34岁亲子游戏Word文档格式.docx

1、开始玩的时候，可以少问一些，以后逐渐增加采访的内容，还可以变换采访角度，每次围绕某方面进行采访，如围绕兴趣爱好介绍自己。 4、采访完了，把录音放给大家听，“真有趣呀！”多给孩子鼓励，并适当指导。 提示；有些家长总是替孩子作介绍，这是无视孩子独立人格的表现。应该鼓励孩子自己介绍自己，会让孩子对自己产生良好的感觉，同时培养了孩子的表达能力。【捉空气】目标： 1、激发孩子对空气的兴趣。2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。塑料袋一个。玩法： 把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样

2、东西，它叫“空气”，它是看不见、摸不着的。用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装，原来到处都有空气。材料准备：各种幼儿常见的蔬菜卡片：青菜、黄瓜、卷心菜、萝卜、西红柿、茄子、芹菜、花菜、蘑菇等。玩法一：由家长扮演卖菜售货员，将各种蔬菜卡片散放在桌上；孩子扮演买菜人，孩子购菜时，要说出所购蔬菜的名称，并在桌上指认相应菜的卡片，售货员方能给菜的卡片。注：蔬菜卡片的种类可随孩子年龄的增长而逐渐增加。【快乐小推车】1、训练平衡能力 2、训练家长和孩子的协调性 孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。【摸一摸】培养

3、幼儿的触觉能力，增强认知能力。一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品） 1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。2、由孩子伸手进去摸取一件物品，然后问他：“你现在摸到的是么？”然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。【听一听】、感知不同的物体碰撞会发出不同的声音。、培养幼儿的节奏感。小石头、黄豆、米、粗沙子、小瓶子个（不透明的）、录音带 、请孩子辨认几种东西，并能说出其名称。、家长指导孩子把小石头、黄豆、米、粗沙子分别装入空的小瓶子里，并把盖子用透明胶贴紧。、家长请孩子闭上眼睛，让孩子摇摇小瓶子，分辨瓶中是什么东西。、播放歌曲，家长和孩子一起随音乐节奏

4、摇动瓶子。【打豆腐】目的：锻炼孩子身体的灵活性。玩法：1、妈妈和孩子相对站立，双手互拉开后一高一低。2、游戏时，一边换手的高低位置，一边说：“哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。” 3、说完后，让孩子从拉开的双手中间穿插，翻身360度。【老鹰捉小鸡】训练孩子跑的技能，以锻炼孩子的体力和提高身体的协调能力。爸爸扮老鹰，妈妈扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，让孩子跟着鸡妈妈的步子，自如地控制步子，左右来回跑或拉着妈妈衣服转圈跑。【跳跃】有助于孩子肌肉的发育和身体动作的协调，并增强孩子的自信心。孩子两腿弯曲，身体略向前倾,手臂向后伸直呈“飞机”状，做好准备。爸爸喊口令：“一、二、三，跳！”孩子双脚往前跳或往下跳（孩

5、子站在高度一般不超过20厘米的物体上）。【平衡】提高孩子身体的协调能力和平衡能力。开始可在地面上画宽约20厘米左右的两条直线，让孩子在两线之间走，不得超出线的范围。在此基础上，再训练孩子走平衡木。要领是双手左右平伸，两腿交叉走直线。【颜色感知】熟悉各种物体的颜色，并学习简单语句。可以用一些大小、形状相同，颜色不同的积木进行练习。首先要求孩子：“拿出一块跟妈妈手上一样的红色积木。”孩子拿 对后，给予鼓励；再要求孩子说“红色积木”，然后过渡到只说“拿出一块红色积木给妈妈”，孩子掌握后，再教认其他颜色。【虎口拔牙】培养孩子动作的灵活性和判断力。爸爸当“虎口”，双手环抱坐在椅子上，腿上放些玩具当“虎牙

6、”。孩子当“拔牙”的人，找准机会把“虎口”内的“虎牙”一颗颗拔出来，同时防止“虎口”随时闭合“咬”住自己。【倒蹬自行车】目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京。北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。【找物游戏】目的： 训练孩子的触觉以培养孩子的分析判断能力。妈妈在布袋里分别放入铅笔、书、橡皮、积木等物。然后用手蒙住孩子的眼睛，请孩子从布袋里摸出妈妈所要的东西。如：妈妈说：“我要两支铅笔”，孩子就把从布袋里拿出两支铅笔给妈妈。【照

7、片上的人是谁】帮助孩子通过观察，找出家人的外貌特征，进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。材料：相册。1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来，找出孩子的相册。2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想：照片上的人是谁？3、这张照片是在什么时候的？在什么地方？照片上还有谁？提示：也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。【小鸭跳水】培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者

8、为胜。1、吹羽毛时只能吹一口气。2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。【娃娃树】准备:很大的白纸和蜡笔。1、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体。2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。4、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。5、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。【由小见大】旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片

