1、逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。 6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断) 7.片段的习作或单幅图的写话。 8.听力(选文篇幅要短小,内容要清楚,中心要明确、浅显,符合三年级学生的认知规律。四、复习难点: 课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。五、复习措施: 1制定好切实有效的复习计划,确定详细的复习内容,同时结合以往期末试卷,从形式与内容上相一致。 2狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。 3由点到面,突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与
2、作文的复习不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。 4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。 5、趣中复习,乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。 6、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。 7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。三年级语文上册期末复习教案一、复习内容第一单元:大海的歌帽子和鸟窝吹泡泡沙滩上的童话百花园一二、复习目标1、读熟课文,认识生字,掌握词语。2、背
3、诵大海的歌,了解大海的特点。3、能仿写比喻句和拟人句。4、默写宿新市徐公店。5、写一篇关于玩儿的作文。三、复习重点1、认识生字,理解词语,运用多音字。2、仿写比喻、拟人句。3、把句子写完整。4、默写古诗,学写玩儿的作文。四、复习方法1、学生自由读课文,比较形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、拟人句。3、互相背诵课文,交流作文写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计(一)、看拼音写词语 fn gn bn tng wn shu jio o shn p xyb wn yu x pio f rng y(二)、比较组词耍( )骄( )飘( )奏( )蓝( )跟( )被( ) 纹( )要( )桥
4、( )漂( )春( )篮( )根( )破( ) 蚊(三)、多音字组词 jio( ) shn ( f ( sn ( ho ( ji ( 觉 扇 发 散 好 假ju ( shn ( f sn( ho (四)、照样子写句子 1、无边的海像一面大玉镜。 2、那云,就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ,就是 。 ,就是 3、小妹妹是那么 漂亮 ,那么 可爱 那么(五)、把词语、句子补充完整 1、七( )八( ); 无可( )何;( )的浪花; )的大海; 牛角( )的;海水( )的 2、 ,飞入菜花无处寻。(六)、重新整理句子,填上正确的序号 ( )到了邮局,准备寄钱时我却不会填写汇款单。 )阿姨知道后,教我填
5、好了汇款单。 )今天早晨,当我知道几位学生因贫困而失学的消息后,拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。 )我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。(七)、作文 在儿童时代,发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动,把它写下来。 第二单元山雀蜗牛寓言两则好伙伴百花园二1、了解本单元课文都与动物有关。2、掌握本单元中的生字与词语,理解部分词语的意思。3、能区别形近字,运用多音字,积累四字词语。4、理解“因为所以”并能用它造句。5、能仔细观察,用心思考,写一篇关于动物的作文。1、完全掌握四篇课文中的生字词语。2、读懂四篇课文。3、写好关于小动物的作文。1、以
6、学生为本,组织学生用心阅读,认真交流,积极评价。2、教师适时点拨,指导解惑释难。3、独立完成复习作业,扎实交流与评价。五、复习作业设计ni xn hu y no d ln j f j xn zho x ci c(二)、根据音节填字组词j x ch y wng ) 续 珍( )近 动( 观 ( 歌 ( 口 ( 希( ) 念 熟( )习 苦( 检 ( 动 ( 地 ( )记(三)、写出几个你喜欢的四字词语。(四)、给句子中带点的字选择正确的音节画上“”线。1、小明挑(tio tio)着一担大米来到挑(tio tio)着招牌的米行。2、黄新步行(xng hng)迅速来到去郊游的队伍行(xng)列。3、
7、人类竭尽(jn jn)全力营造一个和(h hu)平、安详的生活环境。4、为了完成泥塑作业,尽(jn jn)管泥土很脏,同学们还是用手去和(h)泥。(五)、把句子补充完整。1、因为 ,所以人们都穿上了厚厚的棉衣。2、因为小明无故没有完成作业,所以3、因为 ,所以(六)、阅读本段,完成作业。蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触(ch)角,东张西望地“巡(xn)视”一番(fn),直到觉得四周没有一点儿危(wi)险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下,它便立即把头缩回去。嘿(hi),真是个胆小鬼(u)!1、 用“”线画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句3、写出:“危险”的反义词(“立即
8、”的近义词( )。4、填空。探出 伸出 缩回 巡视(七)、作文。写一种你喜欢的小动物。要求:写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。第三单元:电脑棋手走马灯的奥秘孩子靠科学家空气在哪里百花园三2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。3、积累四字词语以及与动物有关的成语。4、学习几种词语的结构特点,掌握“把”字的写法。5、写一则应用文“请假条”。2、学会查字典。3、写好“把”字句。4、学写请假条。2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。3、互相交流应用文“请假条”的写法。一、看拼音写词语 k l zh m zh m yu xio xing d gu bio bn二、比较组词须(
