华龙区岳村乡瓦岗小学教师考评细则.docx

1、华龙区岳村乡瓦岗小学教师考评细则华龙区岳村乡瓦岗小学教师考评细则总则：为了全面提高学校教育教学质量，为了加强教师队伍建设，为了深化学校教育改革，为了进一步推进学校内涵发展；我们必须具备改革的思想、创新的意识来支撑。学校工作的主题是教师，所以学校首先要转变教师的思想、改变教师的行为习惯，推动学校各项工作又好又快发展。从而促进学校真正向精细化、科学化、规范化方向发展。因此学校特制定以下细则对教师进行综合考评，真正体现出多干少干不一样、干好干坏不一样的公平竞争机制，学校将对照细则每周检查督导一次，每月一结一积分进行公示；学期末汇总，对每位教师综合评价打分，评选出五名“最美乡村教师”给予表彰并上光荣榜

2、。第一章：分工及整体要求一、 学校行政工作分工分工名单：郭俊峰 学校全面工作翟现竹： 安全及后勤工作王惠利： 教务及相关工作邢俊芳： 德育及相关工作孙进京： 体育及卫生防疫工作宋彦伟： 财务管理及相关工作乔亚东： 图书管理及拆装室刘 晶： 音、体、美器材室管理高利娟： 数学、科学器材室管理王 路： 档案管理、书法、绘画、手抄报、读书笔记等材料搜集整理工作二、工作具体要求1、档案建设：学校分管行政工作人员，在管理过程中要及时搜集、整理相关的材料，每项活动要做到有计划、实施方案、过程材料、总结、图片、信息一套完整的材料，并及时进行整理、归档；档案整理要规范、科学、便于查找。2、上级或学校安排工作后

3、，要按照相关的时间或学校计划及时进行组织和筹划，不得以任何理由拖延或推迟，要达到相应的规模和档次，不得偷工减料或敷衍应付。3、根据学校计划或接到通知后，负责教师要积极主动的筹划安排自己的工作，不得让学校再三强调才去做，开展工作时，需要其他教师参与的，要协调好与其他教师的配合关系，让大家共同参与，很好的完成工作。4、在开展各项工作时，教师一定要讲求质量，不得以任何理由或找借口应付，力求达到高质量完成工作。5、学校工作错综复杂，在工作中肯定会遇到这样或那样的困难，但负责教师一定要想办法、出主意克服困难，多动脑筋，敢于创新，最终目的就是能够把工作完美的开展。第二章：具体工作要求一、学校行政工作（25

4、分）1、安全及行政后勤工作：（1）每月对学校进行一次安全隐患排查，包括建筑物、电、设施设备等，发现隐患要及时修补或报告，及时排除安全隐患，同时每月底要填写安全隐患排查表。（2）根据学校工作安排，每学期要按照学校工作计划，按时举行安全演练、会议及相关的活动。（3）及时整理相关安全材料，做到每项活动有计划、方案、过程材料、图片、信息。存档时要分类合理、目录清晰、便于查找。（4）学校各种设施，需要更新或修补的，责任人要经常性勘察，及时发现、及时修补或更换。做到随出现、随完善。2、教务及相关工作（1）抓好教学常规工作，作业每学期检查两次，教案每学期检查三次；督促各班开全开齐课程；组织好期中、期末考试。

5、（2）按照计划开展好各种业务活动。依托学校教学模式，学校每学期举行两轮听评课活动，第一轮以查找不足、督促改进为目的；第二轮以提高展示为目的；组织好教师积极参加上级各级各类业务活动，及时要求教师上交学习笔记或心得。（3）搞好教师培训工作。教师培训时一个长期的、系统的工作；业务主任要规划好长期培训计划、协调好外出培训和内部培训相结合的关系。同时及时搜集好相关资料。（4）搞好语言文字工作。首先在学校推行普通话，引导教师上课期间必须用普通话授课；同时组织好开展书法比赛等活动。（5）每学年初，搞好学生学籍采集与上传工作，同时整理好以前各班学籍电子档，保存好学籍纸质材料归档。3、德育工作（1）德育常规活动