9、剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他：你看到了什么？两个轮子？那是什么？一只狗吗？再猜猜看。如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来 一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。【捉太阳】培养儿童反应灵活及动作敏捷 小镜子一面 家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。【不倒翁】让宝宝加强平衡能力。一个不倒翁。让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它

10、都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。【快乐的回忆】相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在“嚓！”声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。【撕一撕】

11、1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。亲子游戏噹噹噹训练孩子的听力和观察力游戏准备：画有15圆点的卡片五张，如图：游戏玩法：1、爸爸做小钟，嘴里发出“噹、噹”声，孩子听到一声“噹

12、！”就拿1个圆点的卡片。听到“噹、噹！”就拿2个圆点的卡片。爸爸发出的钟声逐步加快，孩子的反应也要迅速灵敏。2、孩子做小钟，爸爸拿卡片。3、母亲与孩子比赛，父亲当裁判。游戏建议：游戏开始时顺着15的数字拿卡片，以后不要按顺序训练，培养孩子灵敏的反应能力。3-4岁亲子游戏谁来了方布一块，玩具小猫，小羊，小熊，小狗，小兔，小鸡，小鸭等。游戏目的：1、培养幼儿观察并记住物体的个数，正确的说出多了哪个物体。2、幼儿能积极地参与游戏，体验游戏的快乐。1、家长和宝宝面对面坐好，出示小猫，小羊，问宝宝：“他们是谁？”2、“今天，小猫和小羊来咱们家做客。”然后用布盖上，悄悄地将另一个小动物放入里面，揭开布问：

13、“你看，多了谁呀？3、如果孩子猜对了，就换其他小动物继续游戏。温馨提示：如果孩子一时分辨不出来，家长也不要着急，要耐心引导孩子找出不同的动物。不要用成人的眼光去看待幼儿游戏。3-4岁亲子数学游戏5例（转）1.娃娃过桥巩固对1、2、3的数的认识，发展手的精细动作。方法：玩积木的时候，妈妈用三块积木搭成小桥，问宝宝：“小桥是几块积木搭成的？”然后一起来数一数。妈妈又拿起一个小积木说：“这是一个小娃娃”，说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边，停在桥下。再走过2个或3个，和第一个娃娃停在一起。妈妈问：“一个娃娃走下了桥，又一个娃娃走下了桥，现在桥下有几个娃娃？桥上有几个娃娃？2.伸指头利用手指巩固对1

14、0以内数的认识。妈妈与宝宝面对面坐着，一边念儿歌，一边做动作。儿歌是：“你拍一，我拍一，请你伸出指头1；你拍二，我拍二，请你伸出指头2”一直到10。动作为：念“你拍一”时，各自击掌一次，然后互击右掌一次；念“我拍一”时，各自击掌一次，然后互击左掌一次；念“请你伸出指头1”时，各自击掌3次，然后伸出一个指头，指头随数增加，超过5时用两只手表示。3.看谁找得快巩固对“1”和“许多”的认识。让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的，如1台电视机，1台电冰箱，1张床，1只花瓶，1张桌子，等等。再让宝宝在家里找出哪些物品是“许多”的，如许多椅子，许多衣服，许多鞋子，许多碗，许多毛巾，等等。4.拍拍手学习“相等

15、”、“一样多”的概念，练习听音计数。妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈拍手，宝宝数出妈妈拍手的次数，先说出妈妈拍了几次，然后再拍出同样的次数。如果宝宝能连续拍对三次，就与妈妈交换角色，由宝宝来出题；如果宝宝说错或拍错了，就得重新开始计数。5.分纽扣练习把物品按一定的特征进行分类，培养思维能力。把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上，找一个有分格的盒子，如口服液的内盒。和宝宝分析一下这些纽扣，有黑色、白色等多种；游戏（一）：“小鸟啄气球” 每人一只气球，小鸟头饰一只。开始时带领宝宝一起手拿气球跑跑、跳跳。然后父亲扮小鸟去追宝宝和妈妈。游戏（二）：“拍泡泡”每人一副鞋垫，泡泡枪一把。带宝宝一起拍拍、走走，再用

16、泡泡枪向不同方向打击泡泡，让宝宝去追、拍、抓。游戏（三）：“运西瓜”每人一只纸箱，一根短绳系上玩具西瓜若干。带宝宝一起拉着纸箱到处走走、跑跑，然后和宝宝一起运西瓜。游戏（四）：揪尾巴每人一根长80cm的彩条尾巴开始可带宝宝一起学做小动物跳跳、跑跑，然后父亲舞动大尾巴去揪妈妈和宝宝塞在裤腰后的尾巴，妈妈和宝宝边逃边躲闪。游戏（五）：“敲敲小宝贝”每人一只冲气大榔头，开始时可相互敲击榔头，然后三人相互追逐敲击臂部、腿部、背部等部位。注意事项：父母、幼儿三人共同游戏，父母亲尽可能带动宝宝一起欢乐，尽情地嬉戏。通过地雷阵锻炼孩子的坚持性，培养孩子沉稳、谨慎的性格特点。在房间的两头画两条平行线，在平行线

