四年级海西家园下册教案.docx

1、四年级海西家园下册教案课题1、世遗土楼似明珠第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解土楼的由来。2、了解土楼的构造。3、了解土楼的分布。过程与方法情感态度与价值观教学重点了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。教学难点培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情教具准备教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔教学思路：以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。教学过程：一、引入课题。同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。二、讲谈课文。1、介绍土楼的由来。土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的

2、独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔2、土楼的构造和特点。（1）学生详读课文。（2）分小组学习、讨论。（3）请学生回答。（结构：以土木结构为主。 特点：3、土楼被列入世界名录。三、阅读加油站神秘的古城堡四、相关链接漳州土楼五、总结全文。总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。教学反思 课题2、木拱廊桥怀古韵第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解木拱由来。2、木拱廊桥在我国的分布。3、培养热爱祖国的思想感情。过程与方法情感态度与价值观教学重点木拱郎桥结构工艺的独特。教学难点培养热爱祖国的思想感情。教具准备教学活动方案师 生 活 动

3、内 容 设 计教学随笔教学思路：以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。教学过程：一、引入课题。同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔二、授新课。1、引导学生观察书中的木桥图片。2、了解为什么要架木拱桥。3、了解木拱郎桥现今的分布。4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。三、阅读加油站1、中国最壮观的木拱廊桥2、中国现存最长的木拱廊桥四、相关链接浙南廊桥之旅五、总结。1、

4、总结全文。2、引导完成课后作业。教学反思 课题3、千年古堰木兰陂第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。过程与方法情感态度与价值观教学重点了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一教学难点了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂教具准备教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔教学过程：一、激情引入。二、授新课1、学生自学课文内容，并思考：（1）木兰陂位于哪里？（2）它的构造有什么特点？（3）它有什么作用？2、交流讨论。3、反馈交流。教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔三、阅读加油站学习三筑

5、木兰陂。四、“相关链接”。福建古代水利工程五、师生共同完成“说一说”、“做一做”。六、总结全文。教学反思 课题4、人鱼和谐千年颂第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解自然和谐相处的典型例子。2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。过程与方法情感态度与价值观教学重点了解人与自然和谐相处的人文奇观教学难点了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居教具准备教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔一、师谈话导入新课。二、授新课1、学生自学课文内容，并想一想：人与鱼和谐相处典型例子有哪些？如果人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果？2、师生共同交流讨论。3、学生汇报4、师小结。教学活动方案师 生 活 动

6、 内 容 设 计教学随笔三、阅读加油站讲一讲“人鱼同乐”的故事。四、相关链接讲护鱼传说的故事。五、师生共同完成“说一说”、“查一查”。六、总结全文。教学反思 课题5、空海与霞浦赤岸第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。过程与方法情感态度与价值观教学重点知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者教学难点了解空第和尚突出的贡献教具准备PPT教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔一、引入课题。1.教师展示霞浦的图片，让学生猜地名2.教师展示中日文字的异同，让学生对中日文化

7、交流有个初略的认识二、授新课1、学生游览课文，并想一想：（1）日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？因为空海是日本佛教真言宗的创始人。他在唐朝时期随遣唐使去长安，因为海上风暴，漂流到霞浦赤岸，被当地的老百姓救治。所以霞浦赤岸可以说是空海的再生之地。所以日本真言宗的信徒每年都会在他的被救日到霞浦祭拜。(2)空海和尚突出的贡献是什么？促进了中日文化的交流发展(3)中日友好交流的事情有哪些？ 教师：公元630年至834年的二百年间，日本派19次遣唐使(其中到达中国者为15次)来华，规模之大少者二百人，多者五六百人。这充分证明了当时日本对唐文化的重视，同时也说明了唐朝经济、文化的发展程度。

8、鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带来了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济文化生活。2、学生相互交流讨论。学生就自己所知道的中日交流事例进行讨论3、师生共同讨论结果，请学生来谈谈本节课的收获。三、阅读加油站学习霞浦赤岸的部分。四、相关链接学习祈风祭海的部分。五、完成“说一说”。六、完成“说一说”。七、总结全文。课题6、郑和驻舟太平港第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。过程与方法情感态度与价值观教学重