6、，像升旗、队会等，要及时组织并具体提出质量要求，凡达不到质量要求的要及时给予指正；（2）根据上级各类德育文件，按照文件上的时间、内容、形式、质量及材料要求，保质保量完成德育活动；（3）组织开展好大型文艺活动，利用各种传统节日，组织开展形式多样、内容丰富的德育活动，对学生真正起到教育熏陶的作用；（4）根据学校工作计划，开展相关的文化建设活动。像国学朗读比赛、孝道文化朗读比赛、文明礼仪、安全、童心向党等朗读比赛；同时给予相关的评价和奖励。4、体育、卫生防疫工作（1）组织开展好阳光体育大课间的常规工作，并力求达到良好效果；（2）组织开展好各种大型体育活动，像校级运动会、上级各种体育比赛活动等；（3）

7、组织开展好各类体育达标及测试活动，并按照上级要求上传并建立档案；（4）组织好常规卫生检查评比工作，要及时检查、及时汇总备案；以便综合考评时作为参考；（5）根据季节特点，做好各类卫生防疫工作；像消毒、晨检、通风等。（6）做好体卫方面的班级、学生评优评先工作。5、财务管理及相关工作（1）学校财务收支平衡，每月列出计划，不能出现超支、透支现象；每月要公示收支情况。（2）绩效工资发放要公开透明，各项工作要做到公平、公正、公开；（3）及时传达上级制止乱收费文件，并制定出学校乱收费治理方案，坚决杜绝乱收费现象发生；（4）对学校固定资产要及时登记造册，确保学校固定资产不流失。6、图书管理及拆装室（1）图书、

8、器材摆放整齐、规范、卫生；（2）借阅图书及时、服务到位，借阅图书要及时进行登记，管理到位，不能出现学校图书流失现象；（3）拆装课要按照学校安排上足上齐，不得无故停课；在活动过程中要做到有组织、有纪律、有效果；能真正起到锻炼学生动手、动脑的能力、培养学生合作的意识；（4）逐步提升拆装室功能，逐步从单一的拆装向小发明、小制作、小创意方向转变，14年学生要有作品，15年努力出现精品。7、音体美器材室管理（1）器材要分类摆放整齐、规范，室内卫生整洁干净；（2）室内四账齐全，记录详实、及时，账目清晰；借用后要督促借用人及时归还，不得出现器材流失现象；（3）借用时，负责人要积极主动、服务到位。8、数学、科

9、学器材室（1）器材室要干净、整洁；器材摆放规范、合理；（2）器材室四账齐全，记录详实，借用要及时登记，归还及时，杜绝出现借用后不还或丢失，严防器材无故流失；（3）借用时，责任教师要积极主动、服务到位。9、档案管理（1）各块档案归档后，档案管理员要及时分类整理，摆放整齐、规范，做到区块合理清晰，便于查找；（2）对手抄报、绘画、读书笔记、书法纸张及时发放、收集整理成册，同时做好登记记录；二、班级管理工作（20分）1、根据我们学校规模比较小、教师少的现状，班级管理不单指班主任；是每个班级的两个教师，所以在考评班级时，要对班级两个教师同时考评。2、班内卫生及器物摆放：班级内桌凳摆放要整齐、好看，行列要

10、清晰、摆放要合理规范；：劳动工具摆放要规范，严格按照学校统一规定，学生打扫完卫生后，工具要放到垃圾桶内，大扫帚要统一放到楼道下面，不得放到教室内；：地面要长期保持干净卫生，不得有垃圾；窗台上不得摆放杂物、门窗、墙壁不得出现乱涂乱画现象。：教师讲台、电脑台器物摆放要整齐、干净，不得出现脏、乱、差现象。3、班级文化建设及利用：班级文化建设是班级在日常活动中长期积淀形成的文化，所以教师在班级文化建设时，要根据自己班级文化氛围和特点来设计建设，一定要起到教育和熏陶学生的作用；同时在评比栏目中一定要及时对学生进行评价，充分发挥栏目的激励作用。4、学生习惯：学生的习惯包括方方面面，卫生习惯、学习习惯、读书

