普通高校招生学考科目考试高中信息技术仿真模拟试题2.docx

1、普通高校招生学考科目考试高中信息技术仿真模拟试题22017年11月浙江省普通高校招生选考科目考试技术模拟试卷02信息技术（50分）一、选择题（本题共有12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）1三国赤壁之战时黄盖献上诈降书，骗得曹操信任后防火烧船，这实例主要体现了信息的什么特征（ ）A时效性 B真伪性 C载体依附性 D共享性 2亚马逊最近推出了“Amazon Go”免排队超市。在该超市中顾客拿了商品就可以走，无需排队，付钱系统会自动结算。则下列哪个应用不是人工智能技术（ ）A通过扫描顾客手机上事先用Amazon Go应用程序产生的

2、二维码，识别顾客身份信息B通过摄像头识别哪一个顾客拿了哪一样商品，并累加到该顾客订单中C通过手机拍摄的商品包装实物图，在其他零售平台上搜索同款商品并对比价格D用语音方式将商品需求提交给Amazon Go系统，系统自动为你订货3在Word的编辑窗口出现如下图所示的样式，则说明Word开启了（ ）A自动更正 B修订 C批注 D拼写和语法 4某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量a和b的值分别为（ ）A5和6 B11和5 C6和5 D-3和-45有一Access数据表，其设计视图如图a所示，数据表如图b所示，下列说法正确的是（ ） A当前数据表的表名为“外币储备.accdb”B该表一共有

3、37条记录，当前记录为第33条C删除“2014年”字段后，“总计”字段中的各字段值不发生变化 D“排名”字段的字段类型可以更改为“自动编号”类型，且字段值不会改变 6小李使用PhotoShop制作“水果广告”时，其图层面板如图所示，下列说法正确的是（ ）A“桃”图层设置了超链接B“鲜美”图层设置了滤镜效果C“图层I”的内容能正常显示D交换“图层I”与“图层II”的图层顺序，不影响作品的呈现效果7某同学利用Goldwave编辑音频素材，其中操作界面如下图所示：下列说法正确的是A当前选中的音频区间为10秒到40秒，执行“删除”后音频变为30秒B该音频每秒钟采样44100个采样点，每个采样点需要16

4、位二进制进行存储C该音频的存储容量的计算公式为4410016301/8/1024KBD增大所选区域音量为2db，存储容量将大大增加 8使用UltraEdit软件观察字符串“3-2=1”的内容，如图所示：则字符串“6+810”的内码是A36 2B 38 3D 40 B36 2B 38 3E 31 30 C36 2B 38 3E 3A D36 2B 38 3D 31 309使用Flash制作某多媒体作品，新建按钮元件时的部分编辑界面如图所示，其中“按下”帧与“弹起”帧相同。将此按钮应用到舞台上，测试该按钮，下列说法正确的是（）A在“点击”帧加上空白关键帧，按钮能正常响应B当按钮“按下”时，按钮将消

5、失C此按钮无法响应鼠标的任何操作D“点击”帧中的动画是不显示的10【加试题】在计算机内，有符号数有3 种表示法：原码、反码和补码。（1）原码就是二进制定点表示法，即最高位为符号位，“0”表示正，“1”表示负，其余位表示数值的大小。（2）反码表示法规定：正数的反码与其原码相同；负数的反码是对其原码逐位取反，但符号位除外。如二进制原码为10010 ，则反码为11101（注：在10010 中，l 为符号码，故为负）。（3）补码表示法规定：正数的补码与其原码相同；负数的补码是在其反码的末位加1，符号位除外。根据以上运算规则，有符号数二进制100011的补码的十进制表示是（ ）A-29 B-4 C61

6、D-36 11【加试题】有如下VB程序段：n= Val(Text1.Text)st = “ ”For i = 1 To nFor j =1 To i Step 2 st = st + “”Next jList1.AddItem stNext i该程序段运行时，在文本框Text1中输入5，则列表框输出的内容为（ ）A B C D 12【加试题】有如下程序段：For i =1 To 2 For j = 1 To 6 i If a(j) a ( i ) And ( i a ( j ) Then k = jNext jIf i k Thent = a(i)； a( i) = a ( k )：a ( k

7、 )End IfNext i将排好序的数输出在列表框Listl中Listl.ClearFor i = 1 To 15Listl.AddItem str ( a ( i ) )Next iEnd Sub程序中划线处应填入_，程序中划线处应填入_17【加试题】如果一个自然数恰好等于它的各因数之和，则称该效为完全数。这里的因素都是除去本身的正因数。例如：第一个完全数是6，它有因数1、2、3、6，除去它本身6外，其余3个数相加，1+2+3=6。寻找完全数并不是容易的事。经过不少数学家研究，到2013年2月6日为止，一共找到了48个完全数。小明设计了一个VB程序，用于求解10000以内的所有完全数。点击

8、按钮Command1，标签Label1显示完全数的个数，并在列表框中显示10000以内所有的完全数。程序运行效果如图所示实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。Private Sub Command1_Click( )Dim i As Integer, j As Integer, c As Integer, s As Integerc = 0 用于存储完全数的个数For i =1 To 10000s=0 用于存储各因数之和For j = 1 To i - 1If fac(i, j) Then _Next jIf i = s Then Listl.AddIltem Str( i)End IfNext iLabel.Caption =“10000 以内共有” +Str(c) + “个完全数!”End SubFunction fac(x As Integer, y As Integer) As Boolean如果y是x的因数返回True，否则返冋FalseIf _ Thenfac = TrueElsefac = FalseEnd IfEnd Function