17、中间设置一些小的障碍。如一些装有玻璃球的铁皮罐头盒，作为地雷。让孩子用一只手抓住椅子背，另一只手抓住椅子前端，在椅子上放一个小玩具，让孩子举着椅子过两条平行线。要求孩子不能碰想地雷，不能让玩具从椅子上掉下来。成人在旁边发出命令，如加速、立定等。当玩具从椅子上掉下来时，成人可帮助幼儿拾起玩具放在椅子上，让幼儿保持椅子面的水平状态，继续前进。 追滚球发展快速奔跑及身体的协调能力，培养团队协作的意识。在长约20-30米，宽约8-12米的场地上划出跑道，在起跑线前方2-3米处划一标志线，跑道终点插一小红旗。在跑道线上放一只小皮球、一根木棍，家长负责拨球，待球滚到标志线后，妈妈让孩子快跑追球绕过小红旗跑

18、回来，将球滚过标志线后，妈妈让孩子快跑追球绕过小红旗跑回来，将球放在原位。家长拨球的力度应配合孩子的能力，孩子必须绕过小红旗才能往回跑，返回后必须将球放在原来的位置上。3-4岁亲子体育游戏5例1. 滚球帮助宝宝掌握滚球的基本技能，锻炼手的肌肉和身体的协调能力。在天气好的时候，妈妈可以和宝宝一起到户外。妈妈用砖垒成一个小球门，告诉宝宝：“把球滚进球门里去!”还可以指定其他方向让他滚，如“把球滚到大树那里去!”。2. 走钢丝训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。在地上画一条线或放一根长绳子。妈妈和宝宝一起站在绳子的一段，往另一端走。走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，

19、还可以学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。3. 打夯练习双脚原地向上跳，发展弹跳力。爸爸和宝宝面对面站立，宝宝双手在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手，一边唱着打夯的号子：“我们打起夯哟，嗨嗨唷啊！”，一边按节奏把宝宝提起、放下。要求宝宝能顺势向上跳起，落下时前脚掌着地并屈膝。4. 套身体练习从头到脚套圈的技能，发展运动能力和身体的协调性。准备一个直径约为40厘米的塑料圈。让宝宝双手举起圆环，从头向下套过身体，最后弯腰抬腿把圆环从脚下拿出，放在地上。还可以把圆环放在地上，让宝宝双脚站在其中，双手拿起圆环从下往上套过身体，最后把圆环从头顶上拿下来。5. 投沙包练习投掷动作，发展上肢力量，培养

20、动作协调性。用花布缝几个小袋，内装些米、豆子或沙子做成沙包。让宝宝拿在手里，胳膊屈肘上举用力向前投出。大人可先示范投掷动作。比赛看谁投得远。投物入水游戏 初步认识各种常见物品在水中的特性，知道有些物品浮上，有些浮下。游戏前，准备一个大盆，以及一些能浮上或沉下的物品，如塑料玩具、瓶盖、布块、纸片、纸盒、海绵、积木、皮球、树叶、石头、贝壳、果核、硬币、铁块、瓷勺、小帆船等。游戏时，妈妈先出示一块积木和一块石头，并问小儿：“这是什么？”让小儿回答：“积木、石头。”妈妈将积木和石头同时投入水中，让小儿一边观察一边回答，哪一个浮上来，哪一个沉下去了。这时，小儿会看到积木浮上来，石头沉下去。小儿有了初步的

21、浮上来、沉下去的感知以后，再将其他物品逐一投入水中，并进行观察。然后，先将浮在水面上的物品捞起来，放在桌子的左边；再将沉在水下的物品捞上来，放在桌子的右边。并让小儿通过看、摸、掂、敲等动作，比较浮上来和沉下去的物品有什么不同。提示：岁的小儿对什么都感到新鲜，喜欢探索，实践是游戏的一种方法。在玩水中，小儿会发现物品投入水中会产生不同的结果。 想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！怎么训练呢？逆向思维即换一个角度看问题。POINT1：34岁起步阶段34岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并

22、自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。No.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！No.2反口令能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！No.3高个和矮个通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空

23、间感知能力。游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。POINT2：45岁关键阶段45岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对45岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。No.1反义词在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。这是一个无论何时何地都可以

24、进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。No.2找图形让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦！你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。看一看，是谁找到的图形多呢？你和孩子谁比较厉害一点呢！No.3我是

25、小法官训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。粗细不同的3根小棒，绳子3根这个游戏你一定要和孩子一起玩哦！你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。POINT3：56岁发展阶段在56岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对56岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。No.1奇怪的时钟在认识

26、时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手No.2藏宝图训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。No.3扑克猜数用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。19的牌两套（共18张）你一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。和女儿做手指游戏 我们都知道：幼儿的肌肉中含水分较多，蛋白质，脂肪和无机盐相对较少，因此他们的肌肉细嫩、柔软、收缩力差，容易疲劳和损伤，特别是手指、手腕上的肌肉，发育迟缓，使手指不能运用自如。为了促进刚满4周岁女儿手指、手腕上的肌肉发育，我按步骤循序渐进地和女儿