带来的挑战性

12、，员工做起来就会很着迷，发挥出更多的潜力。 第六 “欣赏”，是最好的激励 赞誉能够使员工对本人愈加自信、对工作愈加喜爱、能够鼓舞员工提高工作的效率。 给员工的赞誉也要准时而有效，当员工工作表现很精彩，主管应当马上赐予赞扬，让员工感遭到本人遭到上司的欣赏和认可。除了口头欣赏，主管还可以使用书面赞誉、对员工一对一的欣赏、公开的表扬等形式鼓舞员工士气。 第七 从小事做起，了解员工的需要 每个员工都会有不同的需求，主管想要激励员工，就要深化地了解员工的需要，并尽可能的设法予以满意，提高员工的乐观性。满意员工要从小事做起，从细节的地方做起。 第八 让“业绩”为员工的晋升说话 目前，根据“资格”提拔员工的

13、公司多不胜数，专家认为，靠“资格”提拔员工并不能鼓舞员工制造业绩，并且会让员工产生怠惰。相反的，当主管用“业绩说话”，按业绩提拔绩效优良的员工时，反而较能达到鼓舞员工追求杰出表现的目的。 第九 能者多得，给核心员工加薪 在特别经济形势下，物质激励仍旧是激励员工最次要的形式。薪水不只能保证员工生存，更因其能者多得的作用起到激励效果。 但是在众多公司大幅降低开支的状况下，主管对用加薪激励员工的做法显得愈加谨慎。专家认为，经济危机不代表不加薪，只是加薪的要求更高，关键看员工能为公司带来多少价值。 对于为公司制造出高利润、开发出赢利新项目的核心人才，通过加薪激励是必不行少的。 -员工管理五准绳 1、员

14、工安排的工作要适合他们的工作力量和工作量 人岗婚配是配置员工追求的目标，为了实现人适其岗，需要对员工和岗位进行分析。 每个人的力量和性格不同，每个岗位的要求和环境也不同，只要事先分析、合理婚配，才能充分发挥人才的作用，才能保证工作顺当完成。 通过四种方法来促进人岗婚配：第一，多名高级经理人同时会见一名新员工，多方面了解他的爱好、工作力量、工作潜能；其次，公司除定期评价工作表现外，还有相应的工作说明和要求规范；第三，用电子数据库储存有关工作要求和员工力量的信。 6.一学期过去了自我评价和相互评价 学业情感自我评价我对待学习一向都仔细、努力，上课仔细听讲，乐观回答问题，协作老师工作，课后我独立完成

15、作业，遇到问题能独立思索，经过一学期的努力，我取得了不错的成果，但我不会傲慢，以后我肯定会再接再厉愈加努力！家长期望我始终都不认为学习是衡量孩子的独一砝码，我很注重孩子的全面进展，这一学期，我发觉孩子懂事多了，感激老师对孩子的训练，盼望孩子以后会愈加努力。 学期结束的我这一学期，我学到了许多学问，我能与同学友好相处，热忱自动地关心同学，并乐观与同学合作，在学习方面也取得了不错的成果，最令我兴奋的是体育方面，我在体育方面一向很差，但经过这一学期的努力，我在体育方面有了很大的进步，以后我会坚持体育熬炼。我的进展目标学习上在原有的基础上连续努力，坚持不懈。 在生活中，盼望和同学们相处融洽，盼望和老师

16、也建立良好的关系。在今后得到日子里我想做得愈加完善。 盼望在学习上更上一层楼，我会加油、努力的！家长评语我比较满足孩子在学校的学习和生活情况，学习成果令我满足。而且在熬炼了她自强、独立的精神，我觉得她比以前懂事多了，学会关怀、爱惜别人了。 我很欣慰看到她这样的转变。很棒！家长期望我盼望她可以在今后的日子里，可以愈加努力地好好学习，完成本人的学业。 盼望她可以脚踏实地一步一个脚印地走。盼望她在生活上好好照看本人，变得愈加独立，成为老师心目中的好同学和我们心中的好女儿。 学业成就我始终对学习抱着严谨的态度，并且每天按时仔细完成老师交代的作业。在我心中，我始终把学习看做我生命中不行缺少的一部分，虽然有的科目并不尽如人意，但是我问心