11、习惯、行为习惯、文明礼貌习惯、上课习惯等等；首先教师要做到以身示范，给学生做一个表率；同时要引进评比、评星机制，让学生乐于接受并自我约束。5、图书角的利用：学校设置的图书角是为了让学生养成好读书、乐于读书的习惯，所以各班教室要充分发挥图书角的作用，不仅要从图书室借一部分好书，而且更要鼓励学生捐献一部分好的书籍，让大家分享，真正形成浓厚的读书氛围；同时要教育好学生一定要做到书架摆放整齐规范、流动有序。6、班级公共设施维护：现在班级内有投影仪、电脑、风扇、灯、各种开关、玻璃、空调、桌凳、劳动工具等，这些公共设施保证了我们正常的学习和工作的需要，所以大家一定要利用和保护好我们这些公共设施；班级内凡出

12、现人为损坏的，不仅要照价赔偿，而且要扣除班级教师积分。三、教师培训（10分）1、积极参加上级各级各类培训学习，做到不迟到、不早退、不旷课。2、培训期间，认真听讲并做好记录，回来后写好心得材料。3、平时加强自身学习，细心观察在教学过程中的闪光点，写好教学小故事，做好教学反思，养成在学习中反思、在反思中成长的习惯。4、积极参加学校内部开展的各项业务活动，不断学习、努力提高自己的业务水平和教学能力。四、师风师德（15分）1、上课前教师要准时到教室，准备好上课内容，做到不迟到、不早退、不中途退出、不无故旷课。2、严格要求自己，遵守学校各项工作纪律，不迟到、不早退，按时签到；有事及时请假并自觉履行请假手

13、续。3、爱岗敬业、忠实于党的教育方针政策；爱护、关心学生身心健康，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱、谩骂、讽刺、挖苦学生。4、为人师表、以身示范，不说粗话脏话、衣着得体大方、行为文明积极，能给学生起到表率作用。5、对学校工作要有主人翁意识，不推诿扯皮，能积极主动的完成各项工作任务。五、教学质量（30分）1、开全、开齐自己负责的课程，足时足量上好每门课程，努力使自己的课堂高效。2、对学生能够客观评价，不以学生成绩为唯一评价标准，评价要客观、全面。3、所担课程，不以主、副分类对待，要全面开齐、上好各门课程；4、所担课程，在全乡成绩排名中，语文、数学第一名为满分30分，每降一个名次减2分；

14、其他考察科目取中间名次为1分作为基数，每高出中间名次一名加一分，每低一个名次减一分，然后计算教师教学成绩的积分。第三章：奖惩办法奖励办法：学期末，结合学校平时考评打分情况，对教师综合排名，评选出五名“乡村最美教师”，共五个荣誉称号，分别为：教学能手、执行力标兵、优秀班主任、师德标兵和最受欢迎的教师；其中教学能手从乡教学成绩前三名、学校考评综合排名前六名推举出三名候选人，让全体教师、学生代表、家长代表选举产生；优秀班主任从班级管理个人得分前三名、学校综合排名前六名中推选三名候选人，通过选举产生一名优秀班主任；师德标兵从师风师德评比前三名、综合评比前六名中推举出三名候选人，通过选举产生；执行力标兵从学校行政工作评比前三名、综合评比前六名中推选出三名候选人进行选举产生；最受欢迎的教师直接从综合排名前三名中选举产生。凡没有负责学校行政工作的和没有成绩的教师，只要单项排名前三名的可直接成为候选人参与选举；“最美乡村教师”每自然年12月中旬选举一次，选举产生的五名“最美乡村教师”要上光荣榜公示，同时在年底放假全体大会上进行表彰，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。惩罚办法：在评比活动中，综合排名后三名、各单项评比也为后三名的教师，第一年学校要在全体教师大会上点名批评，教师写出检查；第二年如果还是后三名的，学校将考虑调整教师工作岗位。