9、点知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。教学难点培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情教具准备教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔教学过程：一、导入新课。1厦门鼓浪屿郑成功像给你的感觉是什么？2.你还知道郑成功哪些事情呢？郑成功原为中国南明政权的大将军，因蒙南明绍宗赐明朝国姓朱，赐名成功，世称“国姓爷”、“郑赐姓”、“郑国姓”、“朱成功”，又因蒙南明昭宗封延平王，称“郑延平”。尊称“延平郡王”、“开台尊王”、“开台圣王”等。1645年清军攻入江南，不久芝龙降清、田川氏在乱军中自尽；郑乃率领父亲旧部在中国东南沿海抗清，成为南明后期主要军事力量之一，一度由海路突袭、包围清江宁府（原明朝

10、南京），但终遭清军击退，只能凭借海战优势固守海岛厦门、金门。1661年率军横渡台湾海峡，翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员（今台湾台南市境内）的驻军，开启郑氏在台湾的统治，但不久即病死。郑成功死后，台湾民间陆续建立庙宇祭祀，其中以台南延平郡王祠最为重要。由这两个问题引出本课内容：郑成功驻舟太平港二、授新课1、学生学习课文内容，并想一想：（1）郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋，开创航海史上的先河？从明永乐三年(公元1405年)至宣德八年(公元1433年)，郑和先后率领庞大船队七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。这七次航行的规模之大

11、，人数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了郑和统帅千军的才能。（2）为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎？太平港地处福建最大河流闽江入海口的南岸，是全国少有的淡水港湾。其宽阔的水域不但便于数百艘海船停泊，更有取之不尽的饮用淡水，免去到陆上跋涉取水之辛劳；太平港背靠大陆，又面对数座山峰，天然屏障减弱了台风对船队的袭扰；长乐属南亚热带海洋性气候，夏无酷暑，冬无霜雪，便于浩浩水军停泊驻训。尤为上乘的是，长乐每年10月至翌年3月，多刮东北大风，大大便于以风为动力的船队扬帆出洋。（3）他的船队驻扎在长乐，给当地人民带来了什么样的影响？长乐素有“水手之乡

12、”的美誉。跟随郑和下西洋的官兵和水手中有不少长乐人。长乐特殊的地理条件使长乐人习惯长期海浪里“弄潮”的生活，这就为当地造就了一大批“性刚毅、善舟楫”的优秀航海人才。教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔2、师生共同交流讨论交流（1）说说你这节课对郑和的认识（2）你最喜欢郑和的哪一点？3、师小结。三、阅读加油站介绍郑和下西洋。四、相关链接学习七溜八溜，不如福州的部分。五、完成“说一说”和“查一查”的部分。六、总结全文。教学反思 课题7、光饼鼎边征海盗第 课时累计总课时教学目标知识与技能1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全。过程与方法情感态

13、度与价值观教学重点了解不同的地方会有不同的民俗文化教学难点知道戚继光是我国古代著名的军事家教具准备PPT教学活动方案师 生 活 动 内 容 设 计教学随笔教学过程：一、激情导入课题。1.教师展示光饼的图片，请同学们说说自己是否吃过这种食物，并分享一个这种食物的味道2.展示制作光饼的原材料和做法以及能存储的时间：1.和面，要加点盐；2.弄个面团，压个饼状，然后放到芝麻上。3.用土制的烤炉将饼贴到内壁上烘二、授新课1、学生学习课文，并想一想：（1）光饼是怎样做成的？光饼以精面粉为主要原料，配以适当的食盐和碱，加水揉成面团，捏成饼状，拍上芝麻，中间打孔，稍醒发后，放入事先烤红的特制的饼炉内，再用松针点燃烘烤到酥脆再铲下。（2）为什么说光饼鼎边征海盗？还有一种起源说是闽东南民众为戚继光的军队预备的干粮。但关于这种说法，浙江慈溪的一个名不见经传的传说却能提供一点佐证。据说，戚继光率领士兵追杀捕剿倭寇，贵在用兵神速，但行军过程中，架锅烧饭拖延不少时间，戚继光又想不出其他的好法子。有一次，行军至慈溪龙山东门外，一老农为戚家军献上许多中间小孔、外置芝麻的咸饼以作慰