9、)理( )沾( )旋( )堂( )标(需( )狸( )站( )族( )常( )际(三、多音字组词 转 着 种 应 四、照样子写词语例: 灰蒙蒙高 高 兴 兴学 习学习津 津有味小 心翼翼百 发 百 中五、查字典填空“忍”字用音序法应查大写字母(“忍”字的第三笔是(“考”字用部首法应先查( )部,再查( )画。“考”字的第七笔是(“鬼”字应查( )部。“鬼”字共有( )笔,第六笔是( ),第八笔是(六、把下面的句子改写成带“把”字的句子1、一阵大风吹开了我们的大门。2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。七、把词语、句子补充完整1、 ( )目寸光; 狐假( )威; 守株待( 画( )点睛; 呆若木
10、( )急跳墙; )到成功; 亡( )补牢。2、读书破万卷,3、 ,其义自见。八、写请假条 今天上午,小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫,不能到校上课,需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。第四单元:古诗两首庐山的云雾锡林郭勒大草原赵州桥百花园四1、读熟课文,认识生字,理解积累词语。2、了解古诗的意思。3、能正确把两句话合并成一句话。4、练习写一处景物,写出它的特点。2、朗读背诵课文。3、学会正确合并句子。1、学生自由读课文,小组长负责检查背诵课文。2、小组合作讨论全班交流合并句子。4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。一、读拼音写词语cu li zng tn
11、 m n xi ) u r lng zh gung m hu w二、比一比再组词尤( )漫( )该( )挥(龙( )慢( )刻( )浑(辉( )岭( )资( )铺(晖( )邻( )姿( )捕(三、把词语补充完整 变( )无( )息( )变 )连忘( 一( )千( 千( )百( 双( )戏(四、根据课文内容填空1、两岸猿声啼不住,2、 ,一行白鹭上青天。3、庐山的云雾的特点是 和五、合并句子1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。六、扩写句子 的山路 伸向远方。 的窗台上 摆放着 的鲜花。七、缩写句子1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。2、五颜六色
12、的菊花在秋风中不停地点头。八、修改病句1、我们要爱护宝贵的时间。2、每个人从小就要爱戴自己的国家。九、仿写句子草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛(dn)花,散(sn)发着阵阵清香。花园里百花盛开,争奇斗妍。十、发挥你的智慧,笔下生辉。写一篇关于景物的文章。第五单元:七颗钻石平分生命倾斜的伞一颗小豌豆百花园五1、读熟课文,能讲述关于亲情与友情的故事。2、认识生字,理解词语和体会重点句子的意思。3、会做词语接龙。4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。1、文中的生字词,认识、理解词语与运用。2、认真做好词语接龙。1、以学生自学为主,组织学生认真讨论交流2、辅以
13、学困生,帮扶生具体指导。3、先独立再交流复习作业题。jio k shu d zhng y g bo ch du qng li m l sh tu浆( )懒( )输( )或( )唯( )逢( )晚( )浊(桨( )赖( )愉( )惑( )谁( )缝( )挽( )烛(三、照样子填词语留:(留心)(心中)(中华)(华丽) 清: )(淋: 劝:四、分别用下面的词语写一句话1郑重其事2 犹豫3、仍然仍然仍然五、完成游子吟填空慈母 ,游子临行 缝,意恐 归。六、阅读下面两段话,完成下面的题目医生问他(贝贝)是否有勇气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考,他终于点了点头。抽血时,贝贝静静的不发出
14、一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。1、贝贝“犹豫”是因为 ;贝贝终于“点了点头”是因为2、贝贝“静静”的不发出一点声响。这时他在想:贝贝躺在床上“一动不动”,他是在想:3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的七、作文。学习了本单元的课文后,让我们更加明白了“爱”这个永恒的话题。请你回忆你身边发生的“爱”的故事,选择一件印象深的事写下来。第六单元:群众也在淋雨珍贵的教科书“神童”的秘诀说话算数百花园六1、了解美好的品质就像花儿一样,能让我们的生活更加灿烂。2、认识生字,掌握词语和运用多音字。3、积累工作、学习和为人处事的成语。4、学习正确使用冒号和引号。5、写一篇“我
15、”喜欢做的一件事。1、知识点:生字、词语、多音字、成语、标点和作文。2、思品点:学习课文中人物的精神品质。1、认真读懂课文,理解内容,了解人物精神品质。2、课堂交流知识、独立完成复习作业,全班讨论交流。3、探讨“神童”的学习方法和学习秘诀。 一、听写词语。 二、给加点的字选择正确的读音 节省( sheng xing ) 省(sheng xing )悟 数(shu shu ) 星星 剥( bo bao )壳 剥( bo bao )夺 数( shu shu )字三、照样子,变新词,再组词 例:予(矛)(矛盾) 火( )( 尤(乞( ) 枪(抢)(抢救) 消( ) 脸( 朗()(四、给下面的句子加上标点1、张指导员对我说 你们要好好学习 将来为祖国建设做贡献2、毛老师高兴地称赞道 这真是一个很好的学生方法 今天我总算发现了你学习成绩好的 秘诀五、积累词语填空( )一致 诚( )诚( )寝( )食 坚持( 表里( 竭尽( 坚忍( ) ( )磊落 锲而( )实地 业( )于( 孜孜(六、读段做题当时,我们的学习条件非常艰(jin)苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅(u)烟灰在墙上刷(
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