汝阳中学教师招聘考试真题及答案解析卷10Word下载.docx

1、C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 8：良好师生关系是教育教学活动取得成功的（） A、必要保证B、必然要求C、前提条件D、必然结果 9：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单 10：教育具有超阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。 11：新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。 12：自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（） A、道德知识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 13：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研

2、人员 14：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?A、静夜思B、天净沙秋思C、山剧秋暝D、水调歌头明月几时有 15：以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动 16：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（） A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 17：教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。A、保障B、前提C、先锋D、基础 18：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 19：在实际教

3、学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（） A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射 20：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 21：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 22：在Word中，（）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置

4、上，可用于检查文档的外观。A、普通视图B、页面视图C、大纲视图D、Web版式视图 23：我国最早的一部教育专著是（）。A、沦语B、学记C、礼记D、论演说家的教育 24：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 25：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 26：纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A、简明扼要地表现知识B、直观性很强C、提高了教学效率D、使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 27：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和_。A、暗示影响系统B、非语言符号系统C

5、、文字符号系统D、情感感染 28：教学方法选择和运用的基本依据是（）。A、课程性质和教材特点B、教师业务水平、实际经验及个性特点C、教学时间、设备、条件D、教学目的和任务要求E、学生年龄特点 29：在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是（）。A、夸美纽斯C、杜威D、拉伊 30：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。 31：团队的组织形式有（） A、问题解决型团队B、自我管理型团队C、多功能型团队D、虚拟性团队 32：学与教活动的主体是（） A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 33：1924年我国出版的第一本教育心理学的作者是（）。A、桑代克B、房东岳C、廖

6、世承D、陆志韦E、潘菽 34：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动 35：社会学习品德理论是由（）提出的。A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 36：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划 37：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 38：班主任培养的途径有（） A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 39：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 40：教师对

7、学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 41：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。 42：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（） A、依从B、接受C、认同D、内化 43：15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。（2014年下半年） A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 44：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于

8、（）。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 45：科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 46：学生管理是“育人”为目的的活动。 47：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。 48：对学生进行管理要关注每位学生的发展。 49：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论 50：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述

9、策略 51：国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略 52：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 53：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 54：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。 55：家庭的教育功能包括（） A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独

10、特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代 56：德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标 57：权利和义务是教育法律关系的主要内容。 58：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 59：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（） A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强化激励 60：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。A、人类为了寻

11、找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 略。3：答案D4：答案C5：答案A 解析 地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选A。6：7：8： 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。9：10：答案错误 解析 政治经济制度决定教育目的，教育是以巩固和发展统治阶级自身利益为根本宗旨的。11： 解析 12：13：答案A,B,C,D,E 解析 【

12、解析】教师要充当多种角色。14：答案B 解析 马致远的天净沙秋思被元代卓越的音韵家及戏曲作家周德清在中原音韵小令定格中称为“秋思之祖”。15：16：答案A,C,E17： 解析 中华人民共和国教育法第四条第一款规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。” 18：19： 解析 准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。良好的准备状态是学习顺利进行的基础，所以教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习。因此，本题选择A选项。20：21： 解析 【解析】略。22： 解析 word提供了普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅

13、读版式视图五种视图方式，只有页面视图具有所见即所得的效果。23： 解析 学记是我国也是世界上最早的一部教育专著。24：25：26： 解析 纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。27：28：29： 解析 赫尔巴特的普通教育学被认为是一门规范学科建立的标志，他也就被称为“科学教育学之父”。（本解析由张恩凯提供） 30： 解析 系统暂无解析 31：答案A,B,C,D32： 解析

14、 学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。33： 解析 C【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本教育心理学。34： 解析 （1）第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。（2）第二层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动。（3）第三层次是社会实践活动，是人与环境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。35：36：37：38：答案A,B,C39：40：41：42：43： 解析 学生伤害事故处理办法第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任

15、。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。44： 解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。45：46：47：48： 解析 作为教师，关注学生发展，对学生进行管理，要关注每位学生的发展，拓展学生自我教育的空间犹为重要。因此，本题的观点是对的。（本解析由何龙提供） 49： 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理

16、这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。50：51： 解析 教育方针是指国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求。规定的教育工作的发展思路和发展方向。52：53：54：55：56：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。57：58： 解析 采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。59：答案A,B,D 解析 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视:目标激励、任务激励、强化激励。因此，本题选择ABD选项。60： 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。